? ? 讀書的目的是為了解決問題或者提升學(xué)習(xí)者能力，學(xué)以致用吊输。
? ? 關(guān)于學(xué)習(xí)有用還是無用的疑惑惩歉，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)者本身是否具備使學(xué)習(xí)有用的能力，但我們往往在學(xué)習(xí)新知識時(shí)只是“聽聽激動嗅辣、想想感動、過后不動"挠说。掌握的知識量不能轉(zhuǎn)換成自身的能力澡谭，等于空。
? ? 我們要理解一件事损俭，閱讀本身不能創(chuàng)造價(jià)值蛙奖，理解和記憶知識都不能創(chuàng)造價(jià)值。只有學(xué)習(xí)后改變了行為才有可能創(chuàng)造價(jià)值杆兵，有效的學(xué)習(xí)來自有效的反思雁仲，而非過去的經(jīng)驗(yàn)。
? ? 當(dāng)我們在表達(dá)描述一件事情時(shí)琐脏，說出事實(shí)的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)來比表達(dá)自身的觀點(diǎn)更能影響人攒砖。
? ? ? 對于以提升自己能力的閱讀者（非考試目的）來說，重要的不是看懂日裙，而是能和自己以往的經(jīng)驗(yàn)發(fā)生關(guān)聯(lián)進(jìn)行反思吹艇；重要的不是記住，而是能夠?qū)⒅R用到自己的工作和生活中昂拂。
簡筆畫學(xué)習(xí)中
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