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前兩天一則新聞在網(wǎng)上熱傳：
左眼失明，右眼只有0.1的女孩周芷晴可很，以407分的高考成績诗力，考進(jìn)了中國人民大學(xué)。
在周芷晴4歲的時(shí)候我抠，患上了白內(nèi)障苇本，6歲時(shí)，左眼失明屿良，只能用視力只有0.1的右眼學(xué)習(xí)和生活圈澈。
0.1的視力是什么概念？
對此周芷晴這樣解釋：現(xiàn)在看東西的感覺尘惧，就像一幅畫康栈，潑一盆水上去，把所有的色塊邊緣稍微糊掉一點(diǎn)那種感覺喷橙。
就是只有這樣視力的周芷晴卻并沒有被眼疾打倒啥么。而是很樂觀的說：這世界本來也沒有幾個(gè)眼睛特別好的，我只是稍微差了一點(diǎn)而已贰逾。
為了能像正常人一樣學(xué)習(xí)悬荣，坐在第一排的她，書桌上常年備著望遠(yuǎn)鏡和放大鏡疙剑。
一堂課45分鐘氯迂，她要用左手一直舉著望遠(yuǎn)鏡看黑板，右手還在不停的記筆記言缤。
周芷晴的老師陳紅說：我們很多人都容易放大自身的痛苦嚼蚀，覺得自己很努力，但是好像收獲得很少管挟。這個(gè)孩子是自己付出了很多很多轿曙，但是卻很云淡風(fēng)輕。
我們總是覺得人生太苦僻孝，努力了一點(diǎn)导帝，就被自己感動的稀里嘩啦的。但是周芷晴卻并不覺得這有什么值得感動穿铆，這只是在做自己而已您单。
她用行動證明只要肯腳踏實(shí)地的努力就不會被世界拋棄。
能拋棄你的悴务，永遠(yuǎn)只有你自己睹限。
你放棄自己譬猫，卻怪老天不公平。
02
我們習(xí)慣給自己設(shè)限羡疗，三十歲莫名其妙地成了分水嶺染服。踏過就意味著，一切已經(jīng)定型叨恨，再無改變的可能柳刮。
但是如果當(dāng)年的史蒂芬森也這么想，歷史上或許就沒有“火車之父”了痒钝。
31歲才當(dāng)上礦上技師的喬治·史蒂芬森秉颗，他的人生，簡直就是一部精彩的逆襲史送矩。
因?yàn)榧依锔F蚕甥，讀不起書，所以很小就在煤礦里當(dāng)了童工栋荸。到了18歲他還不太識字菇怀。
對于這樣的起點(diǎn)，還想要成為發(fā)明家晌块，簡直就是天方夜譚爱沟，癡人說夢。對此我們習(xí)慣用“別做不切實(shí)際的事了”來下結(jié)論匆背。
但是他沒有放棄呼伸，并且清楚的意識到，如果自己不識字钝尸，也許一輩子都不會有出路括享。所以，在工作之余珍促，他選擇去夜校學(xué)習(xí)奶浦。
在別人都放松娛樂的時(shí)候，他在讀書和研究機(jī)械踢星。在不斷的努力下，終于在31歲時(shí)隙咸，當(dāng)上了礦上的技師沐悦。
在很多人看來，能做到這樣五督，已經(jīng)是成功逆襲了藏否。但是他卻并不滿足現(xiàn)狀，他有強(qiáng)大的信念充包，相信自己可以做的更好副签。
于是通過不斷的精進(jìn)技藝遥椿，最終成了繼瓦特之后，最偉大的發(fā)明家淆储。
史蒂芬森并沒有因?yàn)槟挲g大冠场、學(xué)歷低，就否定自己本砰、放棄自己碴裙，而是堅(jiān)信只要腳踏實(shí)地的努力，就會有成功的那一天点额。
只要腳踏實(shí)地不放棄舔株，夢想就有了可以丈量的距離。
03
褚時(shí)健老先生是一個(gè)傳奇人物还棱。
70多歲開始種橙子载慈，到了80多歲才開始賣橙子，年近90歲珍手，還會到果園里办铡，親自查看橙子的生長情況。
很多人都會覺得這么大的年紀(jì)才開始種橙樹珠十，10年以后才能看到橙子料扰，并且能不能有好的銷量還是個(gè)未知數(shù)。
也有人勸他放棄焙蹭，但是他說晒杈，現(xiàn)在開始做，10年以后就能有收獲孔厉，如果現(xiàn)在不開始拯钻，就永遠(yuǎn)不會有收獲的那一天。
他曾說：人要對自己負(fù)責(zé)撰豺，只要自己不想趴下粪般，別人是無法讓你趴下的。
他堅(jiān)信只要腳踏實(shí)地的努力污桦，總會得到好的收獲亩歹。
他沒有因?yàn)槟昙o(jì)大了就放棄夢想，他有想要實(shí)現(xiàn)的人生精彩凡橱。
04
羅爾·德韋克在《看見成長的自己》一書中小作，介紹了兩種不同的思維模式。
一種是成長式的思維模式：不斷學(xué)習(xí)稼钩，敢于挑戰(zhàn)顾稀，不懈奮斗，相信只要努力坝撑，就可以駕馭一切静秆。
就像周芷晴粮揉、史蒂芬森、褚時(shí)健一樣抚笔。他們都是有著成長式思維的人扶认，相信通過學(xué)習(xí)，可以不斷的讓自己成長塔沃，只要腳踏實(shí)地的努力蝠引，就一定能收獲幸福。
而另一種思維模式是僵固式思維模式：認(rèn)為智力是恒定的蛀柴，努力也改變不了當(dāng)前的狀態(tài)螃概。
而這種僵固式的思維，恰恰是我們現(xiàn)在很多人慣用的思維模式鸽疾。
認(rèn)為自己年齡大了吊洼，就算想要學(xué)習(xí)新技能，也會用“這項(xiàng)技能已經(jīng)有很多人學(xué)習(xí)了制肮，我現(xiàn)在才開始冒窍，已經(jīng)沒有機(jī)會了”讓自己放棄努力。
認(rèn)為自己學(xué)歷低豺鼻，能力差综液，新知識根本就學(xué)不會。
認(rèn)為每天都要照顧孩子儒飒，抽不出時(shí)間學(xué)習(xí)……
我們總是找各種各樣的理由谬莹，把自己綁定在僵固思維里，拒絕成長桩了。
然后看著別人越來越好附帽，感嘆命運(yùn)不公，卻從不看看別人付出了多少辛苦井誉，而自己又為此做過多少努力蕉扮。
不是努力無用，而是你一開始就給自己設(shè)好了“努力也改變不了”的結(jié)局颗圣。
希望我們都能用成長式思維改變自己喳钟，腳踏實(shí)地的去拼搏、去努力在岂，活出精彩荚藻，才不枉此生。
你是成長式思維洁段，還是僵固式思維，想要改變現(xiàn)狀嗎
