都說宰相肚里能撐船寞射，我說當教師的不知該有多大“肚”刑顺。

當教師的接觸的學生五花八門，他們的素質(zhì)參差不齊忍坷，學校其實就是一個小社會蛹锰。尤其是現(xiàn)在住宿學校越來越多深胳，老師的角色要不斷地變換，才能適應現(xiàn)在的學校教育宁仔。

教師要當好保姆稠屠。幾百個甚至上千個學生在食堂同時就餐峦睡，怕?lián)頂D飯灑了燙傷學生翎苫，飯灑了怕地滑摔倒學生权埠，怕有摩擦了打架傷害學生，所以學生就餐煎谍，值班的老師在餐廳要一級備戰(zhàn)攘蔽，每個神經(jīng)都繃得緊緊的，到同學就餐完畢呐粘，才能長出一口氣满俗。 下晚自習了，要督促學生回寢室作岖，負責的班主任唆垃，有時把自己的孩子交給熟人看管，自己等本班孩子入睡了痘儡，才拖著疲憊的身子回家辕万。

老師要當好多面手。課堂上既要教書還要育人沉删，跟著老師思路走的老師就只管講課了渐尿，有不聽講的就麻煩了，老師要有分身術矾瑰，要眼觀六路耳聽八方砖茸，誰叫誰了，誰罵誰了殴穴，誰扔著誰了凉夯，吃東西的，喝飲料的推正，睡覺的恍涂，看課外書的，要出去方便的等等植榕，不管搗亂的再沧，影響其他學生學習，也影響講課心情尊残，你處理這些雜七雜八的事情炒瘸，就影響教學進度。

老師要當好心理醫(yī)生寝衫。也有父母離異了孩子顷扩，孩子精神壓力大，想不開慰毅，要么報復家長隘截，不好好學習，自暴自棄，日益墮落婶芭。心眼小的孩子东臀，沉默寡言，不與其他孩子交流犀农，性格孤僻不合群惰赋，老師就當了“心理醫(yī)生”，遇到這種情況呵哨，要循循善誘赁濒，因勢利導，苦口婆心孟害，不知要說多少次拒炎，要打持久戰(zhàn)，堅持不懈挨务，也許能緩解孩子的病情枝冀。

老師要當好警察。一到課間就更熱鬧了耘子。孩子們罵罵咧咧果漾，打打鬧鬧，怕他們磕著碰著了谷誓，老師成了巡警绒障，要做好維穩(wěn)工作。稍不留神捍歪，有干上架的户辱，老師又成法官了，該評理了糙臼。最近班上有個女孩子把100元的生活費放斗里丟了庐镐，老師要說好多利害關系，什么小時偷針变逃，大時偷金必逆，一輩子只偷一次就撒手被抓住的幾率占百分之幾，但這種不勞而獲常常使偷過一次東西的人揽乱，停不住手名眉，最終是百分之九十多的被抓。不管說了多少吧凰棉，還算有用损拢，第二天拿錢的學生把錢偷偷歸還了失主，這是值得慶幸的結局撒犀，可常常是沒有這樣的結果福压。

老師要當好心理的強者掏秩。備課講課輔導批改作業(yè)，那就更不能怠慢了荆姆，月考哗讥、中考、再月考胞枕、末考，三率一評魏宽，才是學校發(fā)展的生命腐泻，老師的每一個汗毛孔都彌漫著成績的氣息，這項你第幾队询，那項你第幾派桩，沒有強大的心理你能承受這壓力？早上有晚自習蚌斩，晚上有晚自習铆惑，早出晚歸，起早貪黑送膳，習慣了早起员魏，形成的生物鐘，到了休息日一大早不起來睡不著叠聋，最后還是起來吧撕阎。

教師還得能當受氣包，出氣筒÷挡梗現(xiàn)在獨生子女多虏束，家長捧著怕掉，唅著怕話厦章，要是聽到孩子在學校受氣了镇匀，那可不得了，抱怨老師處理事不公平的也時常有袜啃。也有老師還不覺得那句話說重了汗侵，家長就說對孩子不尊重了。

更棘手的是群发，有些學生少家教晃择，素質(zhì)差，學校紀律算個啥也物？宫屠，隨心所欲，我行我素滑蚯，認為老子是天下第一浪蹂，課堂上口出賍言抵栈，甚至說些低級下流的話，惹得哄堂大笑坤次，感覺自己牛氣沖天古劲，很了不起，成績提不起缰猴，尋找些無聊的刺激产艾。老師說教的輕不管用，說的重仇視老師滑绒，更為厲害者竟給老師動武闷堡。一切的道理對于無理者都是無用的。老師要敢對那些學生有啥行動疑故，對老師妄加的指責的蜂擁而至杠览，當教師的還這樣那樣的，一個個拿圣人的標準抨擊老師纵势，甚者惡語轟擊老師踱阿，要老師當罵不還口，打不還手的木偶钦铁，這時候老師就當有口難辯的老鼠吧软舌。學生越來越聰明，他知道學校紀律拿他無法牛曹，所以校園暴力欺凌不斷發(fā)生葫隙。過去的學生他知道師道尊嚴，學習任務完不成躏仇，打架斗毆老師處罰甚至挨了手板回家都不敢說恋脚，他認為自己不學習，違反紀律就該接受懲罰焰手。那時候的家長也認為管孩子是對他好糟描！家長對孩子嚴加管教，孩子也不記恨家長书妻，也沒有說今天這個自殺呢船响！明天那個殺人呢！相反現(xiàn)在的學生犯一切錯誤都歸結為他是孩子躲履，不懂事见间，出了事家長頂著，孩子打傷別人工猜，家長的賠償,似乎與他無關米诉。我看到過因為上小學時老師批評過他，他記恨老師篷帅，到20多歲時把那個曾經(jīng)批評過他的老師捅死在廁所史侣，有因為媽媽不讓玩游戲拴泌，和同學一起干掉媽媽的，前些天在今日說法欄目看到16歲女孩殺害母親惊橱，昨天在民生頻道看到廣州的一個小孩因為媽媽不讓他玩手機對媽媽飛踹蚪腐。不說了，這一樁樁税朴，一幕幕慘不忍睹回季，不寒而栗，心在滴血正林。群毆事件越來越多泡一，性質(zhì)越來越惡劣，幾十個同學廝打一個同學卓囚，參與人數(shù)之多，下手之狠诅病，是我學生時代沒有聽說和看到的∧囊冢現(xiàn)在要求對未成年人越來越尊重，即使犯了殺人之罪都用未成年了結贤笆，甚至是不了了之蝇棉，似乎家長有些時候做了賠償，孩子若無其事芥永，這更助長了一些孩子的囂張氣焰篡殷，學校管理越來越難。

老師在學校受學生氣家長氣埋涧，到家受家人氣板辽。也難怪，自己的孩子不管棘催，早上出操小孩還在睡劲弦，晚上下自習到家，孩子睡著了醇坝。特別是女教師邑跪，做不了賢妻良母，當不上好女兒好兒媳呼猪。心理背負的有太多太多的愧疚和不安画畅。哎！誰讓是老師呢宋距？

當老師的肚子里不知該撐下多大的船轴踱！

他面對的不是文武百官，而是活生生的青少年谚赎。