最近《小別離》這部電視劇很火徊哑，我也在追扬虚。討論的重要話題之一便反映了當(dāng)下國(guó)內(nèi)無(wú)論不同產(chǎn)階級(jí)父母對(duì)孩子的教育需求能曾，那就是——要不要送孩子出國(guó)涨颜？毫無(wú)疑問(wèn)沐兵，送孩子出國(guó)大多父母首選都是美國(guó)曙旭，美國(guó)教育究竟好不好盗舰？
這個(gè)問(wèn)題其實(shí)輪不到我這個(gè)沒(méi)有完全、正式受過(guò)美國(guó)教育的人來(lái)回答桂躏，但倒是可以結(jié)合一本書(shū)钻趋，再結(jié)合最近的一些觀察來(lái)談?wù)劇＿@本書(shū)是沈?qū)幭壬拿绹?guó)教育觀察筆記——《培育自由》剂习，這四個(gè)字我覺(jué)得恰好道出了美國(guó)教育努力貫之的思想蛮位。
雖然沈?qū)幭壬Q這僅是自己在美國(guó)生活三十多年的觀察，不過(guò)一家之言鳞绕，但沈?qū)幭壬约涸诿绹?guó)不同的公私立學(xué)校做過(guò)教師失仁，是美國(guó)教育系統(tǒng)的親歷者，再加上在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中作為家長(zhǎng)的參與與記錄们何，留下了這些寶貴的文字和細(xì)節(jié)萄焦，以供旁人參考也好，供學(xué)習(xí)冤竹、觀照拂封，這樣的堅(jiān)持實(shí)為難得。
1. 幼兒園階段
在美國(guó)贴见，幼兒一般進(jìn)入幼兒園的年紀(jì)是5歲烘苹，若是家中沒(méi)有父母幫忙帶孩子的話，外國(guó)人會(huì)更早地把孩子送入托兒所片部。年紀(jì)更小時(shí)送的可以稱為日托day-care 也可以叫托兒所（pre-kindergarten）镣衡。
最近跟一位有個(gè)近三歲孩子的母親交談霜定，她說(shuō)把孩子送進(jìn)了一個(gè)只有12個(gè)孩子的幼兒園，我才明白原來(lái)美國(guó)幼兒園并不需要有多大的規(guī)模廊鸥，比如這個(gè)孩子上的幼兒園就是一位法國(guó)人在自家開(kāi)的望浩。這么小的幼兒園，能夠教給孩子什么呢惰说？
根據(jù)沈?qū)幭壬鷷?shū)里的說(shuō)法磨德，美國(guó)人相信，不論孩子們玩什么吆视，怎么玩典挑，都是在自覺(jué)或不自覺(jué)地學(xué)習(xí)。托兒所或幼兒園除了一些規(guī)定的集體活動(dòng)啦吧，如講故事您觉、學(xué)算術(shù)、做運(yùn)動(dòng)或吃飯之外授滓，孩子自己能選擇做什么玩什么琳水。比如愛(ài)看書(shū)的就在書(shū)架旁看書(shū)，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的就畫(huà)畫(huà)般堆，其他孩子可以玩積木在孝、推小車(chē)等等，總之學(xué)校大多數(shù)時(shí)間用于啟發(fā)孩子的好奇心淮摔、想象力私沮、創(chuàng)造性和自信，訓(xùn)練孩子的接受能力和橙、表述能力顾彰、團(tuán)隊(duì)精神、自尊和互愛(ài)等這些基本的道德觀念胃碾。
聽(tīng)朋友說(shuō)涨享，孩子在那里除了學(xué)習(xí)法語(yǔ)，就是跟其他孩子玩仆百，這導(dǎo)致他回家后也經(jīng)常找大小孩子玩厕隧，以至于我們?nèi)ヅ笥鸭視r(shí)，寶寶還提前問(wèn)俄周，今天會(huì)有小朋友來(lái)玩嗎吁讨。看著朋友的孩子一直不停地玩峦朗，不是玩畫(huà)板建丧，就是在自制的小木屋里玩各種炊具，還真的是如此啊波势。
說(shuō)到這里讓我想起翎朱，只要是放學(xué)后的傍晚橄维，在公園跑上幾圈的我總會(huì)見(jiàn)著陪伴孩子玩的印度媽媽們，這些孩子們差不多就是小學(xué)以下的年紀(jì)拴曲，踢球也好争舞，打鬧、跳繩怎么都行澈灼，但身處華人社區(qū)的我竞川，幾乎不怎么看見(jiàn)適齡的華人孩子。
還有一次在圖書(shū)館叁熔，遇見(jiàn)一位估摸讀中學(xué)的哥哥帶著讀幼兒園的弟弟委乌，雖然哥哥要求弟弟讀兒童書(shū)，但弟弟轉(zhuǎn)身就跑了荣回。弟弟再回來(lái)后福澡，手中拿著畫(huà)筆，哥哥也沒(méi)說(shuō)啥驹马，就很耐心地陪著弟弟畫(huà)圈，雖然畫(huà)出來(lái)的無(wú)非也就是一個(gè)大圈除秀，再一個(gè)小圈糯累，但哥哥一直用well done, did a good job 這樣的語(yǔ)句鼓勵(lì)著弟弟。讓人看了就開(kāi)心册踩。
2. 小學(xué)階段
沈?qū)幭壬臅?shū)并沒(méi)有單獨(dú)記載小學(xué)整個(gè)階段的文章泳姐，但從不同的篇章和字里行間還是能讀出小學(xué)的一些情況。比如作息時(shí)間來(lái)看暂吉，沈?qū)幭壬膬鹤恿昙?jí)時(shí)就是6點(diǎn)多起床胖秒，8點(diǎn)45分上課，晚上回家后需要做作業(yè)慕的，完成其他必須完成的活動(dòng)阎肝，9點(diǎn)半甚至更晚才能上床睡覺(jué)。（看起來(lái)也挺累的啊……）
說(shuō)個(gè)小插曲肮街，傍晚跑步時(shí)风题，看得到很多印度媽媽們，但是相對(duì)的華人媽媽就少見(jiàn)一些嫉父，或者說(shuō)幾乎見(jiàn)不到沛硅。朋友說(shuō)第一，可能因?yàn)槿A人媽媽很多都需要上班绕辖，沒(méi)辦法帶著孩子在外面玩摇肌，第二，那估計(jì)就是給孩子送上各種補(bǔ)習(xí)班了吧仪际。
如果說(shuō)即使小學(xué)階段課業(yè)變得加重围小，但有一個(gè)現(xiàn)象并不會(huì)因?yàn)檎n業(yè)繁重而出現(xiàn)昵骤，那就是——背書(shū)。用美國(guó)教育家的說(shuō)法就是吩抓，對(duì)人的創(chuàng)造能力來(lái)說(shuō)涉茧，有兩個(gè)東西比死記硬背更重要，一個(gè)是到哪里去找到需要的知識(shí)疹娶，一個(gè)是綜合運(yùn)用知識(shí)伴栓，進(jìn)行新創(chuàng)造的能力。
舉個(gè)例子雨饺，沈?qū)幭壬暮⒆有W(xué)的動(dòng)物課钳垮，是在動(dòng)物園上的，海洋課是在海邊额港，而物理課就是到科技宮去看力饺窿、熱、聲移斩、光肚医、電∠虼桑可以說(shuō)肠套，生活的一切時(shí)間和空間都可能是學(xué)習(xí)的課堂。
說(shuō)到科學(xué)家的搖籃猖任，可能我們會(huì)以為是大學(xué)你稚。但沈?qū)幭壬嬖V我們，科學(xué)家的搖籃是小學(xué)朱躺。在美國(guó)的小學(xué)階段刁赖，積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和基礎(chǔ)，比如舉行科學(xué)實(shí)驗(yàn)展长搀，進(jìn)行科學(xué)成果展覽宇弛，這不計(jì)成績(jī)，完全自愿參加源请。重點(diǎn)不在于做得多么復(fù)雜涯肩，而是要孩子親手做，哪怕親手培育一顆大蒜巢钓，寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告病苗，或者用燈泡模擬一下四季的變換。
難怪沈?qū)幭壬锌⑿冢绹?guó)學(xué)校教育的根本目標(biāo)硫朦，或者說(shuō)美國(guó)人讀書(shū)學(xué)習(xí)的根本目標(biāo)，不是背書(shū)背镇、模仿咬展，而是探索泽裳、創(chuàng)造。手藝再優(yōu)秀的工匠破婆，沒(méi)有創(chuàng)造性思維涮总，還是成為不了科學(xué)家。這不僅讓我想起我們之前一直大力推行的“工匠精神”祷舀，我們的確需要工匠精神瀑梗，但我們是不是還需要點(diǎn)別的？
3. 中學(xué)階段
在美國(guó)初中僅兩年裳扯，為7抛丽、8年級(jí)，高中四年饰豺，從9-12年級(jí)亿鲜。那么一般會(huì)上什么課呢？直到《一份公立中學(xué)的課程表》這一篇看完冤吨，就讓我大致了解了蒿柳。
在沈?qū)巸鹤悠吣昙?jí)的必修課課表里，有英文漩蟆、地理垒探、科學(xué)、數(shù)學(xué)爆安、外文，再加一門(mén)選修仔引；
八年級(jí)的必修課是：英文扔仓、美國(guó)歷史、物理咖耘、代數(shù)翘簇、外文，再加一門(mén)選修儿倒；
九年級(jí)的必修課是：文學(xué)和寫(xiě)作版保、非西方文明、生物夫否、幾何彻犁、外文，加選修凰慈；
十年級(jí)的必修課為：英國(guó)文學(xué)汞幢、西方文明、化學(xué)微谓、三角森篷、外文输钩，加選修；
十一年級(jí)為：美國(guó)文學(xué)仲智、美國(guó)歷史买乃、物理、微積分钓辆、外文剪验，加選修；
十二年級(jí)為：古典文學(xué)岩馍、政府和經(jīng)濟(jì)碉咆、高等科學(xué)選課、高等數(shù)學(xué)選課蛀恩、外文疫铜，加選修。
看課表確實(shí)跟我們讀的初高中內(nèi)容頗像双谆，代數(shù)幾何三角是分開(kāi)不同冊(cè)上壳咕，物理化學(xué)生物也是漸進(jìn)式學(xué)習(xí)⊥绮觯看著一大串文學(xué)類(lèi)的讀物谓厘，比如馬克吐溫、賽珍珠寸谜、莎士比亞竟稳、海明威、奧維爾熊痴、狄更斯他爸、雨果等等，都是學(xué)生的必讀物果善，讀完還得寫(xiě)報(bào)告诊笤。我們的語(yǔ)文課本，也是讀著國(guó)內(nèi)或國(guó)外的各種名家名著巾陕，讀完就做各種題去了讨跟。
如果要說(shuō)真的不同，應(yīng)該還是心態(tài)的不同吧鄙煤。美國(guó)高中畢業(yè)晾匠，沒(méi)有統(tǒng)一高考，提供ACT和SAT任何一種成績(jī)即可梯刚。前者提供一個(gè)總分?jǐn)?shù)混聊，后者分英文、數(shù)學(xué)和寫(xiě)作三門(mén)獨(dú)立考試項(xiàng)目。高中十年級(jí)需要參加PSAT考試句喜，用以檢測(cè)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)预愤。
在初高中需要上的選修課五花八門(mén)，比如計(jì)算機(jī)咳胃、演講植康、美術(shù)、戲劇展懈、攝影销睁、雕塑、唱歌等等存崖。選修課怎么上冻记？據(jù)沈?qū)幭壬榻B，他的女兒在高中十一年級(jí)的暑假来惧，上了一個(gè)模擬辯論的課冗栗，學(xué)生忙碌四個(gè)月，就是參加校級(jí)間的辯論比賽供搀。為了這個(gè)比賽隅居，不僅學(xué)校訓(xùn)練，學(xué)生還需要到律師事務(wù)所訓(xùn)練葛虐，最后更是由真正的法官在真正的法庭進(jìn)行最終的裁決胎源。
對(duì)于教育事業(yè)的參與，不僅僅有孩子本身屿脐，更需要家庭涕蚤、社會(huì)都能夠努力創(chuàng)造條件，營(yíng)造環(huán)境的诵，這樣孩子動(dòng)手的積極性難怪高万栅。
小結(jié)
讀這書(shū)的同時(shí)，我試著總結(jié)一下書(shū)里提到美國(guó)教育里面的一些特點(diǎn)奢驯，說(shuō)不上全申钩，但對(duì)我自己印象深刻次绘，而且我覺(jué)得對(duì)人的成長(zhǎng)應(yīng)該都是利大于弊的瘪阁。
一、尊重人的喜好邮偎、選擇管跺，培育人的樂(lè)趣與自信心。從幼兒園起禾进，不管你喜歡看書(shū)豁跑、踢球，還是算術(shù)泻云、畫(huà)圖艇拍，不要求統(tǒng)一狐蜕，多元發(fā)展就好。
二卸夕、鼓勵(lì)動(dòng)手层释，失敗也沒(méi)關(guān)系；鼓勵(lì)思考快集，允許不同意見(jiàn)存在贡羔。從各種實(shí)踐的內(nèi)容來(lái)看，讓孩子動(dòng)手的環(huán)節(jié)是千奇百怪的个初，但既然嘗試了乖寒，就要允許失敗的可能性；而孩子不僅僅要?jiǎng)邮衷耗纾€要帶著想法去動(dòng)手楣嘁。這正是鼓勵(lì)好奇心和問(wèn)問(wèn)題這屬于孩子的天性吧。
三覆获、獨(dú)立能力马澈、自制力很重要，社會(huì)營(yíng)造的環(huán)境也很重要弄息。孩子在發(fā)育的過(guò)程中痊班，會(huì)慢慢知道自己想要什么不想要什么，家長(zhǎng)可以加以引導(dǎo)摹量，進(jìn)了學(xué)校老師也在課堂中引導(dǎo)學(xué)生去獲得解決問(wèn)題的新方法涤伐。至于學(xué)校、社區(qū)給予學(xué)生教育的支持缨称，上面也說(shuō)過(guò)了凝果。難怪就算在美國(guó)，也離不開(kāi)學(xué)區(qū)房這事啊睦尽。
如果說(shuō)孩子真的要送出國(guó)器净，究竟哪個(gè)環(huán)節(jié)要送出來(lái)呢？越早送出來(lái)是不是越好呢当凡？先生倒是跟我說(shuō)了一句山害，不管送不送出去，你得做好父母該有的角色沿量。是啊浪慌，書(shū)里面父母對(duì)孩子教育過(guò)程的參與，對(duì)孩子好奇心的培育與鼓勵(lì)朴则，如果我們?yōu)槿烁改笗r(shí)权纤，是不是能做到呢？是不是會(huì)跟孩子說(shuō)“你多試一試”，“你再試一試”汹想，“這個(gè)棒”呢外邓？
這本書(shū)雖薄，可是還是值得要做父母的古掏，或者已為人父母的讀一讀的坐榆。如果覺(jué)得真的適合孩子，再送出國(guó)也不遲呀～
