? ? 近期我們小班的主題是小動(dòng)物，怎樣把這個(gè)小動(dòng)物的主題融入到戶外建構(gòu)，我們年級(jí)組在一起討論了一下棍矛，準(zhǔn)備從動(dòng)物園里箕戳，小動(dòng)物的住的地方來(lái)找這個(gè)切口進(jìn)入鞭衩，前期豐富經(jīng)驗(yàn)我正好去過(guò)上海野生動(dòng)物園动漾，我們班有部分孩子也去過(guò)野生動(dòng)物園妻柒，我當(dāng)時(shí)就找了幾個(gè)我旅游時(shí)拍的照片挽荡。
帶他們一起仔細(xì)的看一看剔难，說(shuō)一說(shuō)劝评，動(dòng)物園里長(zhǎng)頸鹿因惭、猴子屈嗤、老虎等動(dòng)物住的家是什么樣子的潘拨。本學(xué)期開(kāi)始時(shí)我們也把建構(gòu)區(qū)作為一個(gè)重點(diǎn)，主要是讓孩子們學(xué)習(xí)平鋪饶号、壘高铁追、圍合、蓋頂?shù)冉?gòu)技能茫船，并能夠把這些技能熟練的用到平時(shí)的建構(gòu)中去琅束。
? 小班的孩子在游戲時(shí)注意力本來(lái)就容易分散，為了激發(fā)孩子對(duì)游戲的興趣算谈，我們?cè)谔峁┎牧系臅r(shí)候涩禀，特意提供了三只玩偶小動(dòng)物，讓他們能進(jìn)去情景游戲然眼，因?yàn)樾“嗟暮⒆犹貏e有憐憫之心艾船，游戲之前我們就說(shuō)動(dòng)物園里面來(lái)了三只小動(dòng)物，可是它們還沒(méi)有自己的家高每，你們?cè)覆辉敢鈳椭鼈冇炱瘢『⒆觽円宦?tīng)個(gè)個(gè)都很激動(dòng)，都愿意幫助鲸匿。
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師：我們來(lái)看一看他們搭的是什么雁社？
幼眾：床、家晒骇，一個(gè)家霉撵。
師：我請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)。
幼3：床洪囤。
幼4：家徒坡。
幼5：購(gòu)物園。
師：請(qǐng)幼5再說(shuō)一邊瘤缩。是動(dòng)物園（幼兒吐字不清）喇完。
師：咦，你們都覺(jué)得是動(dòng)物園嗎剥啤？那我們現(xiàn)在請(qǐng)幼1幼2來(lái)介紹一下锦溪。
幼1幼2：好不脯。
師：你們搭的是什么。
幼1：床刻诊。
幼2：玩具防楷。
幼1：床和玩具。而且有很多则涯。
師：有床复局、有玩具的地方我們可以叫做什么？
幼眾：家粟判。
師：對(duì)就是家亿昏，小兔子的家。
師：今天還是選擇用的木塊建構(gòu)的档礁，都用了什么形狀的木塊呀角钩？
幼1：長(zhǎng)長(zhǎng)的
幼2：圓圓的
師：長(zhǎng)長(zhǎng)的我們可以叫它長(zhǎng)方形的木塊，圓圓的我們可以叫它圓形的木塊呻澜。
師：那你們來(lái)介紹一下你們是怎么搭建的好嗎彤断？
幼1：好。
師：這個(gè)房子最外面排了一圈長(zhǎng)方形的木塊是什么易迹？
幼1：是墻宰衙。
幼2：是房子的圍墻。
師：哦睹欲，他們用長(zhǎng)方形的木塊圍了一圈搭的是房子的圍墻供炼，圍墻里面這一圈圓形木塊又是什么？
幼2：小兔的玩具窘疮。
幼1 ：小兔玩的可樂(lè)雞的玩具袋哼。
師：他們把圓形的木塊放在圍墻里面做小兔子的玩具，那小兔周圍的一圈又是什么闸衫？
幼1：房間的墻涛贯。
幼2：小兔房間的墻。
師：不錯(cuò)蔚出，他們用長(zhǎng)方形的木塊和圓形的木塊給小兔子搭了一個(gè)房間弟翘，讓小兔子可以住在里面。咦骄酗，這個(gè)后墻很有創(chuàng)意稀余，你們是怎么搭的。
幼1和幼2：就是用圓形的木塊和長(zhǎng)方形的木塊搭的趋翻。
師：能具體說(shuō)說(shuō)嗎睛琳？比如第一層是放了一些圓形的木塊，第二層,第三層。
幼1：第一層是放了一些的圓形的木塊师骗。
師：嗯历等，還有呢！
幼2：第二層放了一個(gè)長(zhǎng)方形的木塊辟癌。
師：嗯寒屯，不錯(cuò)，還有呢愿待？
幼1：也是用圓形的木塊浩螺。
師：把話說(shuō)全了靴患。第三層是放了仍侥。
幼1:第三層也放了一些圓形的木塊。
師：難怪他們這個(gè)墻搭的很特別鸳君，原來(lái)他們?cè)诘谝粚臃帕嗽S多圓形的木塊农渊，第二層放了一塊長(zhǎng)方形的木塊，第三層還是放了許多圓形的木塊或颊。
師：這個(gè)小兔子的家搭的真不錯(cuò)砸紊，你們覺(jué)得小兔子在里面會(huì)開(kāi)心嗎？
幼眾：開(kāi)心囱挑、不開(kāi)心醉顽。
師：幼3你覺(jué)得小兔子為什么會(huì)不開(kāi)心呢?
幼3：這個(gè)跟上次宗搭的房子一樣，太小了平挑，小兔子不可以在里面動(dòng)游添。
師：你觀察的很仔細(xì)，記憶力也不錯(cuò)通熄。還有嗎唆涝？
幼4：這個(gè)房子也沒(méi)有窗戶。
幼1：哦哦哦唇辨，我忘了搭窗戶了廊酣。
師：還有其他的嗎?
………………………………
師：我們可以想個(gè)什么辦法讓小兔子的房子變大呢？
幼1：我可以把房子的墻搭高一點(diǎn)赏枚，在長(zhǎng)方形木塊上面再往上搭亡驰。
幼4：還可以往旁邊搭。
師：什么叫往旁邊搭饿幅？
幼4：就是這樣這樣（動(dòng)作筆劃的）
師：我可能明白你的意思了隐解，你是說(shuō)在搭最下面一層的時(shí)候可以向左或者向右增加一些木塊，這樣房子就變大了诫睬，是這個(gè)意思嗎煞茫？
幼4：是的。
師：這兩個(gè)辦法也許還可以，就是剛開(kāi)始搭第一層的時(shí)候多放一些木塊讓它變長(zhǎng)续徽，往上搭的時(shí)候我們可以增加到4層5層蚓曼，這樣房子就會(huì)變大變高。
幼4：還要留窗戶钦扭。
幼1：好的我記住要留窗戶纫版。
師：好的，那我們就記住剛才的這兩種辦法客情，看看小兔子下次能不能住的更舒服好嗎其弊？
? 反思:總體來(lái)說(shuō)分享的這兩個(gè)孩子建構(gòu)能力還是有的，平鋪膀斋，壘高梭伐，圍合，蓋頂幾個(gè)技能都運(yùn)用到了仰担，怎樣能把他們搭的這個(gè)房子既科學(xué)糊识，又能聯(lián)系到我們實(shí)際中的房子。我就提出一個(gè)問(wèn)題你覺(jué)得小白兔坐在里面會(huì)開(kāi)心嗎摔蓝？有的孩子說(shuō)不開(kāi)心赂苗，房子不大，沒(méi)有窗戶贮尉。這也我們班的孩子是近期能力需要提升的點(diǎn)拌滋，我們班的孩子在建構(gòu)的時(shí)候往往只注重外表的形狀，不怎么注重內(nèi)在猜谚，比如就這個(gè)房子只有墻败砂，空間小，沒(méi)有房子的基本標(biāo)配缺少門龄毡，窗戶吠卷。
? ? 通過(guò)這次的分享之后我們又玩了這個(gè)游戲，
可以看出沦零，空間上面變大了祭隔，中間的架空孩子們說(shuō)的是窗戶，使用了新材料木地板來(lái)做房子的屋頂和門路操！通過(guò)分享后再建構(gòu)我覺(jué)得孩子的進(jìn)步是可以看得到的〖部剩現(xiàn)階段我要學(xué)習(xí)就是對(duì)本年齡段孩子技能的掌握，分享時(shí)怎么才能更好的提問(wèn)讓自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要屯仗，讓幼兒的五大領(lǐng)域都能得到發(fā)展搞坝。
