? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王亮
? ? ? ? 隨著新課改的不斷推進媳谁，書面表述不再是檢驗語文學(xué)科學(xué)習(xí)成績的唯一標(biāo)準(zhǔn)涂滴，聽、說晴音、讀柔纵、寫的全面發(fā)展，是小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展方向锤躁，其中口語表達能力的培養(yǎng)是重點部分搁料。所以三年級語文組利用口語交際時間練習(xí)口語表達，并利用午練時間對學(xué)生進行口語表達能力檢測。
? ? ?
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
? ? ? ? ? 學(xué)會說話郭计，能促進語文教學(xué)的雙向發(fā)展霸琴；? 溝通交流，能打開人際交往的大門昭伸；能說會道梧乘，培養(yǎng)學(xué)生敢于表達自己的信心；所以庐杨，我們將學(xué)生口語表達能力當(dāng)作語文教學(xué)的一項重要內(nèi)容宋下，是有一定重要性和必要性的。
