剛開始教書時(shí)民泵，很喜歡購買大量的獎(jiǎng)品用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。小到小貼紙槽畔、橡皮栈妆、鉛筆，大到書籍厢钧、色彩筆等等鳞尔。用獎(jiǎng)勵(lì)吸引他們學(xué)習(xí)，給他們制定目標(biāo)早直，達(dá)成了也很獲得獎(jiǎng)品寥假。班級成績排名還可以，我洋洋得意霞扬。想著糕韧，原來可以如此。
可是喻圃，后來越來越發(fā)現(xiàn)兔沃。孩子們做什么事情都喜歡問一句:有獎(jiǎng)品嗎？有獎(jiǎng)勵(lì)嗎级及？
聽到這樣的話讓我不寒而栗，怎么做所有的事情都變成了需要獎(jiǎng)勵(lì)了呀额衙。后來再想饮焦，孩子們之所以這樣想，都是我?guī)牧搜角喜唷Ｊ俏乙粊砭推鹆隋e(cuò)誤的示范县踢，她們只是在走之前的路啊。
這也就是我今天看到郝校長說的伟件，這是錯(cuò)誤的方法論硼啤。用外在的獎(jiǎng)賞來激發(fā)內(nèi)在的興趣。作為老師斧账，應(yīng)該激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣谴返，讓熱愛學(xué)習(xí)跟呼吸一樣自然煞肾。外在的獎(jiǎng)勵(lì)，不可能有持久性嗓袱。一件事情是否可持續(xù)籍救，就看它的力量來源于自身還是來源于外部。如果來源于自身渠抹，那么即使現(xiàn)在的力量再小蝙昙，最終它也會(huì)變得無堅(jiān)不摧。而來源于外部梧却，那么即使現(xiàn)在的力量再怎么強(qiáng)大奇颠，一旦環(huán)境發(fā)生改變，你也將一無所有放航。
