我群里的一家長(zhǎng)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題垫释。
昨天晚上班主任在班級(jí)群里要求家長(zhǎng)不讓孩子們互相約一起周中瞳腌，周末玩游戲谴忧。孩子對(duì)老師定的規(guī)則很煩，還說(shuō)了過(guò)激的話努咐。老師在班級(jí)群里公布了結(jié)伴玩游戲?qū)W生名單苦蒿，里面有自己女兒的名字。媽媽想跟女兒聊聊：對(duì)這件事的想法渗稍，接下來(lái)計(jì)劃怎么做（也許還會(huì)說(shuō)對(duì)老師有意見(jiàn)）佩迟，估計(jì)肯定不把老師的話當(dāng)回事，反正在家里玩竿屹。怎么辦?
我說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題真有意思音五，特別有代表性。
這有兩個(gè)問(wèn)題羔沙，一是跟孩子的，一是和老師的厨钻。
先說(shuō)跟孩子的扼雏。這跟孩子在父母一方處抱怨另一方坚嗜，或者老人（老爸老媽）在自己面前抱怨另一位老人，是一樣的道理诗充。咋辦?院長(zhǎng)的原理是陪著一塊罵一塊說(shuō)苍蔬，（細(xì)品，這個(gè)原理太牛了蝴蜓，不知道院長(zhǎng)是咋想到的?這叫先接住對(duì)方的情緒碟绑，接住對(duì)方的心。）
有時(shí)候聽(tīng)著茎匠，一塊說(shuō)著格仲，罵著，罵的人說(shuō)的人诵冒，一會(huì)兒還聽(tīng)不下去咱說(shuō)的了凯肋，說(shuō)：哎，也不是汽馋，你不知道侮东，啥啥.....
老師也一樣！
同學(xué)朋友約著一塊打游戲再正常不過(guò)了豹芯，老師定的規(guī)則悄雅，咱不評(píng)判，但孩子的情緒一定要接著铁蹈】硐校可能孩子罵罵說(shuō)說(shuō)就接著上學(xué)去，接著玩去了木缝。
但我們家長(zhǎng)受不了的是啥?咋跟老師交差?都被點(diǎn)名了便锨，孩子還不改咋辦?
這涉及到我們跟老師的溝通問(wèn)題：
在班級(jí)大群里說(shuō)：一定教育孩子。感謝老師在百忙之中這么細(xì)致地觀察我碟，杜絕孩子們結(jié)伴沉迷游戲放案，一起助力讓孩子們健康成長(zhǎng)。希望孩子們能早日體會(huì)老師的良苦用心矫俺。
私發(fā)給老師一段話：哎呀吱殉，XX老師，剛看到你在班級(jí)群發(fā)的信息太好了厘托，我為此頭疼太久了友雳，屢禁不止，老師你是咋想到的立這么到位的規(guī)矩?孩子爸還跟我說(shuō)你铅匹，說(shuō)你是位特別負(fù)責(zé)任嚴(yán)格要求孩子的老師押赊。老師真的慶幸孩子分到你的班。
老師包斑，這需要我做家長(zhǎng)的咋配合?怎么讓這制度更好的執(zhí)行呢?您見(jiàn)多識(shí)廣流礁，涕俗，招兒可多，還請(qǐng)老師在百忙中多多指導(dǎo)神帅。特別感謝你X老師再姑。
（根據(jù)平時(shí)和老師的關(guān)系遠(yuǎn)近情況）最后一句，讓我們共同教育好孩子找御。
跟孩子聊的時(shí)候元镀，溫馨提醒一下，我們的勁兒往哪兒使?
一定要選擇一個(gè)孩子情緒平和的時(shí)機(jī)霎桅，聊閑片一樣栖疑，但我們知道，咱自己是要干啥的哆档。
孩子說(shuō)老師的意見(jiàn)嘛蔽挠，讓她說(shuō)。還有啥還有啥?一直說(shuō)瓜浸。
說(shuō)的孩子全說(shuō)完了澳淑。咱可以說(shuō)，媽媽有個(gè)想法插佛，你愿意聽(tīng)聽(tīng)嗎?孩子不愿意了杠巡，閉嘴不說(shuō)。孩子愿意了雇寇，咱說(shuō)：媽媽可好奇氢拥，你說(shuō)這老師是吃飽撐著了為啥要定這規(guī)則?
老師真像太平洋的警察一樣（說(shuō)話先有意思再有意義）管這么寬，到底是為啥?會(huì)長(zhǎng)工資嗎?會(huì)加薪嗎?會(huì)發(fā)獎(jiǎng)嗎?那老師圖啥?
把孩子往老師是為了讓孩子們好锨侯，成績(jī)好嫩海，專心學(xué)習(xí)上引。但這話咱要讓孩子自己悟出來(lái)囚痴。
但是孩子罵的時(shí)候叁怪，千萬(wàn)別聊，跟著孩子一塊罵深滚，甚至罵得比孩子兇奕谭，你試試效果。有可能孩子還會(huì)被你罵笑痴荐。這立馬拉近了孩子和咱的心理距離血柳，孩子會(huì)覺(jué)得還是老媽懂我！
最終孩子執(zhí)行不執(zhí)行老師的規(guī)矩都不重要了生兆，重要的是孩子體會(huì)老師的良苦用心难捌，不跟老師對(duì)抗。
