從第二周開始，日子開始加速律秃。不知不覺，已經(jīng)第三周的第3天治唤，近期碎碎念記錄如下：
#家#
周一學(xué)的兒歌《家》
藍(lán)天是白云的家棒动，
樹林是小鳥的家。
小河是魚兒的家宾添，
泥土是種子的家船惨。
有個環(huán)節(jié)，是讓他們自主創(chuàng)作——
隨手記了一下：
筆盒是鉛筆的家缕陕。
地球是所有人的家粱锐。
太陽系是八大行星的家。
書包是筆盒的家扛邑。
書包是書的家怜浅。
宇宙是星球的家。
書柜是書的家。
宇宙是太空的家恶座。
手機(jī)殼是手機(jī)的家搀暑。
太空一直都是宇航員的家。
平板是游戲的家跨琳。
星云是恒星的家自点。
垃圾桶是垃圾的家。
車庫是車的家脉让。
糞便是屎殼郎的家桂敛。
人體是細(xì)胞的家。
細(xì)胞是蛋白質(zhì) 的家溅潜。
蛋白質(zhì)是氨基酸的家术唬。
M78星云是奧特曼的家。
奶粉桶是奶粉的家滚澜。
太空艙是宇航員的家碴开。
…………
滿是小孩子的世界：生活中密切相關(guān)的，大自然中的博秫，科普的……
當(dāng)孩子說到“糞便是屎殼郎的家”的時候，有孩子在笑……我說眶掌，這是一條有味道的想象……
詩歌最后一句挡育，我們一起創(chuàng)作的：
我們是學(xué)校的花朵，
學(xué)校就是我們的家朴爬。
#時刻都不忘記自己也曾是個孩子#
時刻都不忘記自己也曾是個孩子即寒。 ——蘇霍姆林斯基
這句話一直被貼在學(xué)校二樓茶歇室的墻上，我每次去教研或者開會召噩，總是會刻意看一下母赵。
是對教育家智慧的認(rèn)同，也是對自己的提醒具滴。
（面對一年級的小孩子凹嘲，我尤其需要這句話，來讓自己保持淡定构韵。哈哈哈哈周蹭。)
本學(xué)期格外幸運(yùn)，跟著“金筆見證”小分隊(duì)疲恢，來到曉萌老師課堂一起學(xué)寫字凶朗。（筆芯~）
周二第一堂課，除了又新增了對漢字架構(gòu)的認(rèn)知之外显拳，又多了一點(diǎn)“學(xué)生視角”下的體驗(yàn)棚愤。
當(dāng)曉萌老師逐一指點(diǎn)“學(xué)員”，并給出贊美的時候杂数，我心里就不自覺地有點(diǎn)點(diǎn)緊張與期待——哎呦宛畦，快到我了瘸洛。不知道老師會怎么點(diǎn)評哈哈哈哈。我就想刃永，在我的課堂上货矮，給孩子們一一指導(dǎo)的時候，孩子們估計也有這樣的忐忑時刻吧斯够！以及對老師認(rèn)可的期待吧囚玫！
當(dāng)曉萌老師給我指出，某個筆畫读规，需要調(diào)整的時候抓督，我突然意識到，哎束亏，老師說得很對铃在，為什么盡管我已經(jīng)很努力了，還是看不出來碍遍？
之前課堂上定铜，我跟孩子說，請你對照示范的字怕敬，自己看看的時候揣炕。。东跪。如果孩子看不出來畸陡，是不是就可以理解了，可以原諒了虽填？……哈哈哈哈哈丁恭。另外，漢字筆畫的具體位置斋日，尤其需要明確的參照~
我喜歡曉萌老師給的作業(yè)下面的自評框：
一方面是量規(guī)牲览，一方面是鼓勵。
尤其是桑驱，表述的主語用了“我”竭恬。讓這種要求，從外在的要求熬的，內(nèi)化為自我的要求或認(rèn)可痊硕。
孩子們到了高段，我們也經(jīng)常給孩子用這樣的自評表押框。第一次從娃們的視角看和用岔绸，感覺不錯哈哈哈。
當(dāng)我自己畫完每一個對鉤的之后，我在最后的空白框里盒揉，寫的是：我很棒＝弧（自我認(rèn)可很重要~）
（希望我能堅(jiān)持，一直跟著練字小分隊(duì)練下去刚盈。給孩子們做好表率~
如果練得不夠好羡洛，一定是筆不好用……bushi……）
