《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》書里講到摄欲，學(xué)生的背景知識(shí)不足，導(dǎo)致聽課的效果大打折扣晾捏。什么是背景知識(shí)呢蒿涎？比如老師在講到“火山熔巖轉(zhuǎn)化為肥沃的土壤”這個(gè)概念的時(shí)候哀托，如果小朋友不知道這是什么惦辛，就會(huì)像聽天書一樣，有背景知識(shí)的小朋友就容易理解很多仓手。所以幼小銜接要做的不只是簡(jiǎn)單的握筆胖齐、識(shí)字、計(jì)算嗽冒，還有更廣闊的背景知識(shí)呀伙。當(dāng)然，這不是一蹴而就的添坊，孩子們應(yīng)該盡早開始積累背景知識(shí)剿另，成長(zhǎng)在知識(shí)的環(huán)境中。到底要怎么學(xué)呢？多讀書雨女、廣接觸（各種媒體資源）谚攒、多體驗(yàn)。小朋友的新舊知識(shí)不斷融合聯(lián)系氛堕，更容易被記憶和提取馏臭，搭建自己的知識(shí)體系。
