? ? ? 小學(xué)班主任待错，作為學(xué)校最基層的管理者，左肩扛著孩子們的現(xiàn)在会钝，右肩擔(dān)著祖國的未來伐蒋。整天陪著一群長不大的孩子，畫出的是孩子們快樂成長的年輪迁酸。陳文華老師在這個崗位上先鱼，一干就是二十八年。28年的教學(xué)生涯奸鬓，28年的班主任工作經(jīng)歷焙畔。她用實(shí)實(shí)在在的行動詮釋了什么叫和風(fēng)細(xì)雨；詮釋了什么是大愛無疆串远。28年的帶班經(jīng)歷宏多，留下無數(shù)感動的瞬間。始終奉獻(xiàn)著甘為人梯和鋪路石的火熱年華澡罚，把一個個孩子送到成功的彼岸伸但。
? ? ? 沒有愛，就沒有教育留搔。不讓一個學(xué)生掉隊(duì)更胖，一直是陳老師的帶班準(zhǔn)則。班上有一個叫肖澤杰的學(xué)生，父母在外打工却妨，常年跟隨爺爺奶奶生活饵逐。因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)愛，性格孤僻彪标，經(jīng)常遲到倍权、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架捞烟。老師布置的家庭作業(yè)完成不了薄声，成績差，讓老師很頭疼坷襟〖榧恚看到這一切，陳老師沒有因?yàn)樗倪`紀(jì)而訓(xùn)斥他婴程，而是以親人般的愛心關(guān)心他廓奕、呵護(hù)他。引導(dǎo)他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣档叔，指出他違紀(jì)的言行并幫助他及時改正桌粉。主動犧牲午休時間幫他“開小灶”。讀五年級的他衙四，由于基礎(chǔ)差铃肯，連漢語拼音都沒掌握，陳老師就借來一年級語文課本传蹈，從零開始押逼，手把手教他學(xué)拼音。一個學(xué)期下來惦界，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高挑格，對學(xué)習(xí)也感興趣了。每天吃完午飯也能主動地來辦公室找老師輔導(dǎo)作業(yè)了沾歪。真誠的愛能夠像火山一樣暖化學(xué)困生冰冷的心漂彤。有一天，肖澤杰同學(xué)主動向陳老師說：“陳老師灾搏，我以后保證獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)挫望，不會再讓您操心了！”從那以后狂窑，他上課認(rèn)真聽講媳板，課后按時完成老師布置的作業(yè)。他曾在一篇周記寫了一句看似平常卻發(fā)自內(nèi)心的話：“老師泉哈，您就像我的媽媽拷肌，我會努力學(xué)習(xí)報答您的到旦！”類似的事例枚不勝舉，愛生如子的她巨缘，同事們都笑她：“班上的學(xué)生，都是你的兒女”采呐。
? ? ? 班風(fēng)正若锁，學(xué)風(fēng)濃，是領(lǐng)導(dǎo)和同事對她所帶班級的一貫評價斧吐。她總能營造出“比又固、學(xué)、趕煤率、幫仰冠、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍，再調(diào)皮的孩子蝶糯，到了她班上都能脫胎換骨大變樣洋只。28年來，奔跑在教育路上昼捍，主動趕在最前面识虚。陳老師勤于鉆研、樂于學(xué)習(xí)妒茬，不斷提升自己的教學(xué)能力担锤。在教學(xué)上，她有著自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格乍钻。經(jīng)常放棄自己的休息時間登門家訪肛循，找學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)银择，了解學(xué)生的家庭狀況多糠，耐心細(xì)致地做好問題生的轉(zhuǎn)化工作，幫助他們重拾學(xué)習(xí)的信心欢摄。近十幾年來熬丧，她一直擔(dān)任高年級的語文教學(xué)工作，所教班級的成績均能夠以弱圖強(qiáng)怀挠，后來居上析蝴。由于教學(xué)成績突出，多次被授予“優(yōu)秀畢業(yè)班教師”绿淋、“優(yōu)秀教師”闷畸、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號。在2017年南康區(qū)中小學(xué)學(xué)科素養(yǎng)評價大賽活動中吞滞，指導(dǎo)的學(xué)生榮獲一等獎佑菩。個人撰寫的教育教學(xué)論文在國家盾沫、省、市級獲獎殿漠，其中一篇教學(xué)札記在國家級刊物發(fā)表赴精。
? ? ? 老師對學(xué)生的愛是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的绞幌，它可以毫無保留地獻(xiàn)給學(xué)生蕾哟；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生所做得每一件事情當(dāng)中莲蜘；這種愛是神圣的谭确，它能凝成水乳交融的情誼。陳老師用她的愛心票渠，贏得了學(xué)生的尊敬逐哈、家長的信任。金獎銀獎不如家長的夸獎问顷，金杯銀杯不如家長的好口碑昂秃。她是這么想的，也是這樣踐行的择诈。家長們都愿意把自己的孩子交到她手里械蹋。一些學(xué)生即使畢業(yè)后，還會念叨著她羞芍，一些畢業(yè)學(xué)生家長還會經(jīng)常打電話來哗戈，跟她談孩子的情況。每到節(jié)假日荷科，教過的學(xué)生經(jīng)常結(jié)伴來到她家里唯咬，找她談自己的學(xué)習(xí)、談自己的事業(yè)畏浆、談自己的煩惱胆胰。共敘一起學(xué)習(xí)的美好時光。
? ? ? 就是這樣一位普普通通的老師刻获，她用28年的時光守望著心中的那一束陽光蜀涨。她用28年的汗水詮釋了小學(xué)教師的豐富內(nèi)涵，她用28年的心血塑造了一位鄉(xiāng)村教師的光輝形象蝎毡。28年厚柳，她把青春和美好都留在了三尺講臺，她用滿腔熱情送走迎來了無數(shù)學(xué)生沐兵。在漫長的教育路上别垮，她將不忘初心，砥礪前行扎谎，譜寫出鄉(xiāng)村教育的新篇章碳想。
