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閱讀：牛津1--4本府寒、海尼曼Gk8本魁衙、我的爸爸是焦尼、我們永遠(yuǎn)在一起株搔。
幼兒園晚上六一演出剖淀，所以放學(xué)沒有回來，游戲和動畫都沒有看纤房，演出結(jié)束后去麥當(dāng)勞纵隔，M：Eric，do you want to eat ice cream?H:yes I want!M:ok we buy two ice cream.one for you and on for me. 在等爸爸結(jié)賬的時候跟他玩teddy bear.這個單元才玩過一次游戲，他依然是指配合動作不唱歌捌刮，唱歌就不做動作碰煌，要么就讓我唱∩鹱鳎回家路上背誦了《春曉》和《山村詠懷》芦圾，還有站如松、坐如鐘俄认、臥如弓个少、行如風(fēng)。
今晚有讓我驚喜到的輸出眯杏，搭個椅子去按電風(fēng)扇開關(guān)夜焦，說tall！然后蹲下說small岂贩，我立馬停下手里的事跟他玩now tall now small茫经，簡單的兩個單詞的輸出，讓我看到他漸漸進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣里面萎津，也讓我再次明白對他來說最有趣的學(xué)習(xí)方式就是和爸爸媽媽一起玩過的游戲卸伞，跟著這條好的路線堅(jiān)持下去吧！晚上讀分級的時候不看書在床上翻滾被我批評了姜性，后來發(fā)現(xiàn)是這幾天加了牛津樹后對海尼曼有點(diǎn)坐不住了瞪慧，我憋了很久不給他牛津樹就是因?yàn)榕滤訔壓Ｄ崧皟商熳约悍鰜矸且x的部念，經(jīng)過這幾天的觀察發(fā)現(xiàn)他都是要求先讀牛津樹再讀海尼曼弃酌，讀幾本就有點(diǎn)坐不住了，可是姜老師說了在理解性閱讀階段必須是海尼曼為主牛津樹為輔儡炼，基礎(chǔ)必須夯實(shí)妓湘，不能完全依照孩子的選擇，所以繼續(xù)觀察一下看看狀態(tài)吧乌询！
媽媽備課：看完1b榜贴、2a、2b動畫并標(biāo)星妹田，除了有些單詞不會唬党，最大的挑戰(zhàn)在兒歌上面，跟不上節(jié)拍鬼佣，終于明白姜老師為什么要我們先過一遍還要標(biāo)星了驶拱，得對自己要啃的骨頭有個大概了解才知道如何下手得花多大勁，唉晶衷，又焦慮了蓝纲。
