? ? ? ? 為了跟上晚上的讀書交流吮铭，今天下午，我坐在書桌前颅停，捧著書谓晌，認(rèn)認(rèn)真真讀了一下午書。七八章主要是介紹的特質(zhì)流派理論癞揉、應(yīng)用纸肉、評價(jià)與相關(guān)研究，好像每一個流派都是按照這個順序介紹的喊熟。今天下午最大的感受就是特質(zhì)流派的學(xué)習(xí)不像精神分析流派柏肪，讀起來沒有那么迷茫。
? ? ?“大五”理論讓我對自己又進(jìn)行了一次深思芥牌，又從各個方面對自己做了一番研究烦味。我還做了書后盡責(zé)性測驗(yàn)，樣本的平均分是123.11壁拉，標(biāo)準(zhǔn)差是23.99谬俄。而我的得分高達(dá)161，這是不是意味著我是一個具有高度責(zé)任感的人呢弃理？感覺這個分?jǐn)?shù)跟自己很相符溃论，從小到大，做事情都有一種責(zé)任意識痘昌，年齡越大钥勋，責(zé)任感越強(qiáng)炬转。
? ? ? ?在這兩章中，關(guān)于成就目標(biāo)也讓我很有感概算灸。研究者把成就目標(biāo)分為兩大類：掌握目標(biāo)和成績目標(biāo)扼劈。掌握目標(biāo)與能力的增強(qiáng)有關(guān)；成績目標(biāo)是為了向別人展示成績乎婿。我自己的理解是掌握目標(biāo)是內(nèi)在需要测僵，提升自我；而成績目標(biāo)是外在炫耀谢翎。我不禁想到自己加入這個讀書會捍靠，做這樣一個課題，這樣一個研究究竟是屬于掌握目標(biāo)還是成績目標(biāo)呢森逮？說實(shí)話榨婆，剛開始加入課題小組，不是滿足我的內(nèi)在需求褒侧，只是覺得大家都這么上進(jìn)良风，我不求上進(jìn)好像不太好，所以我也要參加闷供。這是很明顯的成績目標(biāo)烟央。一次次讀書交流下來到現(xiàn)在，我感覺自己不一樣了歪脏。我之前講過讀前面的內(nèi)容我都很迷茫疑俭，過目即忘。但今天下午讀七八章婿失，我感覺自己很忘我钞艇，有些知識進(jìn)入我的腦海，我還在書的旁邊寫下了很多自己的感受豪硅。明顯跟之前的囫圇吞棗不一樣了哩照，我沒覺得難以讀下去。其實(shí)我自己的事情很多懒浮，在假期讀書飘弧，寫讀后感，好像還可以嵌溢，但是上班了我是不是有足夠的時間來做這件事呢眯牧？我曾懷疑過，我甚至想到過退出赖草⊙伲可是就在今天，突然感覺到“退出”這個詞我好像并不喜歡秧骑，我還想繼續(xù)跟著大家讀下去版确，也許會有困難扣囊，也許會很辛苦，但是現(xiàn)在我真的很想堅(jiān)持下去绒疗。這是不是意味著我讀書的目標(biāo)在發(fā)生改變侵歇，由成績目標(biāo)在向掌握目標(biāo)過渡呢？
閱讀七八章的困惑
1吓蘑、 填寫自陳式調(diào)查表惕虑，被試可能出現(xiàn)偽裝、敷衍與搗亂磨镶、反應(yīng)傾向種種問題溃蔫，那么這樣的測驗(yàn)還有作用嗎？能達(dá)到預(yù)期的目的嗎琳猫？
2伟叛、 僅用人格測驗(yàn)就能對工作成就進(jìn)行預(yù)測嗎？個人覺得你的工作成就受很多方面的影響脐嫂，除了人格之外统刮，競爭，機(jī)遇账千，大工作環(huán)境都與之相關(guān)侥蒙。
3、 關(guān)于特質(zhì)與情境哪個對決定行為更重要匀奏。這個問題讓我想到了內(nèi)因與外因辉哥。特質(zhì)屬于內(nèi)因，環(huán)境屬于外因攒射，應(yīng)該說這兩種都起重要作用。其實(shí)任何情況下恒水，都不能忽視外部環(huán)境對人格的影響会放。
4、 培養(yǎng)孩子的高成就動機(jī)钉凌，會不會把孩子養(yǎng)成爭強(qiáng)好勝的性格咧最？
