? ? ? ? 本學期中我擔任五年級美術教學工作》睦埃現(xiàn)在對本學期年度工作總結如下：
? ? ? ? 一秀姐、激發(fā)學生學習美術的興趣
? ? ? ? 都說興趣是最好的啟蒙老師既忆，興趣也是成功最好的老師璧微，興趣會帶來探索的動力五年級的學生的繪畫在低年級已經(jīng)打下基礎铅祸，不在是以往的要求畫的“像”繪畫方式從抽象到寫實的過渡坑质，不只形狀、顏色上的要求真實临梗，造型能力涡扼、色彩搭配、構圖的比例都需要進一步的深入刻畫盟庞，對學生來說增加了繪畫難度不在是以往的要求畫的“像”更注重繪畫人物的身體比例吃沪、人物動作和服裝的細節(jié)刻畫。讓學生產生學習興趣什猖，更深入的去刻畫自己的作品票彪，在繪畫中每一個學生都是一位優(yōu)秀的小小設計師，繪畫也沒有好壞之分不狮，因為每個學生的想法是不同的降铸。
? ? ? ? 二、繪畫的方法
? ? ? ? 當學生看到一副復雜的繪畫作品第一反應的就是老師太難了我不會畫摇零！
? ? ? ? 通過講解構圖方法——圖形拼接法：把自己看到的物體用幾何圖形拼接的方式進行繪畫推掸，在難的作品在學生們的眼中也是簡單的。涂色方面進行顏色的深淺過渡色的搭配使畫面產生立體效果豐富畫面的成次感驻仅。
? ? ? ? 繪畫想象力的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在形象想象力谅畅、敘事想象力、空間想象力噪服、表達想象力毡泻。讓學生形成“舉一反三”的發(fā)散性創(chuàng)意思維。對于學生自己來說繪畫有了更深入的刻畫他們也做到了精益求精芯咧。同一個主題的作品懂得了自己添加不同的裝飾組成新的畫作牙捉。
