今日共讀內(nèi)容
永澄老師生動(dòng)的演示了提升理解力的研發(fā)式閱讀——一張腦圖，記錄了在遇到知識(shí)阻塞的地方洼专，慢下來，認(rèn)真思考孵构，標(biāo)記或留白屁商，反復(fù)閱讀搞懂之后在繼續(xù)的歷程。
重讀一遍后的收獲
1颈墅、關(guān)于茶水間閑聊的意義蜡镶，聯(lián)想到《清單革命》里將不確定性下的極端復(fù)雜問題，推薦使用溝通計(jì)劃核查清單+項(xiàng)目計(jì)劃核查清單精盅，溝通計(jì)劃之所以重要正如卡尼曼所說帽哑，能幫助自己發(fā)現(xiàn)自身的無能知錯(cuò)/直覺錯(cuò)誤一樣，從而能避免/診斷出決策錯(cuò)誤的根源叹俏，進(jìn)而得出更優(yōu)的解決方案妻枕。
正如工作中遇到的一個(gè)個(gè)大大小小的項(xiàng)目，在kickoff meeting之后，為了保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行屡谐，我們首先要分解任務(wù)述么，確定誰在什么時(shí)間deliver什么的project plan，以及包含所有接口人愕掏、開會(huì)頻率度秘、進(jìn)展等的communication plan。然后weekly甚至daily meeting饵撑，討論項(xiàng)目的問題剑梳，看似在扯皮，但其實(shí)是各stakeholder基于經(jīng)驗(yàn)的解釋和預(yù)測(cè)滑潘，最終達(dá)成某些共識(shí)和行動(dòng)方案垢乙。
以后再開會(huì)的時(shí)候（這里是一個(gè)判斷決策相對(duì)高發(fā)的地方，而生活中相對(duì)沒那么多要做決策的時(shí)候）语卤，又多了一個(gè)學(xué)習(xí)的角度追逮，就是思考他人的判斷決策中是否有偏見，背后的出點(diǎn)發(fā)--假設(shè)是什么粹舵？
課后思考
1钮孵、原始腦、情緒腦眼滤、功能腦的關(guān)系巴席？
原始腦&情緒腦，依靠記憶做出判斷柠偶。
2、捷徑-偏見理論與自己的關(guān)系是什么诱担？
依賴記憶搜索的容易度叫做可用性捷徑毡证，可用性捷徑其實(shí)就是一種歸納法，歸納法有全知遮蔽性蔫仙，有bug料睛，不能證實(shí)結(jié)論，因而會(huì)造成誤判摇邦。
工作中恤煞，作為一名汽車人，面向人工智能時(shí)代施籍，勢(shì)必要學(xué)習(xí)無人駕駛汽車的核心——認(rèn)知和決策居扒，將人的心智和機(jī)器智能結(jié)合起來，其中一個(gè)應(yīng)用比如車內(nèi)人類表情識(shí)別丑慎，就可以借鑒研究系統(tǒng)1的直覺系統(tǒng)是如何快速識(shí)別表情的喜喂。
生活中瓤摧，覺察到可用性捷徑可能會(huì)為婚姻帶來和諧，也可能使你在其他合作中與他人關(guān)系融洽（參加臺(tái)版第十二章P179）玉吁。比如維持家的整潔上面照弥，家里每個(gè)人都記得自己的貢獻(xiàn)大于對(duì)方，以至于常常吵架进副。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都覺得自己做的比應(yīng)該做的還做这揣，而別人沒有表達(dá)出他認(rèn)為自己應(yīng)得的感激，以至于常常抱怨影斑。這些都是小樣本的歸納给赞，不可靠，也阻礙著自己的成長空間鸥昏。
下一步行動(dòng)：
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