這是我想了這么久以來的第一份法語學習貼所森。
初衷，是為了記錄一下自己本次學習法語的過程和方法，
1. 一方面是能讓自己反思究竟自己哪里做的不夠而那方面的嘗試是有效的欠啤。
2. 將自己的筆記和學習過程分享出來或許也能遇到一些志同道合的朋友刀诬，或者咽扇，或許有一天有人會覺得我的資料對ta有價值，這會是一件能讓自己很開心的事情
3. 通過做筆記和系統(tǒng)歸納思路以及知識 點的方式陕壹，強迫自己對語言學習進行預習和總結(jié)质欲。畢竟回想自己英語學習的歷程，一直有在做這件事情糠馆，但是被老師和考試督促著當做must-to-do去做反而沒有意識到這樣做的價值
4. 最終的最終嘶伟，我是很希望借由這次機會構建一個語言學習的框架，讓以后學習其他語言的時候也能借由這這個框架去思考又碌，制定相應的語言學習訓練方案并執(zhí)行下來九昧。
為什么要做這件事？為什么現(xiàn)在做呢毕匀？
首先铸鹰，自己是英語專業(yè)的，已經(jīng)擁有成功學習一門外語的實踐經(jīng)驗皂岔。
英語專業(yè)的學習習慣蹋笼，讓我無法像好友那樣去只學聽說就能把語言掌握下來。我就是一定需要理解背后的語法和邏輯之后才能掌握一門語言凤薛。就好像自己做其他事情一樣姓建，可能，我從來都不是因為先喜歡什么才去堅持做的缤苫，我好像永遠都是把哪件事情做好了速兔，才開始喜歡它』盍幔或者說涣狗，一定要做了某件事情谍婉，才能去判斷，自己是不是喜歡镀钓，然后才能決定穗熬，是不是要去繼續(xù)。（自己喜歡溝通丁溅，喜歡數(shù)據(jù)唤蔗，喜歡通過數(shù)據(jù)展現(xiàn)，喜歡新鮮窟赏，喜歡挑戰(zhàn)妓柜，喜歡有條理，喜歡organized涯穷，喜歡強勢的leadership棍掐。我不喜歡一直只是執(zhí)行，我想要做一點什么）
我能在并沒有和別人一樣的好基礎的前提下拷况，依舊在大學時期超過了很多基礎比好的人作煌，這讓我對學語言有了一種狂熱。我還記得21歲時候的自己赚瘦。相對于戀愛結(jié)婚粟誓，我覺得能掌握4門語言是一件更牛逼我更愿意去追逐的事情。
其次起意，現(xiàn)在做是因為我想結(jié)構化語言學習的過程努酸。
無論是學英語還是學法語，總有人會夸我杜恰，說我有天分获诈，當說的人多了之后我在想，究竟什么東西能讓人家覺得你在語言方面有天分心褐？因為即使這種夸獎能讓我很開心舔涎，但是我依舊不明確究竟“有天分”是指什么？
有一天逗爹，我的法語老師和我說亡嫌，我的語音很好，而語法點掘而，我都能理解挟冠，講過的東西也都能記住。然后我也想起之前所有夸獎我的人袍睡，語音永遠是impress別人的重點知染，尤其是作為初學者。
所以斑胜，我理解下來控淡，“語言天分”主要包含如下幾點
1. 語音
2. 記憶：對剛學過的東西能記住并能使用
3. 對語法的理解：相對于很多人（包括以前的自己）認為的語法并沒有太大的實際用處嫌吠，現(xiàn)在我認為語法是語言構建的基礎，在這個基礎和大量詞匯篇章記憶的結(jié)合掺炭，你能逐漸對語言產(chǎn)生很多感覺
4. 聽懂：靠聽力集中訓練
5. 說話：repeat辫诅，recite & retell
第三、完成自己的一個心愿涧狮。
做這件事情炕矮，并不是第一次念頭，早在4年前我就想做這件事情了者冤。但是沒能做出來吧享，好有多原因。
最主要的譬嚣，一個是執(zhí)行力不足，目標也不清晰钞它。另一個是拜银，自己對語言學習的認識不如現(xiàn)在。
畢竟學習英語是積累的很多年的事情遭垛，外加2-3年扎實的基礎學習尼桶，讓我產(chǎn)生了一種語言是很好學的錯覺。直到自己在法國呆了接近兩年但是并未接受系統(tǒng)的語言學習锯仪，猛然發(fā)現(xiàn)持續(xù)的語言課程學習對于一門語言的學習是一個極其關鍵的環(huán)節(jié)泵督，至少對我來說是這樣。
所以庶喜，從去年11月跑完半程馬拉松開始到現(xiàn)在小腊，我也上了接近半年的法語課了，這大概是大學以來自己第一次堅持這么久地來做一件事情久窟。課程會到9月秩冈，今年我也希望通過這1年左右的學習時間達到至少B1，最好B2的水平斥扛。而做到這樣入问，需要很多的練習。
而針對自己學習的方式稀颁，進度和要完成的目標芬失，將自己的語言學習整理，記錄并且系統(tǒng)化匾灶，將會是很valuable的一件事情棱烂。
學習與教學
當然，在自己做學生的時候阶女，我也想到一些教學方面的問題垢啼，比如：
1.我會希望老師很清晰自己的課堂有多少時間窜锯，需要完成多少內(nèi)容的教授，對于學生的水準來說芭析，這是不是一個合理的安排是否需要做出內(nèi)容上的調(diào)整锚扎，又抑或是在課堂上自己take control把握好進度的節(jié)奏
2. 上這堂課自己的目標是什么，學生的目標時什么馁启，我是不是能通過這些課程幫助他們達到他們的目標驾孔，我能做的最大限度的事情是什么，而達到他們的目標惯疙，我需要幫助他們什么翠勉，又需要督促他們課堂上私下里都完成什么
3. 每堂課上有提綱：也就是教學規(guī)劃，這4.5小時里霉颠，我們準備學習哪些內(nèi)容对碌，分成哪些部分，每部分大約多少時間蒿偎。然后這堂課結(jié)束的時候朽们，學生應該要能理解哪些最主要的點。另外诉位，本次cover到的語法點骑脱，主要詞匯主題，還有沒有延展的部分苍糠，動詞變位叁丧，和以前connect的部分和需要區(qū)分出的部分是什么。是不是都能掌握岳瞭？另外拥娄，課堂之后需要學生對本次課程進行什么樣的復習，也需要對下一次課進行什么樣的預習瞳筏。
我覺得這些事情很重要条舔。自從工作之后，越來越覺得時間很少乏矾，花了時間和金錢在一件事情上孟抗，我們都是帶著一個目標過來的。我需要通過這個course達成我的目標钻心。
后續(xù)行動
最后凄硼，是我自己準備在接下來半年的課程中準備怎么做：
1. 課堂的預習和復習（這個是基礎中的基礎，作為base來拓展）：
每次課前要有一份preview doc捷沸，記錄本次課的要學的語法點和詞匯摊沉，課后我會根據(jù)實際上課的內(nèi)容將額外的信息補充進去，另外痒给，如果老師可以提供額外練習的信息说墨，我會補充進去
2. 自己練習：
a) 用一本教材/聽力材料：
Day 1 聽懂一篇text骏全，反復聽
Day 2 跟讀，只是跟讀
Day 3 記錄一些詞匯和句子
b) 閱讀：泛讀（我要想想這個可以怎么做）
好了尼斧，第一次的法語帖就到這里吧姜贡，后續(xù)的我再進行整理。
