高效學(xué)習(xí)法：用思維導(dǎo)圖和知識卡片快速構(gòu)建個人知識體系
系統(tǒng)：知識骨架是關(guān)鍵
01 學(xué)習(xí)樹：構(gòu)建知識體系的雛形
學(xué)習(xí)樹的意義：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與意義
學(xué)習(xí)樹。讓所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都長在一棵樹上熙涤，知識才不會丟失困檩。因為你的所有知識形成了一個體系，所以可以發(fā)揮系統(tǒng)的作用等舔。
學(xué)習(xí)樹的步驟：3步搭建學(xué)習(xí)樹
第一步：畫一級主干——素質(zhì)糟趾、知識甚牲、能力涤浇、技能
素質(zhì)：素質(zhì)可以簡單地理解為一個人的性格只锭、心態(tài)和工作態(tài)度。
知識：對客觀事物的認識蜻展。知識包括陳述性知識和程序性知識纵顾，陳述性知識是關(guān)于“是什么”的知識，可以理解為概念類知識施逾；程序性知識是關(guān)于“怎么做”的知識汉额，可以理解為方法類、步驟類知識怎茫。
能力：知識經(jīng)過刻意練習(xí)后的產(chǎn)物妓灌，比如演講能力、寫作能力祥山。
技能：通過不斷行動掉伏、操作獲得的一套方法系統(tǒng)，比如PPT技能、Excel技能照捡、思維導(dǎo)圖技能栗精。
第二步：三大問題確定二級分支
① 我希望自己保持怎樣的心態(tài)瞻鹏？
② 我3年后想從事什么職業(yè)或者達到什么高度鹿寨？
③ 要成為3年后理想中的自己脚草，我需要獲得哪些素質(zhì)、知識馏慨、能力和技能写隶？
第三步：利用“崗位描述學(xué)習(xí)萃取法”細化學(xué)習(xí)樹，完善分支
學(xué)習(xí)樹的好處：充分利用碎片時間構(gòu)建系統(tǒng)
學(xué)習(xí)樹的應(yīng)用：系統(tǒng)性地壯大自己的知識庫
02 知識輸入：因需選材讓學(xué)習(xí)更高效
明目標(biāo)痪蝇，讓學(xué)習(xí)價值最大化
選渠道冕房，根據(jù)你的目標(biāo)來定
選教材，做更少而更好的事
選方式丙唧，充分利用時間
03 知識加工：在腦中構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)
明原理觅玻，大腦的記憶系統(tǒng)
尋結(jié)構(gòu)溪厘，發(fā)現(xiàn)知識森林中的那條路
04 知識輸出：骨架式輸出讓輸出更高效
摘抄式輸出
大多數(shù)人使用的是這種輸出方式，就是看到一些有共鳴侧甫、有觸動的知識蹋宦，直接在電子書上畫線或者是摘抄到自己的筆記本上。記這種類型的筆記操作起來比較容易冷冗，摘抄的知識點之間也沒有非常強的聯(lián)系蒿辙，也不需要經(jīng)過過多思考滨巴。
骨架式輸出
骨架式輸出：挖掘作者沒有表達出來的寫作邏輯和結(jié)構(gòu)俺叭，把它們找出來形成可視化邏輯結(jié)構(gòu)的筆記熄守。記這種類型的筆記需要反復(fù)研讀內(nèi)容，精練關(guān)鍵詞窃款，歸類分組牍氛，經(jīng)過大腦思考，最終做結(jié)構(gòu)化連接紊扬。
寫作式輸出
寫作式輸出：基于對圖書內(nèi)容的了解唉擂，結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗和學(xué)習(xí)的其他知識進行融合創(chuàng)造餐屎，呈現(xiàn)多個觀點或者論證自己觀點的過程，呈現(xiàn)形式可以是寫作玩祟、演講腹缩、視頻等。
拆解：新思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法
01 思維導(dǎo)圖發(fā)展的3個階段
東尼·博贊思維導(dǎo)圖（見圖2-1）空扎、學(xué)科思維導(dǎo)圖藏鹊、新思維導(dǎo)圖
02 電子思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢
便捷性。
長久性
傳播性
可讀性
03 思維發(fā)散：借助思維模型讓發(fā)散更全面
用5W1H分析法做活動策劃
1.為什么（Why）——活動的意義是什么
2.人員 （Who）——有哪些角色转锈，分別是誰盘寡，分工是怎樣的
3.場所 （Where）——在哪兒進行
4.時間和程序 （When）——具體的時間節(jié)點是怎樣的
5.對象 （What）——我們要做的這件事情是什么
6.方式 （How）——到底如何做，具體流程是怎樣的撮慨，要準(zhǔn)備哪些資源
思維導(dǎo)圖+復(fù)盤模型
好的復(fù)盤該如何做
目標(biāo)回顧竿痰、評估結(jié)果砌溺、分析原因（思路回顧）影涉、總結(jié)規(guī)律。
04 思維整理：找到知識的結(jié)構(gòu)
理解：明白寫作的本質(zhì)
拆解：搭建大骨架
思維導(dǎo)圖讀書筆記法
1.確定閱讀目的
2.選擇學(xué)習(xí)方式规伐、渠道蟹倾、圖書
3.快速瀏覽一遍判斷圖書的價值
模式：讓學(xué)習(xí)可持續(xù)
01 學(xué)習(xí)系統(tǒng)的4條回路
因果鏈、增強回路楷力、滯后效應(yīng)喊式、調(diào)節(jié)回路
02 強化增強回路，讓學(xué)習(xí)持續(xù)進行
強化內(nèi)在動機
分享帶來增長
正確看待反饋
03 對抗學(xué)習(xí)惰性萧朝，學(xué)習(xí)先完成再完美
制訂計劃岔留，先完成再完美
找到學(xué)習(xí)伙伴，讓自己不是孤軍奮戰(zhàn)
克服完美主義检柬，先完成才能完美
無網(wǎng)環(huán)境創(chuàng)造整塊時間
