臨近期末惧蛹，老師們的壓力與日俱增扇救，學(xué)生卻心浮氣躁，出現(xiàn)了一系列老師想不到的舉動香嗓。根據(jù)不同老師的口述整理如下：
1.棟上課說話迅腔，某老師輕輕地揪著棟的耳朵提醒他認(rèn)真聽課。棟堂堂七尺男兒趴桌上上失聲痛哭說耳朵疼陶缺，某老師不解地問：“我沒用勁呀钾挟，你同桌也看著呢”グ叮”為了安撫棟的情緒掺出，老師繼續(xù)說：“如果真弄疼了你，我給你道歉苫费√老牵”棟大聲哭泣不止，表示不接受道歉百框。某老師說：“我怎么做才能得到你的原諒呢闲礼？”棟突然就不哭了，一臉壞笑地看著老師說：“你把我的基礎(chǔ)訓(xùn)練寫了吧铐维！”
2.靜課堂吃瓜子柬泽，某老師生氣地說：“吃瓜子就到外邊吃！”靜大搖大擺走出教室嫁蛇，在樓道邊吃瓜子邊看風(fēng)景锨并，悠哉美哉。過了一會睬棚，靜打報告說：“老師第煮，我吃完了，回來上課抑党“”
3.瑞所在的小組值日，組里同學(xué)輪流倒垃圾底靠，只有瑞沒有倒過害晦，組里同學(xué)讓她周五去倒。周五放學(xué)的時候暑中，班主任看見兩大桶滿滿的垃圾問怎么回事篱瞎，班里學(xué)生如上所說敘述一遍：“瑞本來中午就應(yīng)該去倒的苟呐，結(jié)果拖到放學(xué)還不去痒芝±睿”班主任問瑞為什么不去倒垃圾，瑞說中午值日結(jié)束太晚了严衬，再倒垃圾寢室就鎖門午休了澄者。班主任問午休完為什么不倒垃圾，瑞說午休完回教室需要寫作業(yè)请琳，老師催著交粱挡。班主任說既然現(xiàn)在放學(xué)都沒事了，為什么還不去倒呢俄精？瑞說班主任不公平询筏，組里有人不掃地劉不處罰，為什么她就不能不倒垃圾竖慧？班主任耐心地給她解釋嫌套，但凡發(fā)現(xiàn)不值日的都處罰了，你們不說我也沒發(fā)現(xiàn)的不能算不公平吧圾旨！瑞開啟撒潑耍賴模式踱讨，坐在教室哇哇大哭，就是不倒垃圾砍的，最后瑞的爸爸著急回家痹筛，就先幫她倒了。班主任沒有繼續(xù)追究廓鞠，可瑞卻以班主任處事不公為由堅決不上學(xué)帚稠，家長無奈之下給女兒許諾：“去吧，閨女床佳，下次值日媽媽去幫你倒垃圾滋早。”
4.強是班里的第一名夕土，這次成績有退步馆衔，老師為了督促他學(xué)習(xí)，就批評他幾句怨绣，沒想到強自己心情也不好角溃，正沒地方發(fā)泄，聽到老師批評他篮撑，一股無名火就竄了出來减细，沖上講臺就罵了老師兩句。
生活總是酸甜苦辣咸交織混合赢笨，讓我們在品嘗人生百味中不斷強大自己的內(nèi)心未蝌。只是驮吱，當(dāng)一顆顆敬業(yè)的心被傷害，又多少老師選擇了佛系萧吠？
