抬頭拄养，第一視覺(jué)是夜航的飛機(jī)的燈离斩，余光看到的才是漫天的星星。一個(gè)亮點(diǎn)高速劃過(guò)瘪匿，劃過(guò)四分之一的天空跛梗，不見(jiàn)了。昨晚所見(jiàn)棋弥，久久忘卻不了那一道亮光核偿。也正是這視覺(jué)上的驚訝，帶來(lái)的波動(dòng)引發(fā)了這些顽染。
最近在參加易仁永澄老師的《意志力》共創(chuàng)活動(dòng)漾岳。關(guān)于永澄老師，是離我生活最近粉寞、也是最早搭建個(gè)人成長(zhǎng)系統(tǒng)的尼荆。最早收藏知行那個(gè)博客網(wǎng)站時(shí)，那時(shí)以分享各類應(yīng)用軟件唧垦，主要以時(shí)間管理（GTD）等為主捅儒。好些年過(guò)去了，永澄老師公眾號(hào)也變更過(guò)了振亮，線上巧还、線下的系列課程也推出了不少，但他的目標(biāo)沒(méi)有變——引領(lǐng)職場(chǎng)青年成長(zhǎng)双炕。如今狞悲，呈現(xiàn)在我們面前的，是一套完整的知識(shí)體系妇斤，一個(gè)性能優(yōu)越的個(gè)人成長(zhǎng)系統(tǒng)。這系統(tǒng)仍在被雙核自驅(qū)引擎帶動(dòng)著不斷優(yōu)化丹拯。
雖然不確定《意志力》這本書是否值得好好讀讀站超，可這是一次難得的線上活動(dòng)，參與到五步閱讀法的共創(chuàng)乖酬，這是一個(gè)和永澄老師學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)死相。這些天的所得所感，是最好的證明咬像。
在永澄老師高階思維的影響和手把手的共創(chuàng)教學(xué)下算撮，五步讀書法從一個(gè)概念詞語(yǔ)生宛，演變成框架，最后成為了一個(gè)有血有肉的實(shí)用性讀書法肮柜，這個(gè)過(guò)程是那么短暫陷舅，那么高效，那么正能量审洞。有小伙伴天天堅(jiān)持在群里反饋莱睁，有小伙伴術(shù)后馬上參與到共創(chuàng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，有小伙伴實(shí)時(shí)輸出課程內(nèi)容芒澜，更有永澄老師晚上十一二點(diǎn)帶領(lǐng)大家一起創(chuàng)造仰剿，用等待的時(shí)間在店里就和小伙伴們完善五步讀書法。暫且不評(píng)論這方法的具體內(nèi)容痴晦，單單是242人的共同輸出南吮，這便意味著是242人在十幾天的時(shí)間里不斷調(diào)用每個(gè)人的過(guò)往知識(shí)積累，萃取知識(shí)晶體誊酌，在永澄老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下旨袒，重新碰撞成新元素。
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五步讀書法：檢視閱讀术辐、系統(tǒng)性略讀砚尽、自行解釋、分析閱讀辉词、反思復(fù)盤
以上只是五個(gè)基本步驟必孤，能成為一個(gè)有模型的方法，其涉及的理論瑞躺、方法必有很多敷搪。最近感觸甚多，也觸發(fā)了個(gè)人成長(zhǎng)系統(tǒng)的重構(gòu)（不知道在三十而立這階段才重構(gòu)幢哨，會(huì)不會(huì)太晚）感覺(jué)在接下來(lái)幾篇文章中赡勘，都可以建立在這基礎(chǔ)上就能進(jìn)行大量的輸出。
