[1]吳洪艷.智慧學(xué)習(xí)視角下個(gè)性化在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用[J].中國(guó)電化教育,2015,(6):127-131. 一裹纳、基于學(xué)習(xí)分析技術(shù)的個(gè)性化在...

[1]李寶,張文蘭.智慧教育環(huán)境下學(xué)習(xí)資源推送服務(wù)模型的構(gòu)建[J].中國(guó)電化教育,2005,(3):41-48. 對(duì)于智慧教育環(huán)境下個(gè)性化資源推...

[1]王繼新,黃濤,李霞.基于語義網(wǎng)格的教育知識(shí)服務(wù)體系研究[J].中國(guó)電化教育,2006,(5):93-96. 語義web：其特點(diǎn)是讓計(jì)算機(jī)理...

[1]楊曉江,李麗娟,田俊華,李藝.面向基礎(chǔ)教育的Web資源垂直服務(wù)體系研究[J].數(shù)字鄉(xiāng)愿,2006,(7):53-57. 一、搜索引擎更加專...

開學(xué)到現(xiàn)在汉额，可以說我還沒有從假期的狀態(tài)中恢復(fù)過來，計(jì)劃好的每天要看兩篇文獻(xiàn)卻遲遲沒有付諸行動(dòng)榨汤，直到今天（不好意思中）蠕搜。所以一直很佩服那些自制力強(qiáng)...

文獻(xiàn)綜述中一個(gè)重要的組成部分是對(duì)收集到的該領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行研究趨勢(shì)的分析收壕，也是最讓我頭疼的一個(gè)難點(diǎn)妓灌。上周有位教經(jīng)管的同學(xué)問我和另一個(gè)同學(xué):你們班有...