? ? ? ? 來福老師的節(jié)奏非呈嶂恚快 每一句都恨不得了多聽幾遍瘸右。剛開始對于認知不熟悉 聽完早上的課復(fù)盤了一遍開始制作思維導(dǎo)圖。發(fā)當你需要幫助的時候 每個人都會來幫你萍悴。? 軟件是效率头遭。紙質(zhì)是人生 我想以后為會懷念這段練習(xí)思維導(dǎo)圖的時候。今天給小朋友們講課癣诱，好像感受到他們每次過來都有饑餓感计维，這種就對了，求知的路上不能太飽撕予，不然我們沒有動力鲫惶。之前就是完全不知道改善的方向所以卡住不動，但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人們到處都是的情況实抡，你自己就舍不得不努力了欠母。晚間把《一句頂一萬句》看看就睡。明天繼續(xù)做元認知練習(xí)吆寨，做一些感恩你的人生會幸福赏淌，最近家里爺爺奶奶的情況偶爾會讓大人們操心，我們就安心的保衛(wèi)家里鸟废，做到自律猜敢，管理好自己就是對于家人的負責。
