一十偶、幫助孩子建立正確的同伴關(guān)系
我們要問(wèn)一下孩子蚂会，他們認(rèn)為的好的同伴關(guān)系和不好有什么區(qū)別，另外還需要孩子描述一下好同學(xué)的關(guān)系是具體是怎樣的作岖，和不好的同學(xué)關(guān)系具體是怎樣的唆垃。
比如我們可以通過(guò)教會(huì)年級(jí)小的孩子這樣簡(jiǎn)單的描述：比如同學(xué)是愛(ài)干凈的，喜歡微笑的痘儡，也或者是愛(ài)打人辕万，總是哭等等描述，我們用這樣子簡(jiǎn)單的詞和句子來(lái)提示和提醒孩子沉删，鼓勵(lì)他們說(shuō)出來(lái)渐尿，如果孩子的年齡相對(duì)比較小，我們也可以幫助孩子來(lái)寫進(jìn)來(lái)矾瑰，甚至也可以讓孩子拿一張紙把它畫出來(lái)砖茸。
很多的時(shí)候，不管是上幼兒園的孩子還是小學(xué)的孩子殴穴，甚至還有高中的孩子凉夯，家長(zhǎng)在我這來(lái)說(shuō)孩子不愿意去到學(xué)校或者幼兒園采幌，其實(shí)是有很多原因的劲够，其中一個(gè)原因很有可能就是我們的孩子和他們的同伴同學(xué)之間相處的不夠融洽，或者說(shuō)他這一天跟同伴或者是同學(xué)發(fā)生了什么沖突休傍，
但是我們的孩子跟成人一樣征绎，也有這樣一個(gè)習(xí)慣或者說(shuō)習(xí)性，他們會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂磨取，同時(shí)他們有的時(shí)候也會(huì)隱藏這樣不愉快的關(guān)系人柿，源于他們不想讓爸爸媽媽知道自己和同學(xué)的關(guān)系相處得不夠好，因?yàn)樗麄儠?huì)擔(dān)心爸爸媽媽會(huì)說(shuō)：你怎么不會(huì)與人相處寝衫！
為什么現(xiàn)在會(huì)更多提到“關(guān)系”這個(gè)詞顷扩，其實(shí)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中拐邪，無(wú)處不存在關(guān)系慰毅，如果我們只是簡(jiǎn)單的要求孩子如何如何按照我們的去做，不設(shè)身處地的站在孩子的角度去了解和分析孩子的狀態(tài)扎阶，與此同時(shí)教會(huì)孩子的相處之道汹胃，那么以后的成長(zhǎng)之旅孩子會(huì)因?yàn)槿穗H交往的事情而痛苦。
比如：大學(xué)一年級(jí)剛剛開學(xué)东臀，同學(xué)要求調(diào)換宿舍着饥，高一的同學(xué)因?yàn)楹桶嘀魅蜗嗵幍膯?wèn)題，在高二選擇了從文科換到理科惰赋。
給一個(gè)調(diào)查表（年齡小的孩子宰掉，家長(zhǎng)協(xié)助填寫）
關(guān)于同伴關(guān)系的調(diào)查表
A 好 B 一般 C 差 D 很差 孩子的選擇：
原因是：
你心目中的好同伴關(guān)系是：
在這里我想跟各位家長(zhǎng)講一個(gè)真實(shí)的事情呵哨，一位老師告訴我，有一位同學(xué)在學(xué)校期間包括上課期間拼命的玩兒和一副不認(rèn)真的樣子轨奄，可是這個(gè)孩子回到家里瘋狂的學(xué)習(xí)和補(bǔ)習(xí)孟害，讓所有人覺(jué)得孩子有好的成績(jī)，是玩出來(lái)的挪拟，這個(gè)孩子在一些小考中刻意隱瞞自己的實(shí)力挨务，而在大考中，一門一鳴驚人玉组，孩子們?cè)谶@樣最童真谎柄，最單純的時(shí)代居然玩起了心計(jì)。
我們有的時(shí)候需要幫助孩子分析一個(gè)問(wèn)題惯雳，同學(xué)之間真的是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系嗎朝巫？如果一個(gè)同學(xué)成績(jī)好，難道其他同學(xué)就是失敗者嗎吨凑？競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)永遠(yuǎn)都是存在的捍歪，但是競(jìng)爭(zhēng)的價(jià)值是互相促進(jìn)，比如我們和優(yōu)秀的選手去比賽鸵钝，那么自己的狀態(tài)就會(huì)好起來(lái)糙臼。孩子們經(jīng)常抱怨學(xué)校，甚至抱怨我們這些家長(zhǎng)恩商，把他們搞得太累变逃，他們的壓力如此之大，總希望有人能夠去替他們進(jìn)行分擔(dān)怠堪，有人可以跟他們站在同一戰(zhàn)壕揽乱，可是，我們的孩子卻把這些戰(zhàn)友粟矿，通通地推開了凰棉，其實(shí)誰(shuí)都渴望朋友，可是為什么得到真正的朋友如如此困難陌粹？學(xué)習(xí)好壞撒犀，生活背景，家庭情況都不是最大的障礙掏秩，最大的障礙是我們和孩子的內(nèi)心或舞。
二、幫助孩子解決矛盾
對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)講蒙幻，不僅要幫助孩子培養(yǎng)他們的人生觀映凳，同學(xué)觀，還有他們的思維模式和生活模式邮破，還有一個(gè)非常重要的事情是我們作為家長(zhǎng)是需要幫助孩子解決具體問(wèn)題的诈豌。有這樣一個(gè)說(shuō)法：找到問(wèn)題容易仆救，解決問(wèn)題難！
那么在同伴關(guān)系上面矫渔，可能我們需要家長(zhǎng)幫助我們的孩子首先要了解自己的行為特征派桩，然后再去解決他們和同學(xué)、朋友蚌斩，發(fā)生的矛盾铆惑。在此又會(huì)給各位家長(zhǎng)一個(gè)表，希望我們幫助我們的孩子送膳，不管孩子有多大员魏，只要他有語(yǔ)言表達(dá)能力，只要他在集體叠聋，生活中要去撕阎。比如在幼稚園，小學(xué)碌补，只要他有這樣的狀態(tài)虏束，這個(gè)調(diào)查表都是可以用到的。我們可以隨時(shí)和孩子們進(jìn)行交流的厦章，另外也建議：我們不要把這些表變成一個(gè)碎紙片镇匀，而是用一個(gè)小本子把它建立起來(lái)，每一次問(wèn)的問(wèn)題都在上面作為記錄袜啃，比如孩子小我們來(lái)做記錄汗侵，同時(shí)讓孩子在上面畫一個(gè)他們想描述的東西，正面他們參與過(guò)群发，另外年齡大的孩子嗎晰韵，他們?nèi)绻敢饪梢宰屗麄冏约禾睿绻麄儾辉敢馐旒耍覀円膊粡?qiáng)求雪猪，我們認(rèn)真的，默默的起愈，把它那些內(nèi)推填到這個(gè)表里面只恨。
其實(shí)每個(gè)人心目中都會(huì)有一個(gè)問(wèn)題的系統(tǒng)，總是以問(wèn)題的眼光去看待人和事告材，大多數(shù)的孩子都是以自己為中心坤次，如果別人做的事情讓自己不舒服了古劲，他就會(huì)抱怨斥赋，與朋友同學(xué)相處，我們不僅要讓別人知道我們的孩子产艾，理解我們的孩子疤剑，更重要的是滑绒，我們的孩子要了解他人，理解他人隘膘。
比如說(shuō)疑故，我最近在廣州商學(xué)院上課的時(shí)候，有一個(gè)大一的女生就過(guò)來(lái)跟我說(shuō)他想換宿舍弯菊，因?yàn)檫@個(gè)女孩兒的覺(jué)得自己很委屈纵势，需要去迎合舍友，但是還是得不到舍友的喜歡管钳！我問(wèn)這個(gè)女生钦铁，當(dāng)你認(rèn)為在迎合其他同學(xué)的時(shí)候，有沒(méi)有感受到其他同學(xué)也是委屈的敷衍你才漆，他們也是委屈的牛曹。當(dāng)我們看別人有問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)別人看我們也有問(wèn)題醇滥，有的時(shí)候?yàn)榱四軌驕惡舷氯ダ璞龋覀儯€有我們的孩子不得不戴上假面具鸳玩，就像我剛剛說(shuō)的那個(gè)女孩子阅虫。
這個(gè)女孩子在交流的，她始終是不會(huì)認(rèn)錯(cuò)的不跟，比如我們那天上的課是书妻，關(guān)于服裝搭配的課，我在課程中提出服裝的一個(gè)禁忌：不允許女孩子穿皮裙躬拢，就是任何場(chǎng)合下我們不能夠穿皮裙的躲履。而這個(gè)女生過(guò)來(lái)一再?gòu)?qiáng)調(diào)她為什么穿皮裙，因?yàn)樗龐寢尵痛┝拇常宜€告訴我她有很多的皮裙工猜，這個(gè)女孩子始終認(rèn)為，錯(cuò)不
