最近来颤，和我家民哥聊得多一些。今年以來(lái)稠肘，能感覺(jué)到民哥在事業(yè)發(fā)展上的個(gè)人心態(tài)福铅、狀態(tài)越來(lái)越好，前天晚上项阴，從我的工作狀態(tài)說(shuō)起滑黔，層層深入，幫我找到了問(wèn)題的癥結(jié)环揽。
“你最近工作忙嗎略荡，感覺(jué)好像不忙的樣子∏附海”
“我很忙啊撞芍，或者說(shuō)是充實(shí)，有時(shí)候午飯都顧不得吃跨扮⌒蛭蓿”
“那你在忙些什么呢？”
“我在忙著總結(jié)衡创、梳理項(xiàng)目帝嗡，學(xué)習(xí)了解行業(yè)知識(shí)、走訪機(jī)構(gòu)參與活動(dòng)璃氢∮寸瑁”
“看起來(lái)有些零碎∫灰玻”
“是感覺(jué)要做該做想做的事好多哦巢寡，我的工作有些像咨詢或者研究，在設(shè)計(jì)針對(duì)某個(gè)社會(huì)問(wèn)題的解決方案之前椰苟，我要先對(duì)這個(gè)問(wèn)題有比較深入的認(rèn)識(shí)抑月，而且了解已經(jīng)有哪些解決方案或手法了，成效如何有哪些可以改進(jìn)的地方舆蝴∏酰”
“那你是如何做這項(xiàng)工作的呢题诵，我覺(jué)得可以多向這個(gè)領(lǐng)域你認(rèn)為做得好的人請(qǐng)教〔阒澹”
“可是我想先自己學(xué)習(xí)性锭，經(jīng)過(guò)思考之后再請(qǐng)教別人，覺(jué)得問(wèn)些很淺顯的問(wèn)題是耽誤別人時(shí)間叫胖，對(duì)人不尊重草冈。”
“比如你問(wèn)過(guò)誰(shuí)瓮增，問(wèn)了哪個(gè)問(wèn)題呢怎棱？”
“我曾經(jīng)微信請(qǐng)教過(guò)一個(gè)在兒童傳統(tǒng)文化教育方面有多年實(shí)踐，做得也自成一派的老師钉赁，請(qǐng)她推薦在兒童傳統(tǒng)文化教育領(lǐng)域重要的書(shū)籍蹄殃、理論、文章你踩、人诅岩、機(jī)構(gòu)，對(duì)方說(shuō)問(wèn)題太大带膜，很難一下子回答吩谦，我就反思是自己在這個(gè)問(wèn)題上做得準(zhǔn)備還不夠∠ヅ海”
“還是問(wèn)的樣本不夠多式廷，應(yīng)該多問(wèn)，多和人談芭挽。我總結(jié)的方法是滑废，分三個(gè)層次，在第一層時(shí)袜爪，你對(duì)這個(gè)問(wèn)題毫無(wú)概念蠕趁，基本屬于別人說(shuō)什么都感到很新鮮，而且會(huì)覺(jué)得對(duì)方講得很有道理辛馆，在第二層時(shí)俺陋，你碰到第二個(gè)人，和他講你從第一個(gè)人那里聽(tīng)到的觀點(diǎn)昙篙，第二人會(huì)就觀點(diǎn)提出他的理解腊状，有時(shí)是追問(wèn)和質(zhì)疑，這時(shí)候你對(duì)這個(gè)問(wèn)題就有了兩個(gè)角度的理解苔可；在第三層時(shí)缴挖，你會(huì)自己學(xué)習(xí)實(shí)踐思考追問(wèn)，結(jié)合前兩個(gè)人的觀點(diǎn)硕蛹，最終形成自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法醇疼∷恫ⅲ”
喜歡交流法焰，要找在這個(gè)問(wèn)題上你最欣賞敬佩的牛人問(wèn)秧荆，那里可以得到最精髓的東西，而且要多和牛人交流埃仪，不要覺(jué)得人家忙肯定不愿意分配時(shí)間給我這類無(wú)關(guān)人士乙濒，說(shuō)不說(shuō)是對(duì)方的事，但問(wèn)不問(wèn)是你決定的卵蛉。
這個(gè)問(wèn)題是我從小到大一直的問(wèn)題颁股，認(rèn)為自個(gè)人琢磨研究，努力學(xué)習(xí)就可以了傻丝，與人交流甘有，維護(hù)或增進(jìn)關(guān)系是不重要的，浪費(fèi)時(shí)間的葡缰，別人不喜歡的亏掀。所以從小我就基本從不問(wèn)老師問(wèn)題，極少問(wèn)同學(xué)問(wèn)題泛释，工作后也沒(méi)有和行業(yè)前輩滤愕、牛人主動(dòng)交流學(xué)習(xí)的意識(shí)。
最近因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系我陸續(xù)拜訪了多家基金會(huì)怜校，每次交流都有超出我預(yù)料的收獲间影，行業(yè)視角、對(duì)事情的看法茄茁、對(duì)機(jī)構(gòu)魂贬、項(xiàng)目及自身的理解，都更豐富了裙顽，而且越聊越漸入佳境付燥，越能感受和把握住對(duì)話的節(jié)奏，交流的狀態(tài)更放松锦庸，交流的效果也越來(lái)越好机蔗。
因?yàn)楹苌倥c人交流，所以沒(méi)有機(jī)會(huì)嘗到甜頭甘萧，再加上自己的性格比較內(nèi)向又習(xí)慣于臆想交流是給別人找麻煩萝嘁，就更少與人交流。
