第一季第四集 鸚鵡波利Polly Parrot
情景四：鸚鵡學舌
佩奇在想和鸚鵡波利說點別的铸史。
不知怎么地佩奇突然來了一句：
“我是一只很吵的鸚鵡怯伊！”
看似是惡作劇耿芹！
其實如果我們用心就會發(fā)現(xiàn)
佩奇也是在鸚鵡學舌！
學誰的舌呢琉闪？
學奶奶的舌砸彬！
在餐桌上奶奶說了一句：
“你們兩個小家伙真吵傲粕妗吟秩！”
沒想到就被佩奇給學到了，
用在鸚鵡的身上了闹伪！
所以孩子就像鸚鵡一樣壮池，
我們大人平時要注意自己的一言一行，
不是說你在教育孩子的時候椰憋，才表現(xiàn)得言行端正，
反而是你平時無意中流露出的一言一行证舟，
那才是孩子們眼中最真實的你窗骑！
這也就是為什么說教育孩子，
其實是家長的自我教育抵知，
安天下软族，必須先正其身！
孔子說：“其身正,不令而行立砸；其身不正,雖令不從〉《論語·子路篇》
用現(xiàn)在的話說就是：
家長自我品行端正了吐葵，不用命令桥氏，孩子也自然照樣去做；
反之字支，
家長自身品行不端正奸忽，就是下達了命令栗菜，孩子也不會聽從蹄梢。
你是什么樣的品行就會收獲什么樣的孩子！
正所謂上梁不正下梁歪禁炒！
別老勁往孩子身上使，
多往自己身上使一使暴备！
當孩子有不好的言行時们豌，
以孩子為鏡，
看看是不是自己身上也有同樣的據(jù)點汰瘫，
才導致孩子偷偷學了去！
情景五：自食其果
佩奇和喬治在假裝自己是鸚鵡混弥。
并且成功轉換身份对省！
正在玩得不亦樂乎時蒿涎，
奶奶過來想和鸚鵡說話，
“我是一只聰明的鸚鵡仓手！“
發(fā)現(xiàn)鸚鵡不聽指揮了玻淑，
說了一句：
“我是一只很吵的鸚鵡！”
奶奶很驚訝补履，
殊不知這句話最早是出自她自己的口中！
鸚鵡被成功洗腦贬蛙！
奶奶先說出來“很吵”
然后佩奇學會，
然后鸚鵡學會阳准！
家長們你們有沒有同樣的經(jīng)歷，
孩子會說出你對他們說過的同樣的話野蝇！
這就叫用其人之道還治其人之身袄嗽拧！
記得我不讓兒子長時間看手機七冲，
而自己會不自覺拿著手機看得忘了時間，
兒子這時會來一句：
“你不讓我長時間看澜躺，你自己不是看了這么久嗎？”
直接打臉耘戚！
既然被打了操漠，那就充一下胖子吧！
“我在用手機工作呢浊伙！“
其實自己做賊心虛嚣鄙！自欺欺人！
