《你剪掉了我的翅膀球切，卻怪我不會飛翔》
? ? 這是今晚第十次網(wǎng)絡課程的第一個內(nèi)容勾徽，課件上有這樣的一幅圖：父母拿著大剪刀剪斷了孩子的翅膀，卻怪孩子不會飛翔谓谦。
? 在討論環(huán)節(jié)，我的心情一下子變得沉重起來贪婉。每個孩子都曾經(jīng)是天使反粥，但是，在孩子成長的道路上疲迂，我們忘了讓自己成長才顿，于是，面對孩子的語言或潛意識行為尤蒿，我們要么太過自以為是郑气，要么延續(xù)原生家庭固有的教育模式，在不經(jīng)意間剪短了天使的翅膀腰池。我們漠視自己的無知尾组，放縱自己的行為，回過頭來把責任推給孩子示弓，埋怨他無能讳侨。
? 可是，我們發(fā)現(xiàn)奏属，一點用沒有跨跨！怎么辦呢？焦點強調(diào)囱皿，關注問題的解決勇婴。1.回憶孩子曾有哪些天使般的特點忱嘹？2.后來這些特點是怎么被我們剪掉的？3.現(xiàn)在我們最需要協(xié)助孩子重新長出哪些翅膀耕渴？4.怎樣做才能協(xié)助孩子重新長出這些翅膀拘悦？5.當孩子有了哪些變化就意味著孩子的一些翅膀開始生長了？
真的沉下心來萨螺，反思所作所為窄做，從一小步開始，修復受傷的翅膀慰技，因為椭盏，我們想讓他飛得更好！
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