原問題鏈接：駱和：教師好像都有這樣一種"特異功能",一位同學(xué)回答問題后厉碟，能夠迅速抓取要點，并用更加簡練的語言描述起來基公？
歸納總結(jié)只是一種簡單的操作行為
1，做總結(jié)歸納的底層邏輯就是找到一個關(guān)鍵詞，文學(xué)上稱為中心思想崭参，政治上叫做核心理念衰倦，性愛上叫G點财边。然后一切總結(jié)詞都是圍繞它展開的着撩。
2，很多有主導(dǎo)思想的人沈条，在你沒有表達之前就已經(jīng)設(shè)置了核心需忿，你的表達無非在此之上更鞏固一些，然后在做總結(jié)陳述的時候完善一下蜡歹。
3贴谎，快速反應(yīng)很大程度上是一種天生的本能，邏輯與轉(zhuǎn)換能力比較強季稳，同時需要很好的表達能力擅这，當(dāng)然，一定的文化理論與知識基礎(chǔ)一定要有的景鼠。
4仲翎，圍繞一個詞展開演講或表達，是每個演講者必備的功課铛漓，例如主持人溯香，講師，發(fā)言人等浓恶。在我們制式教學(xué)體系里也有這門教育玫坛，叫做命題作文。
5包晰，三分天注定湿镀，七分靠打拼。所以說相聲的為什么現(xiàn)場砸掛厲害伐憾，就是專吃這碗飯的勉痴。所以，訓(xùn)練一定有技巧树肃，這就是語言的魅力蒸矛，也是語言的藝術(shù)。
6胸嘴，當(dāng)你確定一個中心論點雏掠，便開始展開論證總結(jié)，這個路徑官方普遍用法就是“第一個方面劣像，第一條乡话，第一原則等”，放置書面就是清單體驾讲。
7蚊伞，所以，總結(jié)歸納需要自己訓(xùn)練吮铭，找到一個點給自己命題作文时迫，現(xiàn)場演講，習(xí)慣了變成了本事谓晌。
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