“哎嘿龙填！哎嘿胳泉！還給我！還給我——”哎岩遗，不知道又是誰(shuí)在逗得妹妹大喊大叫扇商，害得我的思緒又被打斷了。我放下手中的筆宿礁，走出房門(mén)案铺，只見(jiàn)和我們打了多年交道的鄰居——王老師在客廳里，手上拿著妹妹最喜歡的小豬佩奇玩偶梆靖，舉得高高的红且，而2歲半的妹妹迫不及待地想要拿到玩偶，一邊跳涤姊，一邊伸手去搶?zhuān)Φ貒L試了幾次，還是拿不到嗤放，于是就撒潑似的跟奶奶哭訴思喊。
過(guò)了一會(huì)兒，王老師才把小豬佩奇玩偶還給妹妹次酌『蘅危看到妹妹歡天喜地地抱著玩偶一邊玩去了，我的大腦迅速運(yùn)轉(zhuǎn)岳服，因?yàn)椤?/p>
“帥帥剂公，從這件小事中你明白了什么道理呀？”
喀——被我料中了吊宋。我并不是料事如神纲辽，這完全是因?yàn)橥趵蠋熋看蝸?lái)我家里都會(huì)做一件寓意深刻事，讓我來(lái)想一想這件事蘊(yùn)含著怎樣的道理璃搜，當(dāng)然拖吼，一般都是我在家的情況下，一次比一次深刻这吻，我也想得一次比一次久吊档。今天，我又像法國(guó)雕塑家羅丹的作品《沉思者》一樣唾糯，托著下巴怠硼，開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題鬼贱。
我絞盡腦汁也沒(méi)有想出個(gè)所以然來(lái)，無(wú)奈地?fù)u了搖頭香璃。這時(shí)这难，王老師搬來(lái)兩條小板凳，我們開(kāi)始了今天的話(huà)題——
“像剛才增显，你妹妹那個(gè)搶東西的動(dòng)作是她的本能雁佳。然后再說(shuō)說(shuō)你，你剛才不知道如何回答這個(gè)問(wèn)題就搖搖頭同云，這也是一種本能糖权。人，有各種本能炸站，本能地喜怒哀樂(lè)星澳，本能地?fù)u頭點(diǎn)頭，本能地趨利避害旱易。其它的動(dòng)物也有本能禁偎，比如你三年級(jí)學(xué)的《蜜蜂》，這里面就用實(shí)驗(yàn)證明了蜜蜂的本能——可以清楚地記住回家的路線(xiàn)阀坏。好了如暖，你聽(tīng)懂了嗎？仔細(xì)體會(huì)一下忌堂，我下次再來(lái)問(wèn)你什么是本能盒至？”
今天，王老師給我講了一堂“生命之課”——本能士修。我受益匪淺枷遂，謝謝王老師。希望以后還能聽(tīng)到更多有意義的課程棋嘲。
