李斯特說：音樂不假任何外力渗饮，是直接沁人心脾的最純的感情火焰但汞，它是從口吸入的空氣宿刮，它是生命的血管中流通著的血液。在影片《和你在一起》中江老師就是如此私蕾，不僅教會(huì)了小春的拉琴技藝僵缺，還在生活以及成長的道路上將會(huì)了音樂對(duì)于他的意義：當(dāng)處于人生十字路口，你會(huì)如何選擇音樂踩叭，音樂對(duì)于你來說是什么磕潮，是追逐名利的工具還是鏈接情感的紐帶。
江老師是一個(gè)生活的落魄這容贝，但他更像是一個(gè)失意的詩人自脯，被束縛在世俗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。初次登場(chǎng)是在全國青少年小提琴比賽的現(xiàn)場(chǎng)斤富，大家都在專注的觀賞者音樂會(huì)冤今，唯獨(dú)他一人靜靜的靠在場(chǎng)邊的椅子上閉目休養(yǎng)，顯得與所以人都格格不入茂缚，給人一種特立獨(dú)行的感覺戏罢。
不僅在行為舉止上，還在于他的性格和衣著打扮脚囊，頂著一頭雜亂的雞窩頭龟糕，衣服始終如一，從不換洗悔耘，在于鄰居的相處中讲岁，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事爭論不休，這是被生活打磨后的模樣衬以，即便如此缓艳，也不否認(rèn)他看似邋遢的外表下，依然保留著一顆對(duì)于音樂執(zhí)著的心看峻。
他粗中有細(xì)阶淘，就像在這窮困潦倒的生活背后隱藏著對(duì)音樂的熱愛一樣。小春搬媒回來后互妓，他會(huì)貼心的準(zhǔn)備一盆熱水溪窒，或許正是音樂才賦予了他這樣細(xì)膩的性格。當(dāng)小春把臟衣服放在鋼琴上時(shí)冯勉，他會(huì)生氣澈蚌，在他看來，音樂是高貴的灼狰、純凈的宛瞄，不容任何臟亂所污染，即便是他自己的衣服也是如此交胚，這種對(duì)音樂的情感變成了一種近乎偏執(zhí)的愛份汗。
在教學(xué)生的一場(chǎng)戲中伐厌，一邊是學(xué)生刺耳的拉琴聲，另一邊是家長粗俗的叫罵聲裸影，兩種聲音交織在一起挣轨，不斷的沖擊著他的內(nèi)心，他不能忍受音樂被包圍在這樣的環(huán)境中轩猩，終于憤怒了卷扮，這不僅是對(duì)世俗的斥責(zé)，更是為音樂感到委屈均践。
他喜歡音樂晤锹，所以他告訴小春：拉琴你要喜歡拉，拉了才高興彤委，他讓小春通過擦樂譜感受音樂鞭铆，珍惜音樂，在他的影響下焦影，小春做出了自己的選擇车遂，放棄名利回歸親情。這是一個(gè)真心為音樂付出一切的老師斯辰，不愿為了名利趨炎附勢(shì)舶担，正如他自己所說：我有我的音樂，有了音樂就覺得挺好彬呻。
他比其他人更注重感情衣陶。得知自己的學(xué)生想離開時(shí)，他選擇的放手給予理解闸氮，并認(rèn)認(rèn)真真的為小春上完了最后一堂課剪况，他特地?fù)Q上了一身整齊的衣服，這足以看到他對(duì)這件事的重視以及對(duì)和小春之間情誼的惋惜蒲跨。鋼琴聲響起译断，柔和明亮的燈光打在衣著整齊的江老師身上，與小提琴完美的融合在一起财骨，呈現(xiàn)出一幅優(yōu)美的畫卷镐作。
這優(yōu)美的聲音似乎又摻雜著一絲幽怨，怨這世界的不公隆箩，他可以給小春音樂，卻給不了成功羔杨，他比余教授更懂得如何教學(xué)生拉好琴捌臊，他有這琴聲告訴小春，音樂是由心而發(fā)的情感兜材，而不是成功和名利的工具理澎。
一部優(yōu)秀的影視作品總是能塑造出另觀眾難以忘記的人物形象逞力，同時(shí)，任何作品中的人物形象都會(huì)傳達(dá)出一種潛在的社會(huì)意義糠爬，在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代寇荧，迫于現(xiàn)實(shí)的壓力，夢(mèng)想和生活执隧，總歸不能兩全揩抡，為了生活選擇功利也好，為了追求妥協(xié)現(xiàn)實(shí)也好镀琉，都是自己的選擇峦嗤，和誰在一起，跟隨自己的內(nèi)心就好屋摔，生活的這部曲子烁设，是拉給自己聽的。
END
