目的
根據(jù)收益-半衰期模型，為了將看公眾號咆畏，博文南捂，討論精華的時間轉(zhuǎn)化閱讀收益，延長碎片閱讀半衰期旧找。每篇文章需要進行認真的思考與反思溺健，并不是單純的留言。
業(yè)務(wù)流程
思路：輸入钮蛛、內(nèi)化、輸出
工具體系
印象筆記----收集吱晒、記錄
幕布--文章理解
excel---登記篩選
簡書---作品有聲
processon ----制作和優(yōu)化流程
機制、規(guī)則躏精、應(yīng)用范例
新輸入的文章信息鹦肿，一天一清。excel登記情況一周一篩選產(chǎn)生高頻分析瞭吃。
思路解讀
第一步涣旨、初步搭建小系統(tǒng)
整個小系統(tǒng)霹陡，最重要的地方在于內(nèi)化烹棉，而知識內(nèi)化又是自己最薄弱的地方催束。一開始沒有什么思路抠刺，于去找到宮友們完成的各種閱讀小系統(tǒng)，還有大神們的留言洛口，看看他們是怎么將知識內(nèi)化的。
- 看文章小系統(tǒng)ing
- 拆解170208文章模型（鮮鮮）
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- 【小系統(tǒng)】如何閱讀永澄老師公眾號文章
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- 碎片信息管理小系統(tǒng)1.0
- 打造小系統(tǒng)（RIA便簽讀書法—學(xué)以致用）
經(jīng)過這些小系統(tǒng)的分析滤淳，發(fā)現(xiàn)大家進行文章解讀的方法主要有：八步重構(gòu)閱讀法脖咐，PORT产弹，GROW胶果，黃金思維圈等斤斧。
還有一些獨特的地方：留白“人事書網(wǎng)”，輸出按“道盗忱、術(shù)闲昭、器序矩、用”進行分類鸯绿，文章結(jié)構(gòu)解析等。
最后根據(jù)自己的所理解的，初步搭建小系統(tǒng)瓶蝴。
此處應(yīng)有初稿毒返，可惜沒保留。最初的設(shè)想是：1.早上六點看推送舷手，留言；2.不理解的地方留疑男窟；3.中午看留言找伙伴們的思路；4.提取關(guān)鍵詞歉眷，關(guān)聯(lián)文章在表格登記；5.隨意翻看或根據(jù)標題翻看往期文章姥芥；6.在4中記錄新的理解兔乞；7.4中找出高頻文章，套路凉唐，模板，花一周時間研究透徹台囱；8.列出所有與7中相關(guān)聯(lián)的文章，回到2解疑簿训，回到3對比咱娶，回到4重構(gòu)關(guān)鍵詞；8.構(gòu)建心理表征强品。什么是心理表征參照《一個概念秒殺所有學(xué)習(xí)方法》
第二步膘侮、系統(tǒng)化
之后就是怎樣真正的進行系統(tǒng)化的榛。自從永澄老師一直提系統(tǒng)化以來，系統(tǒng)化的重要性已刻入腦中夫晌。從系統(tǒng)化層面思考問題就像降維打擊一樣，比只關(guān)注表象所袁，枝節(jié)的人不知道高處多少個層級凶掰。同時在上一篇《從0開始搭建小系統(tǒng)》的簡書文章燥爷，有一位讀者問了一個問題：流程優(yōu)化和系統(tǒng)化有什么區(qū)別？我一直還沒回答勺拣。因為確實自己都搞不清楚鱼填，沒敢去回答药有。這幾天特地看了《系統(tǒng)之美》苹丸，書中說到：
- 任何一個系統(tǒng)都包括構(gòu)成要件：要素、連接宦言、功能或目標
- 系統(tǒng)思考研究者有時將這些常見的商模、會引發(fā)特定行為的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)稱為“系統(tǒng)基模“....只要懂得系統(tǒng)原理施流，就可以在恰當?shù)牡胤绞┘痈深A(yù)措施，從而獲得期望的轉(zhuǎn)變瞪醋。
- 如何才能知道你觀察的是一個系統(tǒng)，而不是一堆材料的集合践盼？
1.你能夠識別出各個部分嗎宾巍？
2.這些部分相互之間有聯(lián)系嗎？
3.這些部分單獨作用時產(chǎn)生的影響和它們整合在一起時產(chǎn)生的影響有所不同嗎顶霞？
4.這些影響和長期性的行為在各種環(huán)境中都是固定不變的嗎？
這個初步搭建的閱讀小系統(tǒng)确丢，要素為：輸入的內(nèi)容吐限，理解的方法，各種工具诸典，每個流程。功能或目標呢舀寓？
目標一開始設(shè)定的是心理表征，但想到心理表征不是一天兩天互墓，一次閱讀就可以產(chǎn)生的。后來調(diào)整為“作品有聲”篡撵。作品有聲，參考永澄老師博文《個人成長的6條元規(guī)范》券盅。
但作品有聲是真正的目的嗎膛檀？
作品有聲為了什么?
為了價值增長。
怎么價值增長呢咖刃？
這里留白。
要素有了僵缺，目標有了，連接呢翠胰？怎么把這些要素連接起來自脯？這些感覺只是一個流程，各要素之間怎么產(chǎn)生相互之間的聯(lián)系膏潮？連接又有多重要呢？
再看《系統(tǒng)之美》中說到
- 改變要素對系統(tǒng)的影響最小......總之轻纪，只要不觸動系統(tǒng)的內(nèi)在連接和目標叠纷，即使替換掉所有的要素刻帚，系統(tǒng)也會保持不變涩嚣，或者只要發(fā)生緩慢的變化掂僵。
- 改變系統(tǒng)中的內(nèi)在連接顷歌，會讓系統(tǒng)發(fā)生顯著的變化。
- 目標的變化會極大地改變一個系統(tǒng)芹扭，即使其中的要素和內(nèi)在連接都保持不變坤塞。
從而看出冯勉，撬動系統(tǒng)變化的能量級別是摹芙，目標>連接>要素。
初始目標為構(gòu)建心理表征交胚，這個是有大能量的目標盈电，應(yīng)該保留。但前面說了匆帚，構(gòu)建心理表征是一個漫長的過程，目前需要一個顯露的目標來使系統(tǒng)先運作起來吸重，所以還是把“作品有聲”作為系統(tǒng)中要達成的目標。
目標定了颜矿，再找連接嫉晶，一個能撬動整個系統(tǒng)的“杠桿點”。
這里想到反思的過程替废，假設(shè)--驗證--替換假設(shè)。知識學(xué)習(xí)的過程不就是一個反思的過程嗎坡疼。初級產(chǎn)出的東西就是一個假設(shè)衣陶，我們需要通過經(jīng)歷柄瑰、踐行不斷去驗證初始假設(shè)剪况，然后用更合理的假設(shè)替換原始假設(shè)。在這個系統(tǒng)中授翻，我怎么去更好的驗證假設(shè)呢孙咪？
既然目標是“作品有聲”，就要充分用作品有聲驗證假設(shè)翎蹈。作品有聲怎么驗證假設(shè)？這就需要獲得大量的反饋合陵，所以連接點我設(shè)置為“反饋”澄阳。
第三步拥知、完善小系統(tǒng)
最后制作的小系統(tǒng)如下
這個小系統(tǒng)還在試驗中低剔，還有很多地方需要完善肮塞，請大家多多提出寶貴意見。
