? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一
最近身邊朋友都在聊裁員蕾域，外企衰落已經(jīng)是不爭的事實买喧，有的朋友在等著拿賠償金搔啊，有的朋友在積極看機會，有的已經(jīng)成了家里蹲......
即使現(xiàn)在公司業(yè)績不錯，“外企40歲”被裁的風(fēng)險和晉升的天花板一直都存在师郑。
有些人在外企十年工作經(jīng)驗环葵，不過是一年經(jīng)驗用了十年。所以宝冕，結(jié)局早已注定张遭，不過是心存僥幸，混一年是一年......
但是猬仁，先別急著哭
福特馬兜坭怠（美國人工智能專家）說過，機器人時代的到來湿刽，對以制造業(yè)為主的中國的烁，影響將更為深刻。
因為未來诈闺，除了替代體力勞動渴庆，還會替代人們的腦力勞動，像是翻譯雅镊，記者襟雷，分析師都可能很快被機器取代。
這就意味著仁烹，未來我們的孩子不僅面臨著更為嚴(yán)重的就業(yè)壓力耸弄，而且還將和蓬勃發(fā)展的人工智能作斗爭。
全世界最頂尖的管理咨詢公司麥肯錫還預(yù)測——到2030年卓缰，也就是12年以后计呈，全球?qū)⒂?億人因為人工智能而失業(yè)！
人工智能將使50%的工作崗位消失征唬。
隨著人工智能的發(fā)展捌显，你失業(yè)并不可怕，最可怕是你的孩子即將失業(yè)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二
馬云說過：“我們教育孩子的方式总寒，我認(rèn)為不能只教知識扶歪，因為機器學(xué)知識更快。孩子現(xiàn)在要學(xué)的摄闸，其實是面向未來的思維方式和技能善镰。”
最近年枕，BAT公司流行一種“特別”的面試方式：
給你1-2小時媳禁，請你讀一本書或者上網(wǎng)查資料，去了解一個你完全不懂的領(lǐng)域画切，然后寫一份研究報告。
面對一個完全陌生的領(lǐng)域囱怕，你如何快速建立你的知識框架霍弹，如何對龐雜的內(nèi)容進行取舍,如何觸類旁通舉一反三毫别，你的報告會說明一切。而這些能力典格，就是職場中最重要的核心競爭力：學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)能力有多重要呢岛宦？
資深HR表示：你的能力決定你是否能進入一個更加優(yōu)秀的公司，但是你的學(xué)習(xí)能力決定你在這個公司能走到多么核心的崗位耍缴。
在職場中砾肺，你的能力直接體現(xiàn)為你能幫企業(yè)創(chuàng)造多大的盈利。有的企業(yè)高管甚至說防嗡，學(xué)習(xí)能力強的人变汪，會在職場展現(xiàn)出驚人的爆發(fā)力。他們比學(xué)習(xí)能力弱的人蚁趁，能多賺5-10倍的錢裙盾。
企業(yè)在面試新員工的時候，越來越多的傾向于學(xué)習(xí)能力的考察他嫡，這就意味著番官，不會學(xué)習(xí)的人，已經(jīng)逐漸喪失了他的職場競爭力钢属，在未來學(xué)習(xí)能力差的人一定會被淘汰徘熔，也許我們離未來很遠，但是孩子們離未來很近
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三
身邊有很多家長都在抱怨：
我家孩子在學(xué)習(xí)上投入的時間和精力都挺多的淆党，但是成績依舊是中等水平酷师，雖然我不要求他考第一，但是現(xiàn)在的社會競爭這么大宁否。學(xué)習(xí)成績不好就考不上好的大學(xué)窒升，考不上好的大學(xué)就找不到好的工作，找不到好的工作該怎么辦啊……
我家小孩語文成績還不錯慕匠，但是數(shù)學(xué)就是學(xué)不好饱须，給她報了很多補習(xí)班，做了很多題目台谊，但是數(shù)學(xué)成績依舊在及格線上下蓉媳，不過，這也不能怪孩子锅铅，我小時候數(shù)學(xué)就不好酪呻。
老師說我家孩子特別聰明，但就是上課老走神盐须，寫作業(yè)的時候拖拖拉拉玩荠，每次陪他寫作業(yè)都能把我氣死，現(xiàn)在家長都說自己是佛系家長，我現(xiàn)在陪孩子寫作業(yè)的狀態(tài)整一個“武僧”阶冈，其實我也不想生氣闷尿，但是就是控制不住。
其實作為家長女坑，“望子成龍填具，望女成鳳”的心態(tài)大家都有，我們也知道并不是每個人生下來就是一目十行匆骗、記憶超群的神童劳景。
我們也接受孩子身上存在的差異，但是看著別的孩子學(xué)習(xí)成績越來越好碉就，看著別的孩子學(xué)的比自家孩子快盟广，看著別的孩子出口就是流利的口語，就開始焦慮了铝噩。
眼睜睜的看著孩子輸在了起跑線上衡蚂，覺得自己什么都做了，但是依舊沒有成效的感覺骏庸，真的有種無力感毛甲。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四
所以，很多家長把孩子學(xué)習(xí)能力差歸為天生的具被。
正如很多家長覺得自己數(shù)學(xué)不好是天生的一樣玻募，自己小時候成績就不好，又怎么要求自己孩子門門優(yōu)秀呢一姿？
其實不然
教育學(xué)專家斯圖爾特和費舍經(jīng)研究證明：
孩子學(xué)習(xí)能力的發(fā)展七咧，不僅依賴于遺傳，還依賴于孩子的經(jīng)驗叮叹，以及對經(jīng)驗的運用能力艾栋。這就說明孩子在學(xué)習(xí)能力獲得和發(fā)展上先天和后天的影響為1：1。
遺傳因素對孩子學(xué)習(xí)能力的發(fā)展提供了可能性蛉顽，但是不能決定學(xué)習(xí)能力發(fā)展的現(xiàn)實性蝗砾。決定孩子學(xué)習(xí)能力發(fā)展的是后天的環(huán)境和教育，其中家庭教育起著主導(dǎo)型作用携冤。
只有父母既給了孩子好的遺傳因素悼粮，又給了孩子好的家庭教育，孩子的學(xué)習(xí)能力才能得到充分的發(fā)展曾棕。
提到家庭教育扣猫，很多母親就坐不住了，
我不禁想到了這個新聞翘地，一位三年級女孩的家伙在那個貼出了群里意味“彪悍”老爸提出的三點要求申尤，霸氣十足
原因只有一條
“我們很忙癌幕，很忙，特別忙瀑凝，非常忙”
雖然態(tài)度有些過激序芦，但是的確反應(yīng)出家長在家庭教育中面臨的問題：一方面我們自己要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的職業(yè)競爭力粤咪，在職場摸爬滾打，應(yīng)對不斷迭代的新變化渴杆。另一方面寥枝，我們還要回家陪孩子學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)磁奖。
陪孩子寫作業(yè)囊拜，真的太痛苦了！陪讀誠可貴比搭，親子價更高肮邗巍！
如果我們沒有充足的時間和足夠?qū)I(yè)的技能去開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力身诺，我們應(yīng)該怎么辦呢蜜托？
薇媽覺得，授人以魚不如授人以漁霉赡。讓孩子有能力自主學(xué)習(xí)才是家長們能夠擺脫煩惱的正道橄务。
沒有人能夠永遠跟在孩子身邊當(dāng)保姆，更何況當(dāng)今世界的變化也讓我們這些大人感到心有余而力不足穴亏。未來畢竟是孩子的蜂挪，我們能做的就是讓孩子擁有學(xué)習(xí)能力。能夠獨自應(yīng)對學(xué)習(xí)的太挑戰(zhàn)嗓化，掌握面向未來的能力棠涮。
幫孩子找到最專業(yè)的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)機構(gòu)，讓專業(yè)的老師刺覆，用專業(yè)的方法严肪，系統(tǒng)性地幫孩子開發(fā)和提升學(xué)習(xí)能力。
一般來說隅津，孩子的學(xué)習(xí)能力是隨著認(rèn)知過程而逐漸發(fā)展的诬垂，學(xué)習(xí)能力的發(fā)展包括四個階段：
1、感覺運動階段
2伦仍、知覺和知覺動作統(tǒng)合階段
3结窘、語言符號運用階段
4、邏輯思維和推理階段
另外充蓝，在孩子能力發(fā)展的不同時期不僅存在敏感期隧枫，同時還存在最佳干預(yù)期喉磁。這就為我們提高孩子的學(xué)習(xí)能力提供了可能性。
金色雨林針對孩子學(xué)習(xí)能力發(fā)展的每個階段官脓，結(jié)合每個孩子自身特殊的發(fā)展要求协怒，為每個孩子量身定做了一套“個性化教育方案”保證每個孩子的學(xué)習(xí)能力能得到最大程度的開發(fā)。
學(xué)習(xí)能力的測評也包括了學(xué)習(xí)能力發(fā)展的各個階段卑笨。
對學(xué)習(xí)能力進行測評孕暇，可以分解、量化孩子的學(xué)習(xí)能力赤兴，從而為幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力妖滔、制定個性化的教育方案，提供科學(xué)的依據(jù)和具體的目標(biāo)桶良。如果座舍，你想幫孩子提高學(xué)習(xí)能力，首先要了解孩子學(xué)習(xí)能力發(fā)展的水平陨帆。
