看到這個(gè)標(biāo)題胖齐，您是不是忍不住點(diǎn)進(jìn)來準(zhǔn)備祝賀我业踢？

不急不急栗柒，請聽我慢慢道來。

一知举、先完成再完美

其實(shí)這是第六期張文質(zhì)寫作研修班的作業(yè)之一瞬沦。簡單地說就是確定自己要完成的一部書，規(guī)劃一下雇锡，給自己一個(gè)目標(biāo)逛钻，并發(fā)出一份新書發(fā)布會(huì)邀請函給導(dǎo)師張文質(zhì)。主要是邀請張文質(zhì)老師監(jiān)督啦遮糖。

寫一本帶有自己味道的書绣的，這是從2020年國慶期間叠赐，參加第3期張文質(zhì)寫作研修班培訓(xùn)后欲账，我在心中留下的念想。也知道要完成這樣一本書芭概，必須有所聚焦赛不，有一個(gè)主題。但一年多來自己仍找不到特別契合的那個(gè)點(diǎn)罢洲。甚至一度自我懷疑踢故，自己是不是寫作的那塊料？所幸惹苗，因?yàn)閷?dǎo)師的鼓勵(lì)殿较，伙伴們的陪伴，堅(jiān)持寫了下來桩蓉，不至于手生淋纲。只是要寫成一本書，路途還很遙遠(yuǎn)院究。

也許有一些小伙伴跟我一樣的想法洽瞬，截止日期已臨近，三千多字的大作業(yè)不在話下业汰，新書發(fā)布會(huì)的邀請函卻遲遲沒交伙窃。

作為這一期線上寫作班的班長，我可不能拖大家的后腿样漆。除了用言語鼓勵(lì)大家为障，還要以身作則。

與伙伴們共勉：

寫起來，爭取完成任務(wù)鳍怨。先完成再完美鹅髓。

新書發(fā)布會(huì)的邀請函獻(xiàn)上，給自己立個(gè)目標(biāo)京景，有張文質(zhì)老師和大家的監(jiān)督與鼓勵(lì)窿冯，就多了一份動(dòng)力，更容易實(shí)現(xiàn)

不逼一逼自己确徙，你不知道自己多優(yōu)秀

上面這幾句話既是發(fā)給大家看的醒串，也是我的自我激勵(lì)，所以我用“共勉”鄙皇。

先把這個(gè)邀請函作業(yè)交上芜赌，再慢慢談一談參加完第六期張文質(zhì)寫作研修班(線上)活動(dòng)后自己的感受和收獲，以及自己為什么要寫這樣一本書伴逸。

二缠沈、寫作研修班的收獲

第六期張文質(zhì)寫作研修班的課程設(shè)置得很豐富，很有啟發(fā)性错蝴。

有一直在記錄洲愤，一直在出書，而且因?yàn)榍捌诘姆e累顷锰，一年時(shí)間向出版社交付8本書的女超人鐘杰老師的分享柬赐；也有15年寫成一本生命之書的陳春華老師的講述；還有多年前就出第1本專著官紫，現(xiàn)在又在準(zhǔn)備第二本專著的呱呱(許麗芬)老師的神侃肛宋；當(dāng)然也少不了張文質(zhì)老師的娓娓道來以及其他老師的精彩呈現(xiàn)。

聽鐘杰老師的講座束世。我忍不住想一探究竟:"不到一年就向出版社遞交8本書稿酝陈，她是怎么做到的？"

我知道要達(dá)到鐘杰老師那樣一種狀態(tài)毁涉，難度很大沉帮，對我來說幾乎不可能。但通過聽鐘杰老師的分享薪丁，我還是捕捉到了"如何才能寫出一本屬于自己的書"的幾個(gè)實(shí)用方法遇西。

1.找到自己的表達(dá)優(yōu)勢。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了严嗜，取長補(bǔ)短不如揚(yáng)長避短粱檀。詳細(xì)地從老師擅長的不同方面，一對一地進(jìn)行分析漫玄，給予寫作方向的建議茄蚯。

2.確定對象压彭。

就是說你要寫的內(nèi)容是要給誰看的？你寫的時(shí)候就要有一個(gè)對象感渗常。寫給不同的人看壮不，筆墨的著重點(diǎn)是不一樣的。

比如說寫給專家看皱碘，文字要嚴(yán)謹(jǐn)询一，表達(dá)要規(guī)范。重點(diǎn)要闡明為什么要這樣做癌椿？

寫給同行看健蕊，甩干貨是最明智的選擇，文字可以生動(dòng)理性踢俄，重點(diǎn)分享怎么做缩功？

鐘老師這樣說，其實(shí)她就是這樣做都办。就像她在寫作班分享的這個(gè)講座嫡锌，對象就是同行，就是教師琳钉，是想寫作的教師势木，所以她真的就是直接甩干貨——手把手地教你，如何寫出一本屬于自己的書槽卫。如果能照著她的分享跟压，一步步地去做胰蝠，寫成一本書應(yīng)該只是時(shí)間問題歼培。這樣的分享著實(shí)讓人喜歡。

如果是寫給家長看茸塞，文字就要走心躲庄，要寫到家長和學(xué)生的心窩里，重點(diǎn)分享我能做什么钾虐？

3.確定寫作主題噪窘。

鐘老師分享了很多個(gè)寫作的主題。并一一進(jìn)行闡述效扫。印象最深的是家長會(huì)如何開倔监？家庭教育。

現(xiàn)在的家庭教育越來越被重視菌仁，家長會(huì)又是聯(lián)系家庭和學(xué)校的一個(gè)很好的活動(dòng)浩习。據(jù)說已有出版社找鐘杰老師約這一方面的文稿。只是她的時(shí)間精力有限济丘，暫時(shí)抽不開身寫這一方面的內(nèi)容谱秽。

4.選擇寫作素材洽蛀。

寫作素材其實(shí)有很多，鐘杰老師分享了幾方面:精彩鮮活的案例;可以推廣的策略;與時(shí)俱進(jìn)的理念;令人警醒的做法;失敗的策略;創(chuàng)新的做法疟赊。

每一方面其實(shí)都是非常好的寫作素材郊供，只要大家當(dāng)個(gè)有心人，用心觀察近哟，及時(shí)的記錄驮审。作為老師，每天與那么多鮮活的孩子在一起吉执，素材真的可以說是源源不斷头岔。

5.開啟寫作之旅。

這個(gè)點(diǎn)也是鐘杰老師重點(diǎn)分享鼠证。她從寫作之前自我七問峡竣，聊到為何寫？怎么寫量九？

自我七問：我的優(yōu)勢在哪里适掰？我的素材在哪里？我的實(shí)踐在哪里荠列？我的受眾在哪里类浪？我的思考點(diǎn)在哪里？我想要表達(dá)的點(diǎn)在哪里肌似？我的文章置放的位置在哪里费就？

還分享了如何才能寫出契合主題的文章？提出了好文章的要求:讀時(shí)愉悅川队，讀后可學(xué)力细。并從4個(gè)方面進(jìn)行了解說。她也毫無保留地分享了她的寫作小竅門固额。

每一個(gè)要點(diǎn)眠蚂，每一個(gè)案例，每一句話斗躏，每一個(gè)詞逝慧，包括她的舉手投足，都充滿抓力啄糙，你在不知不覺間就被她吸引笛臣。

鐘杰老師拋出的10點(diǎn)寫作建議，如果平時(shí)在練筆的時(shí)候隧饼，盡可能地注意沈堡，應(yīng)該可以增效不少。

1.字?jǐn)?shù)最好在1500-2000字左右桑李；

2.注重細(xì)節(jié)的描寫踱蛀；

3.語言要富于動(dòng)態(tài)化窿给；

4.做法一定要符合孩子成長的特點(diǎn)；

5.文內(nèi)的觀點(diǎn)或者見解要獨(dú)到率拒，利于孩子生長崩泡；

6.最好能引用一兩句教育名家的觀點(diǎn)；

7.寫之前要確定閱讀對象猬膨；

8.思路一定要清晰角撞，文章要有邏輯；

9.不搞華詞麗句的堆砌勃痴；

10.寫后要反復(fù)修改谒所，錯(cuò)字、病句沛申、錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)盡量規(guī)避劣领。

這些可都是鐘杰老師的經(jīng)驗(yàn)之談，滿滿的干貨铁材，最關(guān)鍵的是把它用起來并堅(jiān)持用尖淘。

陳春華老師相對鐘杰老師來說，寫得少一點(diǎn)著觉，慢一點(diǎn)村生，卻是我們大多數(shù)人的榜樣。

她分4個(gè)樂章講述自己的故事饼丘，每個(gè)故事都有熟悉的味道趁桃。讓我不禁感嘆:"所有的付出都算數(shù)，所有的經(jīng)歷都是一種沉淀肄鸽。一輩子能寫出一本帶有自己味道的生命之書卫病，也是很幸福的事。"

陳春華老師還分享了寫作的三條秘籍:閱讀創(chuàng)作之魂;熱愛創(chuàng)作之靈;幸福創(chuàng)作之神贴捡。

陳春華老師說：讓文字喂養(yǎng)生命忽肛，相信文字的力量可以滋養(yǎng)富足我們的生命，可以推動(dòng)我們的成長烂斋。

我深有同感。不管這本書什么時(shí)候可以寫成础废，開始寫就是成長的開始汛骂，就能享受到文字的滋養(yǎng)。

許麗芬老師從豆腐塊說到刻意模仿评腺，聊到寫就是勝利帘瞭。當(dāng)然她的書能順利問世，離不開自己孜孜不倦的追求蒿讥，持續(xù)不斷的探究蝶念，更離不開張文質(zhì)等老師的點(diǎn)撥與助力抛腕。對普通老師來說，這份點(diǎn)撥與助力是非常關(guān)鍵的媒殉。

有了寫作班担敌，導(dǎo)師、同行者廷蓉、出版社的助力都有了全封。只要你想，并行動(dòng)桃犬，相信一定可以美夢成真的刹悴。

張文質(zhì)老師說：“寫作研修班最核心的不是教大家怎么寫，而是把大家內(nèi)在的寫作能力攒暇、寫作熱情土匀、寫作使命，更為充分地激發(fā)出來形用『阆鳎”

這次寫作研修班，幾位老師都有講到怎么寫尾序，但這真的不是核心钓丰，最重要的是參加后，堅(jiān)持寫作的心更堅(jiān)定了每币。

這次聽了張文質(zhì)老師的分享后携丁，我寫下了這樣一篇文章——《你一直寫就會(huì)遇到“自己”的書》。

"你一直寫就會(huì)遇到'自己'的書"這句話不是我說的兰怠，是張文質(zhì)老師在第6期寫作研修班上梦鉴，作主題為《新手如何出版自己的書》分享時(shí)提到的。

除了這一點(diǎn)揭保，他還分享了以下幾點(diǎn):

要費(fèi)盡心思把“想法”變成思想

揚(yáng)長避短在寫作上是必須的

要寫到一定的量再找人作個(gè)指點(diǎn)

想方設(shè)法與出版社的編輯做朋友

書有很多種出法肥橙，總有適合你的

書是“決心”的產(chǎn)物，而不完全只靠才華

運(yùn)氣已在你這一邊秸侣，剩下的全靠力氣

不管是從字面上看存筏，還是仔細(xì)聽張老師的分享。后面幾點(diǎn)顯然干貨更多味榛。但我特別關(guān)注了這一點(diǎn)椭坚，可能跟我現(xiàn)有的狀態(tài)關(guān)系較大吧。我們讀書搏色，很多時(shí)候是在讀自己善茎。同樣，我們聽講座频轿，我們看世界垂涯，很多時(shí)候都戴上自己這副眼鏡烁焙，有所選擇地聽，有所過濾地看耕赘，有所重點(diǎn)地憶骄蝇。

張文質(zhì)老師的弟子中，有像鐘杰老師鞠苟，像孫明霞老師一樣領(lǐng)會(huì)特別快乞榨，行動(dòng)力特別強(qiáng)， 特別有成就感的当娱。也有像我一樣吃既，前進(jìn)速度比較緩慢的，甚至相當(dāng)長的一段時(shí)間跨细，因看不到目標(biāo)的達(dá)成鹦倚，而陷入自我懷疑，有時(shí)還止步不前的冀惭。這種時(shí)候震叙，就需要有一位你特別信任的人，或者是你所敬佩的人散休，用確定的語氣媒楼，用堅(jiān)定的眼神告訴你，你一定行戚丸，只是時(shí)間早晚的問題划址。

回顧自己的寫作史，平心而論限府，我在寫作上的進(jìn)步已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍夺颤。

從以前的不知所云，羞于表達(dá)胁勺，到現(xiàn)在的基本上能我手寫我心世澜。能用文字，為自己的生活留痕;能用文字署穗，表達(dá)自己的想法;能用文字寥裂，助力自己的教學(xué)……

從以前的害怕別人知道，我課余在閱讀蛇捌，在記錄抚恒。到現(xiàn)在的，敢于把自己的文字在個(gè)人公眾號(hào)上推送络拌，并分享到朋友圈。我慢慢地接納了自己回溺，我也在勇敢地表達(dá)著自己春贸。通過文字混萝，讓更多的人看見我，讓更多的人了解我萍恕，吸引更多同行者逸嘀。

寫一本屬于自己的書，以前從沒想過允粤。兩年前崭倘，自己定下一個(gè)目標(biāo)，認(rèn)真觀察类垫，用心體會(huì)司光，認(rèn)真思考，用心書寫悉患，沉潛5年后開始主動(dòng)投稿残家。當(dāng)時(shí)想的是，寫一篇一篇的文章售躁。

2020年國慶節(jié)坞淮，參加完張文質(zhì)寫作研修班，心里便萌生了寫一本屬于自己的書的想法陪捷。也照著導(dǎo)師分享的方法回窘，翻閱自己的文字，結(jié)合自己的生活市袖，計(jì)劃著書寫的主題啡直。

看著一起出發(fā)，一起同行的朋友凌盯，進(jìn)步非掣斗悖快，成就非常多驰怎，出書也并非難事阐滩。反觀自己的狀態(tài)，便有幾分著急县忌，有幾分自我懷疑掂榔。便多了一份焦慮。

焦慮還沒解除症杏，便進(jìn)入了另一種狀態(tài)装获，什么事都不想做。

2021年非常特殊厉颤，三位較親的人相繼離世穴豫，我整個(gè)人都松垮了下來，思想也發(fā)生了很大的變化。以前覺得很有意義的一些事精肃，似乎變得與我關(guān)系不大秤涩，做很多事都興致不高。

以前是主動(dòng)找著事做司抱，能幫就幫筐眷，現(xiàn)在很多事能簡化就簡化，能推就推习柠，能不做就不做匀谣。

以前不管參加什么活動(dòng)，我一般都會(huì)馬上記錄资溃，及時(shí)反思武翎，緊張地輸出屬于自己的文字。現(xiàn)在更享受安靜地聽肉拓，默默地看后频。偶爾記錄，也是只言片語暖途。特別有寫的沖動(dòng)卑惜，才會(huì)動(dòng)筆書寫。就算要?jiǎng)庸P驻售，也不會(huì)著急露久，任由思想及文字慢慢地流淌。

此時(shí)回顧這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的現(xiàn)象及感受欺栗，也說不出是以前的好還是現(xiàn)在的好毫痕。順其自然吧。

回到本文的主題迟几，我相信張老師所說——你一直寫就會(huì)遇到“自己”的書消请。

而且我堅(jiān)信這個(gè)"你"，也包括我类腮。

寫作這件事臊泰，從2020年9月1日開始，我一直沒有停過蚜枢。不管質(zhì)量怎么樣缸逃，這份持續(xù)的練習(xí)是真，這份語感也在厂抽。我相信需频，只要我回歸初心，慢下來筷凤，不斷地寫昭殉，總能找到自己的味道，找到獨(dú)屬于自己值得分享的那個(gè)點(diǎn)，一旦找到饲化，出書就是水到渠成的事了莽鸭。

昨天寫了一篇聽鐘杰老師講座后的心得體會(huì)吗伤，鐘杰老師看到后吃靠，特別強(qiáng)調(diào)，那8本書稿并非同一年寫成足淆，而是她多年積累的成果巢块，只是在同一年整理而成，同一年交稿巧号。

聽她這樣的強(qiáng)調(diào)族奢，我忽然想到一個(gè)詞"厚積薄發(fā)"。我心中的寫作超人丹鸿，我所景仰的女神越走，一年有如此大的成就，都是因?yàn)樗捌诘母哔|(zhì)量的積累靠欢，何況是我呢廊敌？

大樹有大樹的偉岸，小草有小草的清香门怪。不用羨慕別人所擁有的骡澈，只要珍惜自己所擁有的，用好自己所擁有的掷空。讓自己有的東西很好地發(fā)揮它的價(jià)值即可肋殴。

這次鐘杰老師和張文質(zhì)老師同時(shí)強(qiáng)調(diào)了"揚(yáng)長避短"這個(gè)觀點(diǎn)。揚(yáng)長避短遠(yuǎn)勝于取長補(bǔ)短坦弟，不要過分糾結(jié)于自己的短處护锤，而要善于展現(xiàn)自己的長處。

照著自己的節(jié)奏走酿傍，堅(jiān)定地前行烙懦，獨(dú)屬于你的慶典一定在前方！

可以說拧粪，參加完這一期寫作研修班修陡，長在心里的，寫作的那棵幼苗更茁壯了可霎，希望自己接下來的幾年繼續(xù)努力魄鸦，爭取讓她長勢更好。兌現(xiàn)我給張文質(zhì)老師的承諾癣朗。

三拾因、朝著一本書奔跑

我給張文質(zhì)老師什么承諾呢？

就是文章開頭發(fā)的那份新書發(fā)布會(huì)邀請函。邀請張文質(zhì)老師绢记，2025年3月2日到云霄新華書店扁达，參加我的新書《我是如何發(fā)現(xiàn)我也能行的》的發(fā)布會(huì)。

為什么想寫這樣一本書蠢熄？

我想有天賦的優(yōu)秀的寫作者固然是很好的榜樣跪解。但天賦不高的寫作者，從普通签孔，慢慢成長成為一個(gè)能寫出獨(dú)屬于自己味道的書的寫作者叉讥，是更接地氣的大眾化的榜樣，有特別的價(jià)值饥追。

就像我展示學(xué)生的數(shù)學(xué)日記图仓，那些寫得特別棒、特別好的日記固然要展示但绕，這可以讓大家看到一種高度救崔。但我發(fā)現(xiàn)，展示后反饋捏顺、帶動(dòng)效果最好的六孵，并非這些特別優(yōu)秀的日記，而是那些有點(diǎn)特色的普通日記草丧。

因?yàn)檫@種日記狸臣，一般的孩子讀完以后不會(huì)覺得高不可攀。他們更容易模仿昌执，都有能力寫出來烛亦。所以他們看的更樂于動(dòng)筆。不管是對語文的作文還是數(shù)學(xué)的寫作懂拾，能寫起來就是好事煤禽。寫著寫著就順了，寫著寫著就會(huì)越來越好岖赋。所以孩子有興趣檬果，肯寫起來，是最為關(guān)鍵的唐断。

我屬于基礎(chǔ)比較差选脊，特別笨拙的寫作愛好者。讀師范之前幾乎沒有課外閱讀脸甘，寫的作文也很難為情恳啥。到1+1教育網(wǎng)安家后，開始了斷斷續(xù)續(xù)的記錄丹诀。2014年加入了張文質(zhì)老師組織的一個(gè)公益活動(dòng)——教師寫作優(yōu)培小組钝的，寫作能力有了較大的提高翁垂。但跟很多小伙伴們比起來，還是差了一大截硝桩。

可以說很長一段時(shí)間沿猜，我對自己寫出來的東西是極度自卑的。雖然有一些豆腐塊被一些紙媒編輯看中并發(fā)表了出來碗脊，但我仍然對自己寫的內(nèi)容沒有什么自信啼肩。這或許也是我一直沒有主動(dòng)投稿的原因。

近兩年開始隨意的日更記錄望薄，基本上能表達(dá)自己的所思所想疟游。

我想以自己為研究、試驗(yàn)對象痕支，利用三、四年時(shí)間蛮原，寫一本講述自己因?qū)懽鞫砷L卧须，而自信，生活儒陨、工作也改變的書花嘶。書名暫定《我是如何發(fā)現(xiàn)我也能行的》。

三蹦漠、四年看似時(shí)間很長椭员，但我知道出一本書并不是容易的事。我需要拿出朝著一本書奔跑的姿勢笛园，才有可能兌現(xiàn)這份承諾隘击。

為了能達(dá)成這一個(gè)邀約，為了能寫出一本獨(dú)屬于自己的生命之書研铆，我這幾年要繼續(xù)寫埋同，用心寫。

寫此文棵红，附上新書邀請函凶赁，給自己立個(gè)目標(biāo)，希望在張文質(zhì)老師和小伙伴們的監(jiān)督與鼓勵(lì)下逆甜，能多一份動(dòng)力虱肄，朝著一本書更快奔跑。