? ? ? 蕨草生芳焚碌，溪韻流載畦攘，麗水滋培培棟梁；
? ? ? 鎮(zhèn)靈人杰十电，小學(xué)大雅知押，丹心教育育英才叹螟。
? ? ? 宣化古城，蕨溪新府台盯。地接三縣罢绽，吞吐兩江。岷水經(jīng)青衣而至静盅，花溪沿頂仙而來(lái)良价。厚土風(fēng)物，居巴蜀之盆周蒿叠；人杰地靈明垢，處雙江之水道。巍巍天宮從此起伏市咽，古鎮(zhèn)蕨溪因此揚(yáng)名痊银。
? ? ? 毗沐川，鄰犍為施绎∷莞铮控四面之交通，得八方之便利谷醉。地廣人眾致稀，物阜民豐。春風(fēng)十里碧波漾俱尼，夢(mèng)緣山谷車馬喧抖单。平壩有林成甘蔗，田疇飄飛稻花香号显。山茶博覽奪金臭猜，銀花蜀地稱寶躺酒。蕨菜烹食美味押蚤，蕨粉載譽(yù)千鈞。
? ? ? 追茶馬羹应，尋古道揽碘，茶香浸潤(rùn)傳佳語(yǔ)。古堡寨門园匹，刀光照川南之要雳刺；石級(jí)棧道，劍影指蜀地之驚裸违。聽銅鼓鳴雷掖桦，遺跡滿清；夢(mèng)紅燈高照供汛，巾幗典范枪汪。塔碑彰顯古人智涌穆，峨眉繚繞宋代香∪妇茫皇天極而諸峰秀宿稀，天宮險(xiǎn)而一線幽骆捧。獨(dú)石穿空龍冠子柑土，世外桃源乃頂仙滤港。山黛林翠云飄渺洲炊，桃歌李笑競(jìng)風(fēng)流图焰。粟粒在庾鞠柄，不及詩(shī)書果腹猜丹；高樓林林鳖昌，何如人才濟(jì)濟(jì)悦荒？
? ? ? 己酉黌學(xué)唯欣，選址南華。篳路藍(lán)縷搬味，肇始維艱境氢。黃氏興學(xué)，感化鄉(xiāng)人碰纬，斗轉(zhuǎn)星移春秋度萍聊。書院伊始，昧者夢(mèng)醒悦析，道曉理通乳燕飛寿桨。循循善誘，花朵向陽(yáng)强戴，學(xué)興校旺漸自強(qiáng)亭螟。繼者云集，達(dá)業(yè)精進(jìn)骑歹，孜孜求索唱大歌预烙。親仁當(dāng)名門，比肩四院道媚；數(shù)載起弦歌扁掸，又添新節(jié)。
? ? ? 歲次壬辰最域，遷建馬坡谴分。集鎮(zhèn)緣江而生，學(xué)校依山而傍镀脂。一彎溪水漁歌曼牺蹄，兩岸斜陽(yáng)芳草棲。臺(tái)階撫云直上薄翅，場(chǎng)道敞闊致廣沙兰。樓臺(tái)如書而立虑省，山勢(shì)展翅而翔。巧石造化成趣僧凰，曲徑蔭翳通幽探颈。杏壇錦簇花團(tuán)，黌序虎躍龍?bào)J训措。物華天寶伪节，倚自然之恩賜；鐘靈毓秀绩鸣，揚(yáng)蕨溪之精神怀大。中興教育，星星之火華無(wú)邊呀闻；激勵(lì)后學(xué)化借，蕓蕓眾生萬(wàn)里馳。
? ? ? 薈萃名師捡多，廣納學(xué)子蓖康。書香盈室，當(dāng)屬不言之教垒手；經(jīng)史充棟蒜焊，皆為無(wú)聲之師。繪先賢事跡以修身科贬，載古圣良言以養(yǎng)德泳梆。繼忠誠(chéng)勤樸之訓(xùn)，揚(yáng)立德樹人之魂榜掌。篤守生命教育优妙，奠基幸福人生。三聲為根憎账，活力引四方聚焦套硼；三親為本，特色招八面來(lái)風(fēng)鼠哥。陪伴成長(zhǎng)熟菲，飽讀天下之文章看政；收獲人生朴恳，教化做人之真理。傳道授業(yè)允蚣，含菁咀華于颖，點(diǎn)亮心靈之燈；啟迪鄉(xiāng)人嚷兔，深化教育森渐，開啟智慧之門做入。學(xué)高身正，愛生善教同衣，園丁皆有拿云志竟块；智博品雅，尊師樂學(xué)耐齐，幼苗拔節(jié)長(zhǎng)天成浪秘。數(shù)輩人耕耘奉獻(xiàn)，近百年瀝血嘔心埠况。親仁院焚膏繼晷耸携，馬坡山勵(lì)志圖新。
? ? ? 臨高樓以眺望辕翰，遠(yuǎn)方滄海召喚夺衍。撫馬坡而抒情，此地雅德載物喜命。學(xué)校韜光養(yǎng)晦沟沙，小鎮(zhèn)臥虎藏龍。耕者強(qiáng)農(nóng)固本壁榕，賈者利世行商尝胆。師者桃李天下，政者濟(jì)國(guó)興邦护桦。薪火相傳含衔，謀百姓之福祉；老幼同樂二庵，顯鄉(xiāng)人之美德贪染。川南宜居之濱，政通人和催享；鎮(zhèn)小教育之業(yè)杭隙，見機(jī)已發(fā)。岷江水因妙，花溪河痰憎。養(yǎng)育一方俊杰，澆灌國(guó)家棟梁攀涵。
? ? ? 美哉斯校铣耘！得天地之靈氣，聚四方之賢達(dá)以故，傳巴蜀之文明蜗细，吟教育之夢(mèng)想！待他日，吾校學(xué)子再續(xù)輝煌炉媒。
? ? ? ? ? ? ? 蕨溪中心校長(zhǎng)? ? 唐 義? ? 撰文
