前幾天，在初中當老師的侄女，說起一件事奋隶。

她們學校有不少外地生擂送，一部分孩子選擇住校。

有位媽媽唯欣，向學校提出申請嘹吨，希望有間宿舍，讓她和兒子單獨居住境氢。

理由很簡單蟀拷，這位媽媽對剛讀初一的兒子很不放心。

不是擔心孩子貪玩耽誤學業(yè)萍聊，就是害怕孩子照顧不好自己问芬。

而她為了陪讀，連工作都辭了寿桨。

侄女告訴她此衅，孩子在學校一切都好，不僅學習跟得上亭螟，生活也應付得來挡鞍。

最終，學校拒絕了這位媽媽的請求预烙。

其實墨微，我特別理解這位母親的心情。

記得我兒子也是去年升入初一扁掸，最開始我也是各種擔心翘县。

但經(jīng)過半年的觀察，我發(fā)現(xiàn)兒子的適應力遠超我的想象谴分。

有一次下班回家锈麸，我催他寫作業(yè)，兒子竟像小大人一樣說：

“媽狸剃，我有自己的計劃掐隐，先看會課外書，再刷題做試卷钞馁÷鞘。”

那一刻，我忽然覺得孩子長大了僧凰，不再是那個磨磨蹭蹭的小學生了。

而我過去所有的焦慮训措，大多沒必要伪节，全是自己的內(nèi)耗。

每個孩子都是一棵小樹纱兑，有他自己的成長節(jié)奏潜慎。

我們做父母的铐炫，只需默默守護，耐心耕耘泳梆，靜待花開鳖悠。

01 放下“高期待”接納孩子不完美

看過這樣一個案例。

有個女生小學成績很好鸭丛，可升入初中后不久竞穷，便開始厭學唐责。

老師找她談心鳞溉，可不管怎么問，女孩只是說：“是我不好鼠哥，不夠完美熟菲，我對不起所有人∑涌遥”

老師想不通抄罕，小小年紀，怎么會有這么大的自我攻擊于颖。

直到去家訪呆贿，才明白問題其實出在父母身上。

從小到大森渐，但凡碰到考試做入，她考前十，父母希望她進前五同衣；她考前五竟块，父母希望她進前三；她考前三耐齐，父母又會說：“明明可以考第一”浪秘。

除了學習蒋情，父母還希望她拿下鋼琴十級，最好是再學學舞蹈耸携，成為班里的文藝骨干棵癣。

原來，壓垮孩子的夺衍，不是繁重的學業(yè)浙巫，而是父母的“過度期待”。

他們對女兒的要求刷后，已經(jīng)不是贏在起跑線這么簡單的畴，而是以絕對優(yōu)勢成為佼佼者。

畢竟尝胆，身邊有很多“別人家的孩子”丧裁，他們的女兒，沒有理由不優(yōu)秀含衔。

可結果呢煎娇，這份以愛為名的期望，卻成了孩子成長路上贪染，最大的絆腳石缓呛。

兒童心理學專家威廉?戴蒙，給全世界父母最大的建議杭隙，就是：“不要讓孩子對標你以為的優(yōu)秀者哟绊，因為孩子和孩子不一樣√翟鳎”

谷愛凌說她每天要睡十小時票髓，你馬上逼孩子睡夠十小時，期望他像谷愛凌一樣出眾铣耘；

詹青云說暑假能看完五本書洽沟，你立刻買來經(jīng)史子集，希望孩子也能引經(jīng)據(jù)典蜗细，出口成章裆操。

自己是985高材生，也認定孩子能“青出于藍”炉媒，成為學霸……

可事實是踪区，每個孩子有不同的花期，可能很早綻放橱野，可能需要等待朽缴。

別讓你的期待，成為禁錮孩子的枷鎖水援。

放平心態(tài)密强，接納孩子的不完美茅郎；降低期待，允許他們成為普通人或渤。

父母不焦慮系冗，孩子不緊張，教育這件事才能在和諧的親子關系中得以實現(xiàn)薪鹦。

02 節(jié)奏慢下來掌敬，把時間還給孩子

商業(yè)大佬李開復，一直是人人佩服的學習高手池磁。

每次被問及小時候是怎么學習的奔害，他都會笑笑說：“就是玩，各種玩地熄』伲”

父母雖然對他寄予厚望，卻總能容忍他的各種“胡鬧”端考。

不想復習功課雅潭，看連環(huán)畫也行；不想上輔導班却特，去捉魚也沒問題扶供。

懶得早起，故意把鬧鐘撥后一小時裂明，被當成有趣的玩鬧椿浓；

喜歡惡作劇，給陌生人打電話漾岳，也只是被警告一下轰绵。

但恰恰是這些“壞孩子”才干的事，讓李開復一直保持著探索的好奇心尼荆。

他愛上了閱讀，自己寫了本笑料百出的《武林動物傳奇》唧垦；

他大膽地嘗試捅儒，拆裝各種小玩意，思維和動手能力大大提升……

父母沒有用學業(yè)塞滿他的生活振亮，反而培養(yǎng)出了一個世界級的學霸巧还。

教育學上，有個“J型現(xiàn)象”坊秸。

意思是麸祷，學習過程中，孩子得先有一個低位的積累時褒搔，才能有后勁不斷向上阶牍。

而這個最開始的“低位”喷面，就是孩子尋求愛好、自主探索的階段走孽。

最失敗的父母惧辈，無論孩子說什么，他們都會把話題拉回到學習上磕瓷。

“你什么都不要管盒齿，唯一的任務就是學習±常”

“你看你玩得一套一套的边翁，考試成績怎么不行？”

這些規(guī)勸硕盹、教導倒彰，甚至諷刺、挖苦莱睁，只會過早消耗掉孩子的學習熱情待讳。

每個人的起跑線很短，長的是整個人生仰剿。

何必急于一時的奔跑创淡，節(jié)奏慢下來，把時間還給孩子南吮，父母也能擺脫內(nèi)心的焦躁琳彩。

讀中學前，鼓勵孩子去運動部凑，去閱讀露乏，去戶外觀察大自然；

學業(yè)緊張后涂邀，也要盡量幫孩子調節(jié)瘟仿，不能讓他們只顧埋頭苦讀。

“教育不是注滿一桶水比勉，而是點燃一把火臼氨【澳伲”

激發(fā)內(nèi)驅力，點燃夢想的火花，孩子們才能在學習這條遠路上走下去只酥。

03 不要把勁都用在孩子身上冈钦，富養(yǎng)自己就是富養(yǎng)孩子

一場教育論壇上篡悟，俞敏洪問楊瀾：

“作為一名職業(yè)女性致板，是如何平衡家庭和事業(yè)的？”

楊瀾誠懇地說：“我覺得最重要的是坊夫，讓孩子看到父母享受自己的人生砖第〕仿”

曾經(jīng)的楊瀾，也因缺少對孩子的陪伴非常內(nèi)疚厂画。

尤其是每次出差凸丸，孩子們總會問：“你是不是不在乎我，不愛我袱院？”

楊瀾不知道怎么回答屎慢，只能低聲下氣地向孩子道歉。

后來忽洛，她發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象腻惠。

一些比自己還忙的父母，反而把孩子教育得很好欲虚。

她漸漸明白了集灌，把自己經(jīng)營好，成為孩子的榜樣复哆，遠比只圍著孩子轉更有意義欣喧。

因為父母有了見識，才能在孩子遇到困惑時梯找，給予指導唆阿。

想明白之后，楊瀾更加熱愛工作锈锤。但只要閑下來驯鳖，就會和孩子多交流。

她始終堅信：“作為父母久免，首先應該有自己充實而快樂的人生浅辙。”

是啊阎姥，一個人如果連自己都丟了记舆，又怎么能教育好別人呢？

可遺憾的是丁寄，生活中從來不缺“犧牲型父母”氨淌。

就像開頭故事里的那位媽媽，為了照顧兒子伊磺，放棄一切去陪讀。

一旦她認定自己只為孩子而活删咱，就勢必要從孩子身上得到回報屑埋。

“犧牲型父母”，最常說的幾句話就是：“我為你付出那么多痰滋，你卻不好好學習摘能⌒拢”

“媽媽這輩子全為了你，你還不知道感恩团搞⊙贤”

“除了你，我什么都沒有逻恐，以后就指望你了像吻。”

這些話在孩子聽來复隆，并非愛與關切拨匆，而是壓力和道德綁架。

《目標感》一書中寫道：“家長對孩子的影響在于深而非廣挽拂〔衙浚”

只有父母富養(yǎng)自己，在自己的生活里深耕亏栈，才能形成正面而深刻的示范效應台腥。

把自己活得精彩，也是對孩子的愛绒北。

04 學會往后“退一退”黎侈，讓孩子成為自己

美國思想家愛默生說：“一個人如果懂得如何去做，那么他將永遠不會失業(yè)镇饮。一個人如果懂得為什么去做蜓竹，那么他將永遠是自己的主宰〈⒚辏”

生而為人俱济，我們的終極目標是成為獨立且適應社會的人。

而獨立钙勃，不是長大后才去實現(xiàn)蛛碌，而是從小就該有的意識。

有個中學生因不好好寫作業(yè)辖源，被老師叫去談話蔚携。

老師問：“你為什么把作業(yè)寫得亂七八糟？”

學生說：“作業(yè)有什么重要的克饶，只要考試好就行了酝蜒，我爸媽只看成績》龋”

老師嚴肅地盯著他亡脑，說：“你人生所決定的每件事都很重要。”

看這個故事時霉咨，我被這句話一下子擊中蛙紫。

多少孩子把學習當成給爸媽學，把自己的人生當成替父母過途戒。

他們之所以沒有自我坑傅，全因父母從一開始，就沒把孩子當成一個獨立的人喷斋。

在子女教育中唁毒，有個流行詞——“直升機父母”。

說的就是继准，父母像直升機一樣在孩子頭頂盤旋枉证，全程監(jiān)控孩子的一切。

孩子踢球移必，爸爸站在場外室谚；孩子彈琴，媽媽坐在旁邊崔泵；孩子寫作業(yè)秒赤，一家人圍著……

把孩子看管得密不透風，他又怎么能在風雨吹打中茁壯成長憎瘸？

武志紅老師提出過一個著名的“蛋—雞—鷹”成長理論入篮。

武志紅老師提出過一個著名的“蛋—雞—鷹”成長理論。

孩子幌甘，就像一只小鷹潮售。

剛出殼的時候，嘴巴不夠尖锅风，爪子不夠利酥诽，像只沒有攻擊力的小雞。

等再長大一點皱埠，他要去懸崖峭壁試飛肮帐，才能成為一只真正的鷹。

整個過程边器，需要孩子獨立完成训枢，如果父母替他試飛，他永遠只能是一只小雞忘巧。

獨立恒界，是每個孩子必須掌握的一門課。

而家長唯一要做的事砚嘴，就是狠下心仗处，讓孩子去歷練眯勾。

放下高期待枣宫，步伐慢下來婆誓，在富養(yǎng)自己的同時，把孩子還給他自己也颤。

唯有如此洋幻，父母才能不焦慮不內(nèi)耗，孩子才能不緊張不依賴翅娶。

別讓自己和孩子活得太累文留，有時候順其自然反而比殫精竭慮更好。

要相信竭沫，每個孩子都有能量滿滿的小宇宙燥翅，而我們自己，也應該擁有專屬的美好人生蜕提。