金秋十月粪般，碩果飄香的季節(jié)有决。為深入貫徹《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》精神，促進(jìn)語文閱讀教學(xué)的深度改革空盼，營造良好的教育氛圍书幕，進(jìn)一步提升謝集鎮(zhèn)鄉(xiāng)村教師業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展揽趾，2023年10月26日台汇，謝集鎮(zhèn)中心學(xué)校開展了鄉(xiāng)本教研活動。

本次“同課展風(fēng)采 異構(gòu)促成長——謝集鎮(zhèn)鄉(xiāng)本教研中心小學(xué)站”鄉(xiāng)本教研是一次小學(xué)語文高年級同課異構(gòu)教研活動但骨，制定了詳細(xì)的活動方案励七。謝集鎮(zhèn)各校五年級語文老師和中心小學(xué)全體語文老師參加了本次活動，活動由謝集鎮(zhèn)中心學(xué)校業(yè)務(wù)主任朱和軍主持奔缠。

　　本次鄉(xiāng)本教研活動分兩部分內(nèi)容：一是聽兩位老師講課掠抬，二是座談會交流心得。

　　謝集鎮(zhèn)中心小學(xué)教師校哎、河南省鄉(xiāng)村首席教師工作室核心成員李紅云两波、楊素華兩位高年級語文老師同臺現(xiàn)技，執(zhí)教五年級習(xí)作單元《太陽》這一課闷哆。她們用自己獨(dú)特的方式方法腰奋，與我們呈現(xiàn)不同的課堂氛圍。

楊素華老師是梁園區(qū)名師抱怔，她的整堂課思路清晰劣坊，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，層層深入屈留，教學(xué)方法靈活多樣局冰。課堂扎實(shí)高效，對文本的把握到位灌危，教學(xué)環(huán)環(huán)入扣康二。

李紅云老師是河南省骨干教師，她的課充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心勇蝙，注重語文基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)沫勿，處處設(shè)疑，時時引導(dǎo)味混。特別是講練結(jié)合产雹，推薦我們身邊最熟悉的地球的有關(guān)知識，讓孩子們用所學(xué)說明文的寫作方法翁锡，寫出對地球的認(rèn)知蔓挖。層層有效落實(shí)語文要素，真正做到春風(fēng)化雨盗誊，潤物無聲时甚。

朱和軍主任帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真聽課、記錄哈踱、思考

兩位老師們認(rèn)真鉆研教材荒适，精心準(zhǔn)備，巧妙設(shè)計(jì)开镣，以扎實(shí)的課堂教學(xué)基本功刀诬，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)出各具特色邪财、精彩紛呈的課堂陕壹。讓我們感受到語文教學(xué)真的是一門藝術(shù)，她們用精辟警策的點(diǎn)撥涵養(yǎng)學(xué)生的思維树埠。她們用深厚的文化底蘊(yùn)糠馆，將語文藝術(shù)浸染得醇香四溢。

教而不研則淺怎憋，研而不教則空又碌。”聽課結(jié)束后绊袋，在謝集鎮(zhèn)中心小學(xué)會議室召開了座談會毕匀，河南省鄉(xiāng)村首席教師趙思超老師主持。

趙思超老師介紹了座談會的流程安排癌别，并談了鄉(xiāng)村首席教師工作室李紅云皂岔、楊素華兩位核心成員的磨課歷程。楊素華老師的執(zhí)教的《太陽》一課展姐，經(jīng)過精心設(shè)計(jì)躁垛、工作室集體磨課、專家指導(dǎo)等磨課環(huán)節(jié)诞仓，是一節(jié)比較成熟的課缤苫，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)比較精細(xì)，這節(jié)課在梁園區(qū)基礎(chǔ)教研室組織的學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽中曾榮獲一等獎墅拭；李紅云主任的課是最近幾天著手設(shè)計(jì)的活玲，運(yùn)用的是塊狀教學(xué)法，從大的層面谍婉，設(shè)計(jì)了識字寫字舒憾、了解內(nèi)容、體會寫法穗熬、語言實(shí)踐等板塊镀迂，把大量時間教給學(xué)生，現(xiàn)場生成的東西比較多唤蔗。兩位老師講的《太陽》探遵，都沒有試教窟赏，是兩節(jié)真實(shí)的課堂；兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)不同箱季，環(huán)節(jié)安排不同涯穷，但是目標(biāo)指向相同，都不約而同的指向了落實(shí)語言文字的運(yùn)用藏雏，這完全契合習(xí)作單元的單元目標(biāo)拷况，而且兩位老師在課堂最后的學(xué)生寫作展示環(huán)節(jié)上，學(xué)生運(yùn)用剛剛學(xué)到的說明方法描寫的事物掘殴，語言準(zhǔn)確赚瘦、描寫具體、說明方法運(yùn)用恰當(dāng)奏寨，學(xué)生的習(xí)作展示不時贏得師生的陣陣掌聲起意。

接下來是李紅云、楊素華兩位講課老師說課病瞳。兩位老師分別介紹了各自的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思路杜恰，并對課堂教學(xué)中的成功之處和遺憾之處作了教學(xué)反思。

楊素華老師說：今天我執(zhí)教的是五年級上冊習(xí)作單元《太陽》這一課仍源，首先我是復(fù)習(xí)四年級說明文進(jìn)行導(dǎo)入新課心褐，讓同學(xué)們了解說明文，并引用單元導(dǎo)語告訴孩子們說明文就是以說明白了為成功笼踩。再檢查預(yù)習(xí)情況逗爹，讓孩子們讀生字詞語，并指導(dǎo)書寫嚎于，緊接著用第二單元學(xué)習(xí)的閱讀方法掘而。進(jìn)行快速閱讀全文，并標(biāo)出課文的段落分段說出每段主要內(nèi)容于购。

請孩子們再次閱讀一到三段袍睡，完成學(xué)習(xí)任務(wù)一，圈出太陽的特點(diǎn)肋僧，并說一說運(yùn)用了什么方法來寫的斑胜，體會其好處，填寫手中學(xué)習(xí)單嫌吠。對太陽的三個特點(diǎn)做重點(diǎn)講解止潘，讓孩子找出所運(yùn)用的說明方法，并體會說明方法的好處辫诅，讓孩子反復(fù)讀凭戴，讀出太陽的遠(yuǎn)大、熱這三個特點(diǎn)炕矮，修改學(xué)習(xí)單么夫，總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)重點(diǎn)抓住事物的特點(diǎn)者冤，恰當(dāng)運(yùn)用說明方法。學(xué)習(xí)任務(wù)二档痪，我設(shè)定了一組句子譬嚣，讓孩子認(rèn)真觀察，抓住事物特點(diǎn)钞它，運(yùn)用今天所學(xué)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行填寫句子。根據(jù)孩子們的填寫情況殊鞭，對這節(jié)課進(jìn)行總結(jié)遭垛，并進(jìn)入學(xué)習(xí)任務(wù)三、選擇身邊的事物或家電操灿，運(yùn)用今天所學(xué)的方法锯仪，寫一小段說明文，然后進(jìn)行作業(yè)展評趾盐，評出孩子們的優(yōu)缺點(diǎn)庶喜。

李紅云老師說：我在設(shè)計(jì)《太陽》這節(jié)課時，首先用猜謎語導(dǎo)入課題救鲤，然后就圍繞怎樣把事物說明白這一主題來講久窟。其實(shí)在設(shè)計(jì)第一個板塊時，我讓孩子讀課文本缠，孩子在第二單元已經(jīng)掌握了很多快速閱讀的方法斥扛，捕捉信息的方法。那么到底怎樣才能讓學(xué)生快速閱讀丹锹，快速讀明白呢稀颁？在這個板塊，我就是讓學(xué)生遷移方法楣黍，活用方法匾灶，讓學(xué)生自讀，從文中捕捉重要信息租漂。在設(shè)計(jì)第二個板塊時我抓住說明文的特點(diǎn)跟學(xué)生一起交流探討阶女，這樣在說明白之前關(guān)注我們說的對象是誰，他能聽懂我說的話嗎哩治？我們要選擇我給他分享什么樣的特點(diǎn)呢张肾？同時也要會使用準(zhǔn)確的說明方法，不同的說明方法其實(shí)會有不同的效果锚扎。我今天授課時運(yùn)用了朗讀吞瞪、比較、資料補(bǔ)充練習(xí)等這些方法驾孔，讓學(xué)生在體驗(yàn)的過程中去感受芍秆，原來不同的說明方法惯疙，會有不同的效果。我該如何去寫才能說的更明白妖啥，更具體骡楼，第三個板塊其實(shí)就是向讀學(xué)寫遷移点楼，本單元的習(xí)作，就是介紹一種事物說明白了才能寫明白，這樣我就給學(xué)生創(chuàng)造一個情境赴恨，生活中和我們密切相關(guān)的地球，希望學(xué)生們能夠把這堂課學(xué)習(xí)到的方法遷移褐耳，能夠?qū)W會使用這樣的方法胁孙，小伙伴介紹清楚一種事物明白。

座談會研討交流環(huán)節(jié)氣氛異巢思希活躍苍糠，老師們紛紛發(fā)言，暢談心得感受啤誊，大家暢所欲言岳瞭，探討教學(xué)中的種種困惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷蚊锹，說亮點(diǎn)瞳筏，提建議，為打造更高水平的課堂獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策牡昆。

謝集鎮(zhèn)中心小學(xué)教師乏矾、梁園區(qū)名師、河南省鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師工作室核心成員鄭艷老師說：聽了兩位老師執(zhí)教的《太陽》一課.其使人有清風(fēng)撲面迁杨，耳目一新之感钻心。以"新"我的總有以下幾點(diǎn)：一是兩位老師都緊扣語文課程標(biāo)準(zhǔn)，任務(wù)群明確铅协，體現(xiàn)了語文核心素養(yǎng)捷沸。二是教學(xué)中兩位老師以不同的形式導(dǎo)入本課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)光趣.調(diào)動了學(xué)生的積極性狐史。三是兩位老師在學(xué)習(xí)太陽的三個特點(diǎn)時,兩位老師通過視頻.優(yōu)美的課件來展示出來痒给，孩子理解的更加直觀。四是兩位老師都抓住了說明文的特點(diǎn)思路清晰骏全、教學(xué)方法獨(dú)特苍柏。通過最后的小練筆，使學(xué)生能夠?qū)W以致用,并熟練地掌握了說明文的說明方法姜贡。兩位老師本節(jié)課教學(xué)效果非常好!

謝集鎮(zhèn)中心小學(xué)教師试吁、梁園區(qū)名師、河南省鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師工作室核心成員杜麗老師說：首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師為我提供了這樣一個與大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。聽了楊素華老師和紅云主任的課熄捍，我感覺我只是像只蜜蜂烛恤，而她們的課堂就像是個花園，而我是來采蜜的余耽。紅云主任是位鉆勁很足缚柏、力求完美的老師，和她在一起研究課碟贾，總能聽到她充滿智慧的語言和巧妙的構(gòu)思币喧。聽完這節(jié)課，我感受到了紅云主任豐厚的教學(xué)底蘊(yùn)袱耽。表面上看上去很平淡杀餐，也沒什么新奇的花樣，但是簡單中求真扛邑，簡潔中求實(shí)，上的扎扎實(shí)實(shí)铐然，亮點(diǎn)就藏在那一個個精心處理的環(huán)節(jié)中蔬崩。楊素華老師的課如行云流水，步步緊扣新課標(biāo)搀暑，學(xué)生學(xué)習(xí)起來很輕松沥阳。太陽是一篇常識性課文，主要介紹了太陽的有關(guān)知識自点，說明人類和太陽有著非常密切的關(guān)系桐罕。課文分為兩部分，第一部分別從遠(yuǎn)桂敛、大功炮、熱三個方面介紹了太陽的有關(guān)知識，第二部分講人類和太陽的密切關(guān)系术唬。教材中明確告訴我們薪伏，讀懂課文，了解太陽和人類的密切關(guān)系粗仓，體會作者說明事物的方法是本課教學(xué)的重點(diǎn)嫁怀。兩位老師的課有許多值得借鑒的東西。一是從本堂課的教學(xué)目標(biāo)來看借浊，在知識和能力兩方面的教學(xué)目標(biāo)明確塘淑，思想教育的要求正確合理。本堂課的目的就是要讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道科普說明文的一些常用說明方法蚂斤，而教師在教學(xué)中自始至終圍繞這一目的進(jìn)行教學(xué)存捺。例如利用多媒體展示了文中的列舉數(shù)字的方法、舉例子的方法等等曙蒸。二是從教學(xué)內(nèi)容看召噩，教學(xué)內(nèi)容正確母赵，重點(diǎn)突出，重視雙基的教學(xué)具滴，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)凹嘲。三是教學(xué)方法新穎，充分利用希沃白板和信息技術(shù)2.0輔助教學(xué)构韵。四是課堂課教學(xué)思路清晰周蹭，教學(xué)板書簡明工整。五是自始至終貫徹滲透新課程理念疲恢，體現(xiàn)學(xué)生的互助學(xué)習(xí)凶朗、自主能力和老師的主導(dǎo)性，平衡了師生關(guān)系显拳∨锓撸總之，這是一堂實(shí)用杂数、有效的公開課宛畦，教學(xué)過程中非常注重引道學(xué)生如何學(xué)，如何做揍移，自始至終能把握教學(xué)目標(biāo)次和，對重點(diǎn)進(jìn)行講解學(xué)習(xí)。我在以后的教學(xué)中要汲她們之長那伐，補(bǔ)自己之短踏施，篤定前行。

來自張步口小學(xué)的李愛英老師說：一直都是擔(dān)任年級語文教學(xué)罕邀，今年剛剛接手五年級語文教學(xué)畅形，第一次聽到五年級的語文老師把單調(diào)無味說明文能夠講的這么精彩。在今后的教研活動中诉探，希望有更多這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會應(yīng)該多向老教師學(xué)習(xí)束亏，幫助自己的課堂教學(xué)，取 他人之長補(bǔ)阵具，補(bǔ)自己之短碍遍。

良四小學(xué)沈丹老師這樣評價：兩位老師講的都非常好，能夠把枯燥無味的說明文講的如此的是生動阳液，并且在整個教學(xué)過程中能夠充分以學(xué)生為中心怕敬。閱讀指導(dǎo)到位，能把握重點(diǎn)詞句帘皿，理解課文內(nèi)容东跪。講練結(jié)合，學(xué)以致用，突出重點(diǎn)虽填。希望老師給大家給孩子們強(qiáng)調(diào)丁恭，這是科普類的文章，提高孩子們對科普類文章的閱讀興趣斋日。

謝集鎮(zhèn)賈臺子小學(xué)繆永超校長說：這樣的活動很有意義牲览，很有實(shí)效，習(xí)作單元怎么教恶守，說明文的說明方法哪些要教第献，哪些不用教，怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用兔港，提高學(xué)生的寫作能力庸毫，通過今天的教研活動，心中明晰了衫樊。

　　謝集鎮(zhèn)中心學(xué)校業(yè)務(wù)主任朱和軍做了總結(jié)飒赃。他首先對這次活動給予了很高的評價，“同課展風(fēng)采科侈，異構(gòu)促成長”载佳，本次同課異構(gòu)鄉(xiāng)本教研活動是思想的交流，是思維的碰撞兑徘，是知識的傳刚盈、幫羡洛、帶挂脑，是技能的傳授。這次教研活動營造了良好的研討氛圍欲侮，為教師提供了溝通崭闲、交流、互相學(xué)習(xí)的平臺威蕉，達(dá)到了優(yōu)勢互補(bǔ)刁俭、相互切磋與共同提高的目的，有力的促進(jìn)了教師專業(yè)成長韧涨。希望全體老師積極參與這樣的活動牍戚，展示自己的風(fēng)采，為我們謝集鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量虑粥。朱和軍主任指出如孝，謝集鎮(zhèn)將繼續(xù)常態(tài)或開展鄉(xiāng)本教研活動，全鎮(zhèn)各校要積極開展校本教研娩贷，積極參與鄉(xiāng)本教研第晰，努力提升全體教師的教育教學(xué)能力。

本次“同課展風(fēng)采 異構(gòu)促成長——謝集鎮(zhèn)鄉(xiāng)本教研中心小學(xué)站”鄉(xiāng)本教研活動，在謝集鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排部署下茁瘦，謝集鎮(zhèn)各校大力支持品抽，相關(guān)年級教師積極參與，謝集鎮(zhèn)各級名師甜熔、骨干教師圆恤、鄉(xiāng)村首席教師工作室成員認(rèn)真準(zhǔn)備，精心磨課纺非，為全體教師呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的課堂哑了。本次鄉(xiāng)本教研促進(jìn)了謝集鎮(zhèn)教師參與教研活動的積極性，提高了教研活動的有效性烧颖，為探索鄉(xiāng)村學(xué)校有效教研模式做出有益的探索弱左。