? ? ? ? 4月20日星期六懷著激動的心情验靡，我五點半起了個大早趕高鐵倍宾，參加杭州“千課萬人”第二屆全國小學(xué)“民族音樂與文化傳承”研習(xí)峰會。懷孕已經(jīng)5個月了晴叨，肚子也已鼓起凿宾，但我依然要挺著肚子堅持坐5個多小時的高鐵來到這里，因為這次來我是有目的的兼蕊，是有學(xué)習(xí)目標(biāo)的初厚。
? ? ? 剛畢業(yè)就入職，對于課程我是一張白紙孙技。我對自己的定位：課本不熟产禾，毫無經(jīng)驗。上班第一學(xué)期的音樂課程全在靠我自己的理解和摸索中進行牵啦。而且由于第一學(xué)期開設(shè)的是器樂和舞蹈課亚情，一個學(xué)期下來，我就更不知道怎么教課本了哈雏，甚至可以說是畏懼楞件。抱著這樣求知的心態(tài)，來到了杭州“千課萬人”裳瘪。幸運的是土浸，一切的付出都是值得的。
? ? ? 雖在僅有的兩天半課程里彭羹，但我收獲的滿滿當(dāng)當(dāng)黄伊。
? ? ? ? 在這里，最關(guān)鍵的是我找到了做為一名音樂老師的自信派殷！找到了做為一名音樂老師該有的樣子还最！看到他們與孩子們相處的那么融洽，我不由得心生羨慕毡惜，不由得幻想著我的課堂拓轻。
? ? ? 我的課堂為什么沒有這樣的高效率，歌曲兩三分鐘一遍经伙，兩三分鐘一遍扶叉，整個課堂枯燥且無味。在自己之的課程構(gòu)思中橱乱，我也曾無數(shù)次的想過要將音樂與文化聯(lián)系起來以豐富整個課堂，認(rèn)為孩子最重要的還是應(yīng)該豐滿其音樂素養(yǎng)粱甫，但這還只是自己的想法泳叠，不知道這個想法對與不對，始終也不敢實行于課堂茶宵，教學(xué)目標(biāo)還僅限制于書本上學(xué)唱一首歌危纫。
? ? ? ? 終于，在這里我找到了答案。黃美華老師說种蝶，應(yīng)該改造契耿、拓展，有時甚至是重新開發(fā)師本課程螃征，源于教材搪桂，圍繞文化主題建構(gòu)課程內(nèi)容，豐厚國家課程盯滚，提升學(xué)生音樂素養(yǎng)踢械。簡而言之，就是把課本上的一首課變成一組歌魄藕，通過大量的作品欣賞豐富孩子的音樂感知能力内列。
? ? ? 我認(rèn)為這于我的想法不謀而合，黃老師通過《賣報歌》背率、《賣報之聲》话瞧、《碼頭工人歌》，進而聆聽《義勇軍進行曲》寝姿，進而走進聶耳交排，走進那個艱苦奮斗的年代。我想其教學(xué)效果絕不是僅讓學(xué)生一遍遍的反復(fù)學(xué)唱《義勇軍進行曲》所能達到的会油。還有像吳麗娟老師的《草原放牧》个粱，在聆聽欣賞曲子的同時，更重要的是給孩子介紹琵琶翻翩，辨別琵琶音色都许。之后吳老師介紹她的課程設(shè)計時說，我的教學(xué)目的是希望能夠借《草原放牧》這首歌可以給學(xué)生打開一扇窗嫂冻，希望孩子們以后可以喜歡琵琶胶征，喜歡我們的民族音樂。我想這才是一節(jié)音樂課的真正價值桨仿。
? ? ? ? 這兩天我也曾不斷地幻想著我的音樂課堂》看到孩子們一個個認(rèn)真聽講的面龐钱雷，積極參加與配合課堂互動，我不由得的羨慕起來吹零。孩子們伴隨著音樂《阿細跳月》跳起彝族的竹竿舞是那么的從容罩抗，有秩序。我的孩子們灿椅，我該如何激發(fā)他們的興趣套蒂？如何吸引他們的注意力钞支？我不斷地問自己。我有時會想這些孩子臺上的表現(xiàn)會跟臺下一樣嗎操刀？會不會是提前排練好的烁挟？會不會是因為臺下坐的全部是老師？又或許全部都是挑出來的優(yōu)等生骨坑？但后來知道撼嗓，竹竿舞確實是他們提前排練好的。我的課堂常常被紀(jì)律問題所牽絆卡啰。我的課程不夠精彩是一部分原因静稻，但只有紀(jì)律好了，學(xué)生才能去聽課匈辱，才能聽得見老師講課振湾。我想這也不是個小小音樂老師可以解決的問題，需要所有學(xué)科老師共同努力的結(jié)果亡脸，而且這是一個長期的過程押搪。
? ? ?
? ? ? 這里的每一位老師都另我折服，都是那么的專業(yè)浅碾，無論是從聲樂大州，鋼琴伴奏等方面，都是我學(xué)習(xí)的榜樣垂谢。孩子們的童聲合唱是那么的悠揚動聽厦画，他們是從一年級開始訓(xùn)練的，現(xiàn)在三年級滥朱，音樂素養(yǎng)是一點一滴積累的根暑。
? ? ? ? 在這里我找到了我今后奮斗的目標(biāo)，我知道了我今后應(yīng)該去學(xué)習(xí)什么徙邻，應(yīng)該要去做什么排嫌。我要去好好備課，豐富課程缰犁，要去練聲樂淳地，要去練鋼琴，我要學(xué)的還有很多帅容！這趟杭州我沒有白來颇象！
