從一個(gè)經(jīng)典問題聊起
當(dāng)你的孩子回到家颅崩，告訴你他（她）的考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候（可能60分、90分蕊苗、100分）沿后，你會(huì)怎么反應(yīng)呢？
我以為我是這樣的：問一下孩子之前同科考試的成績岁歉。然后如果有進(jìn)步就表揚(yáng)她得运，如果有退步就一起看一下為什么。
可是后來找外婆锅移、爸爸熔掺、和心心“核實(shí)”了以后，發(fā)現(xiàn)原來我和大部分的“中國式家長”一樣非剃，會(huì)問心心置逻，其他小朋友的考試成績、會(huì)問她考第幾名备绽。（至于為什么“我以為的自己”和“我實(shí)際上的自己”并不一致券坞，會(huì)在另外一篇文章里面分析。）
這樣反應(yīng)的直接結(jié)果就是肺素，心心只有在考得好的時(shí)候才和我說恨锚，考得不好就不說。如果我追問她不想透露的成績倍靡，她會(huì)非常不高興猴伶。這也增加了我們之間的隔閡。
最近和爸爸交流了一下心心的情況塌西、自己又深入思考了一下他挎，感到最為“嚴(yán)重”的后果在于：我對(duì)于成績的關(guān)注，導(dǎo)致心心去追求一些表面上的成績捡需，而不是實(shí)際的成長办桨。
比如，心心的英語成績一直不錯(cuò)的站辉∧刈玻可是，她平時(shí)是不“讀英語”的饰剥、碰到新詞不愿意查字典狸相、也不愿意背誦。如此捐川，雖然她的成績尚可（這僅僅表示她做題的正確率高而已）脓鹃，可是實(shí)際上，很多單詞的發(fā)音都不準(zhǔn)確古沥、一碰到不懂的單詞就來問我瘸右、語感也沒有培養(yǎng)起來。
我一直引導(dǎo)她岩齿，英文真的很簡單太颤，每天跟錄音聽朗讀十分鐘、不懂的單詞自己動(dòng)手查字典（已經(jīng)給她安裝金山詞霸了）盹沈、看到好的句子背一下龄章、記一下吃谣。這樣就好了∽鋈梗可是總是想不到一個(gè)辦法讓她關(guān)注提高自己真正的英文水平岗憋。真是頭疼。
歸根到底锚贱，還是我對(duì)于成績的關(guān)注仔戈，在這種潛移默化之下，導(dǎo)致心心也把時(shí)間和精力放在這些“看得見的”拧廊、“媽媽關(guān)注的”地方监徘，而忽略了基本功的培養(yǎng)。這是我需要深刻反思的地方吧碾。
我想到了平日里和心心的溝通時(shí)的種種“場景”凰盔。我有沒有更加多的關(guān)注她的成績而忽略她的感受？我有沒有在她想和我分享有趣的事情時(shí)因?yàn)槊χ约旱氖虑槎荒蜔┚氪海课矣袥]有希望幫助她培養(yǎng)良好的習(xí)慣可是自己去沒有辦法堅(jiān)持廊蜒，比如每天的英語朗讀、每天記日記溅漾、每天練習(xí)計(jì)算山叮。
我面對(duì)成績的態(tài)度
細(xì)思之下，實(shí)際上添履，我并沒有能夠始終做到屁倔，無條件的愛。
我回想懷孕的時(shí)候暮胧，我時(shí)常輕輕撫摸肚子里的心心锐借，心想：有一個(gè)健康的寶寶就好。
心心剛剛出生的幾個(gè)小時(shí)往衷、幾天钞翔，我看著她，就像看著全世界席舍。那個(gè)時(shí)候布轿，我想：“心心，希望你健康来颤、開心地成長”汰扭。
心心小學(xué)前，我和爸爸帶著她到處去玩福铅，度過開心的時(shí)光萝毛。
心心上小學(xué)，慢慢我開始關(guān)心她的成績滑黔、關(guān)心她做作業(yè)的速度和正確率笆包。她一拖拉我就著急环揽，她考試不好我就焦慮，小升初怎么辦庵佣？將來怎么辦歉胶？
慢慢地，“無條件的愛”變成“有條件的愛”秧了】绨纾考得好媽媽才開心序无、才“愛”你验毡。
還好有一點(diǎn)我做得還好，并沒有把成績和“獎(jiǎng)勵(lì)”掛鉤帝嗡，該出去玩就出去玩晶通，這個(gè)和成績沒有關(guān)系。只要功課完成哟玷，有時(shí)間就可以做自己喜歡的事情狮辽。
可是，我并沒有培養(yǎng)起孩子對(duì)學(xué)習(xí)本身的興趣巢寡。實(shí)際上喉脖，我也在潛意識(shí)里，把自己的期望（可能是自己對(duì)自己未完成的期望）加在心心身上抑月，期望她是一個(gè)“完美的孩子”树叽、期望她做到很多我自己都做不到的事情。
首先我應(yīng)該要調(diào)整自己谦絮，自己的期望應(yīng)該靠自己的努力去完成题诵，而不該加在孩子身上。寫到這里忽然想到一個(gè)朋友圈的笑話：
孩子因成績不好层皱， 又被媽媽罵笨鳥性锭，孩子不服氣的說，世上笨鳥有三種叫胖，一種是先飛的草冈，一種是嫌累不飛的，媽媽問:那第三種呢瓮增？孩子說:這種最討厭疲陕，自己飛不起來，就在窩里下個(gè)蛋钉赁，要下一代使勁飛蹄殃。
該如何面對(duì)孩子的考試成績
那么，怎樣才是“正確”對(duì)待孩子成績的態(tài)度呢你踩？這個(gè)問題并沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案诅岩。我想分享兩條讳苦。
一是爸爸轉(zhuǎn)給我的一個(gè)Ted Talk。Julie Lythcott-Haims 吩谦，How to raise successful kids — without over-parenting 鸳谜。
這真的是一個(gè)非常棒的演講。對(duì)于目前的我式廷，非常有啟發(fā)咐扭。演講的主題是家長要更多地發(fā)覺（觀察）、關(guān)注滑废、培養(yǎng)孩子的興趣蝗肪，提供一個(gè)合適的環(huán)境讓孩子成才為他（她）自己想要的樣子。Julie說：
it's my job to provide a nourishing environment, to strengthen them through chores and to love them so they can love others and receive love and the college, the major, the career, that's up to them.My job is not to make them become what I would have them become, but to support them in becoming their glorious selves.
中文大意是：我們（父母）的責(zé)任是提供一個(gè)環(huán)境蠕趁、通過愛和家務(wù)（沒錯(cuò)薛闪，是做家務(wù)！）讓孩子學(xué)會(huì)“愛”和感知“被愛”俺陋。至于孩子將來選擇怎么樣的大學(xué)豁延、專業(yè)，那些都取決于孩子自己腊状。我們的工作不是讓孩子變成我們想要他們成為的樣子诱咏，而是支持他們變成他們想成為的自己。
我也非常喜歡她說的下面這一段缴挖，尤其是“克制住想問一下數(shù)學(xué)成績的欲望袋狞，和孩子聊學(xué)校的午餐”，真的easier said than done醇疼，真的會(huì)心一笑硕并，原來我并不孤單，原來中西方的家長都是一樣的秧荆。
instead of being obsessed with grades and scores when our precious offspring come home from school, or we come home from work, we need to close our technology, put away our phones, and look them in the eye and let them see the joy that fills our faces when we see our child for the first time in a few hours. And then we have to say, "How was your day? What did you like about today?" And when your teenage daughter says, "Lunch," like mine did, and I want to hear about the math test, not lunch, you have to still take an interest in lunch. You gotta say, "What was great about lunch today?" They need to know they matter to us as humans, not because of their GPA.
中文大意是：我們（父母）不應(yīng)僅僅癡迷于成績和分?jǐn)?shù)倔毙。當(dāng)我們的孩子放學(xué)回到家，我們應(yīng)該關(guān)掉手機(jī)乙濒、關(guān)掉電腦陕赃，看著孩子的眼睛，讓她們看到我們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛和喜悅颁股，就如同我們看著剛剛出生的他們一樣么库。然后，我們問孩子：“今天過得好嗎甘有？有哪些開心的事情诉儒？”當(dāng)你的孩子對(duì)你說：“今天的午飯很好】飨疲”就像我的孩子這樣和我說忱反。雖然我心里非常想了解他的數(shù)學(xué)考試成績泛释，而不是他的午餐。盡管如此温算，我們必須真誠地對(duì)他的午餐感興趣怜校。我們應(yīng)該繼續(xù)問：“午餐有什么好吃的呢？”我們的孩子應(yīng)該知道注竿，爸爸媽媽愛他們茄茁，把他們當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的“人”，而并非一堆數(shù)字（成績）巩割。
二是最近聽羅胖講的“巨嬰”裙顽，里面也提到了孩子的考試成績，他的答案是喂分，會(huì)問一下孩子的感受锦庸，然后根據(jù)孩子的回答調(diào)整接下去的談話內(nèi)容机蔗。這背后的“心法”蒲祈，實(shí)際上，就是“把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立萝嘁、有完整人格的‘人’”梆掸。這一點(diǎn)真的非常重要。羅胖說：
我們中國式父母經(jīng)常說我對(duì)你好牙言，那不叫愛酸钦，那叫擺布和控制。愛是什么咱枉？正好是它的反面卑硫，叫理解和接納。
真的很希望爸爸可以聽一下這一期“巨嬰”蚕断。這樣欢伏，下一次，再叫心心“洗手”亿乳、“穿衣服”硝拧、“多吃肉”之前，想一想葛假，是不是你不說障陶，心心本來就會(huì)去洗手（減少嘮叨），她覺得冷了就會(huì)穿衣服（避免嘮叨）聊训，如果她不覺得冷抱究，我們就理解和接納，不用一再叫她一定要穿衣服带斑。她不吃肉是不是因?yàn)槌燥柫斯乃隆⒒蛘呷獠缓贸阅鹧⒒蛘咚娴牟粣鄢载i肉（理解和接納）。
當(dāng)然侄刽，我要自我提醒的地方就更多了指黎。
其實(shí)，以上兩點(diǎn)是從不同的角度州丹、用不同的陳述方式醋安，說了同一個(gè)道理。
知易行難墓毒。關(guān)鍵還是踐行吓揪。
心心的評(píng)語
- 那一堆英文是什么意思啊所计？看不懂柠辞。（所以我翻譯了。其實(shí)翻譯的過程也是一種再次思考和內(nèi)化的過程主胧。謝謝心心叭首。）
- 已閱！這篇可以發(fā)Ｗ俣啊（這孩子太霸氣了１焊瘛）我還特別問了，里面寫到你的英語學(xué)習(xí)夷都，發(fā)出去你OK么眷唉？她說“這個(gè)可以的”。
交流
- 你是怎么看待孩子的成績（和排名）呢囤官？
- 你會(huì)如何和孩子討論他（她）的成績（和排名）呢冬阳？當(dāng)然，不討論也是一種做法党饮。
有想法的朋友肝陪，可以在下方留言。一起交流一下劫谅。
