十二歲堰塌，我和同學(xué)爭論嬰兒是從哪生出來的。
我是個好學(xué)生分衫，認(rèn)真研讀了生物書相關(guān)章節(jié)场刑。所以很肯定地說，是從陰道生出來的。
但兩個同學(xué)不同意——
孩子那么大牵现，怎么可能從那么小的地方生出來铐懊？都是剖腹產(chǎn)，在肚子上開一個口子生出來的瞎疼。
我說你看科乎，既然母雞能生出那么大的雞蛋，按比例來看贼急，生物書上說的也未必錯茅茂。要是生孩子都要剖腹產(chǎn)，那以前沒有剖腹產(chǎn)的時候怎么辦太抓？老母豬生崽也沒見動刀啊空闲。
后面終究沒有達(dá)成共識，還變成人身攻擊走敌，搞得很不愉快碴倾。
現(xiàn)在回想起來，那時候受的性教育太可憐了掉丽。課本假模假式寫那么多跌榔，連孩子從哪里生出來的都沒講清楚，實在可恨捶障。
前一段時間北師大出了一套性教育教材矫户，飽受爭議，不少人認(rèn)為“尺度太大”残邀。
這套教材講解了性交和孕育的過程，教孩子們保護(hù)自己免受性侵柑蛇，告訴孩子們自慰無害芥挣，并講解了正確的自慰方法，還涉及到了正確看待同性戀和同性婚姻的問題耻台】彰猓看到這些內(nèi)容我很感動，因為終于看到有人在認(rèn)真地對待性教育盆耽。
但是很多人不這么看蹋砚，他們覺得這樣的教材會“教壞孩子”——
這么詳細(xì)地講解手淫，孩子們都去模仿那還了得摄杂？至于性交坝咐、孕育這些內(nèi)容，教給 10 歲左右的孩子也太早析恢。還有同性戀還有很多爭議墨坚，同性婚姻也沒有合法化，怎么能這么教給孩子們呢映挂？
還有人從科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性的角度來質(zhì)疑——
教材混淆了自慰和手淫的概念泽篮，自慰其實包括很多種……
看到這么多的批評甚至是謾罵盗尸，其中有些顧慮也不無道理，可我總感覺帽撑，他們沒有從孩子的視角去看問題泼各。孩子到底需要什么？什么樣的性教育才能讓他們受益亏拉？
十年前的生理課本是這樣描述手淫的——
用手指或其他物品刺激生殖器獲得快感扣蜻。
手淫是正常現(xiàn)象专筷，但過度手淫對身體有害弱贼。
這樣中規(guī)中矩的描述或許很對某些家長的胃口——這才像話嘛。
可一個十二歲的孩子看到這段話會有很多疑惑：什么叫其他物品磷蛹？怎么去刺激吮旅？什么叫過度？“過度”了對身體有什么害味咳？
他滿懷疑惑來回翻那本一百多頁的教材庇勃，卻一無所獲。
關(guān)于“實際操作”的部分槽驶，只好自己嘗試责嚷。嘗試的范圍很廣，很可能有一些不正確甚至是很危險的方式掂铐。課本上的話實在太模糊：其他物品罕拂，刺激，能有多少種可怕的組合全陨？有些家長老師似乎以為爆班，教材里已經(jīng)出現(xiàn)了手淫的字眼，加上那么兩句話就足夠了辱姨，就這樣還怕孩子“學(xué)壞了”——他們肯定忘了自己當(dāng)年經(jīng)過了多少失敗的嘗試柿菩。
關(guān)于“理論”的部分更麻煩：什么叫過度？對身體有什么害雨涛？沒人能回答他們枢舶，零零碎碎的信息來自伙伴間的討論，廁所和澡堂里的觀察替久，某些“老司機(jī)”的傳言（其實不過是大幾歲的孩子）凉泄，雜志上看來的只言片語。
還是一無所獲蚯根，他自責(zé)而愧疚旧困，相信這樣的“壞事”會影響發(fā)育，會讓自己駝背，掉頭發(fā)吼具，記憶力下降僚纷；甚至?xí)屪约簡适ё孕牛稳葩嵽趾校愿袢毕莶澜撸瑲У粢簧挥嬎阒约哼€有幾年“停止發(fā)育”陡蝇，還有沒有可能回到“正常的軌道”……
他繼續(xù)尋找答案痊臭，看到的卻是鋪天蓋地的無痛人流、生殖整形的廣告登夫；上網(wǎng)提問尋求幫助广匙，有人跟他談中醫(yī)，有人跟他講佛法恼策，有人告訴他某度有個戒色吧——再這樣下去鸦致，你就完蛋了！
于是他覺得應(yīng)該改變涣楷，看著網(wǎng)上“戒擼XX天改變?nèi)松钡膭钪竟适路滞伲嘈抛约阂材茏龅健狮斗？山吁喽鴣淼氖∽屗萑敫畹淖载?zé)绽乔，覺得自己不能自律，這輩子都完了碳褒。
當(dāng)然折砸，表面上什么事情都沒有發(fā)生，沒有人覺得有什么問題沙峻。
直到后來他上大學(xué)睦授，學(xué)會查論文，才能最終找到一個更為簡單的答案专酗。
手淫無害，句號盗扇。
經(jīng)歷過那些本不該有的自責(zé)祷肯、愧疚和痛苦，他不禁疑惑——
這些科學(xué)結(jié)論早就擺在那里疗隶，為什么沒人告訴我佑笋？
這些一頁紙都寫不滿的知識，為什么一百頁的教材都講不明白斑鼻？如果當(dāng)年就在課本里看到這句話蒋纬，會不會有什么不一樣？
一個十歲左右的孩子，他并不關(guān)心自慰和手淫在學(xué)術(shù)上有多大差別蜀备，也不關(guān)心什么尺度大不大关摇。他只想知道確切的事實：我們究竟是怎么樣的，自我探索的快樂會不會傷害身體碾阁，以及正確的方法输虱。害怕“教壞孩子”就含糊其辭，反而會害了孩子脂凶。
有些家長想的是宪睹，要把孩子保護(hù)起來，不讓他們接觸這些東西蚕钦，他們“長大之后自然就懂了”亭病。這樣說的時候，他們可能忽略了一些問題：
- 課本不是孩子唯一的信息來源
孩子在課本中找不到答案嘶居，他們會找黃色小說罪帖、視頻，我們費盡心思拿捏的“尺度”食听，立刻潰不成軍胸蛛。別說什么查處色情網(wǎng)站，好奇的力量無窮大樱报。我們是應(yīng)該拿出一本好的性教育課本葬项，教給他們應(yīng)該知道的知識，還是讓沒有任何審核的色情小說和視頻來教迹蛤？
- “長大就懂”是最大的謊言
關(guān)于性的知識不是自然就懂的民珍，也不是只言片語或者一夜之間就能明白的。包括認(rèn)識自己的身體盗飒，讓自己快樂嚷量，對愛和性的態(tài)度，對同性戀和同性婚姻的認(rèn)識逆趣，需要長期的學(xué)習(xí)蝶溶。
最近讀一本書（Sex for One by Betty Dodson ）才知道，有相當(dāng)比例的女性在多年的婚姻中從來沒有體驗過高潮宣渗，因為沒有掌握相關(guān)知識和方法——她們最擅長的是假裝高潮 抖所。“長大了就明白了”的痕囱，不是性田轧，只是一種繁殖的方法。
以前我們說鞍恢，中國的性教育做的不好是因為文化問題傻粘，父母羞于跟孩子討論這樣的問題每窖。可是不對弦悉，除了面談窒典，我們還可以寫信，可以買書給孩子看警绩，可以給孩子拍教育片……真正的原因或許是崇败，連孩子的父母都缺乏相應(yīng)的知識或者正確的認(rèn)識。
談起性教育肩祥，我們總在說孩子后室，就好像只有孩子才需要』旌荩可孩子會長大岸霹，會結(jié)婚，他們也會有孩子将饺。而那么多婚姻的悲劇贡避，那么多教育的失敗，那么多伸向孩子的毒手予弧，都在告訴我們刮吧，性教育的缺陷并不會隨著年齡增長自動消失。
北師大的那套教材掖蛤，本來是很好的開端杀捻，但因為批評的聲音太多被下架了。出版社壓力山大蚓庭，再等到這樣的教材不知要多久致讥。
那我們應(yīng)該怎么做呢？我有一個不是答案的答案——學(xué)外語器赞。
我們學(xué)好外語垢袱，找來國外優(yōu)秀的性教育教材、讀本港柜、專著请契，自己先學(xué)習(xí)，再講給孩子聽夏醉。
讓孩子學(xué)好外語爽锥，拓寬了解自己、掌握性知識的渠道授舟。
這樣救恨，他們就不用再經(jīng)歷那些贸辈，本就不該經(jīng)歷的困惑释树、痛苦肠槽、自責(zé)和愧疚。
題圖來源：Pexels on Pixabay
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自己背著因襲的重?fù)?dān)奢啥，肩住了黑暗的閘門秸仙，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日桩盲，合理的做人寂纪。
——魯迅《我們怎樣做父親》
