在《課標(biāo)》中受裹，"圖形的位置與運(yùn)動(dòng)”主要涉及“圖形的位置”“圖形的運(yùn)動(dòng)”兩部分內(nèi)容。
圖形的位置主要在第三學(xué)段厦章，內(nèi)容要求：能根據(jù)參照點(diǎn)的方向和距離確定物體的位置;會(huì)在實(shí)際情境中照藻，描述簡(jiǎn)單的路線圖。能用有序數(shù)對(duì)(限于自然數(shù))表示點(diǎn)的位置幸缕，理解有序數(shù)對(duì)與方格紙上點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系晰韵。
圖形的運(yùn)動(dòng)主要在第二熟妓、三學(xué)段涉及，第二學(xué)段內(nèi)容要求：結(jié)合實(shí)例只恨，感受平移抬虽、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱現(xiàn)象阐污。在感受圖形的位置與運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，形成空間觀念和初步的幾何直觀疤剑。第三學(xué)段內(nèi)容要求：了解比例尺闷堡，能利用方格紙按比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。
能在方格紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單圖形的平移和旋轉(zhuǎn);認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形和對(duì)稱能在方格紙上補(bǔ)全簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形弯菊。能從平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱的角度欣賞生活中的圖案管钳，能借助方格紙?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單圖案软舌，感受數(shù)學(xué)美，形成空間觀念醇滥。
二、“圖形的位置與運(yùn)動(dòng)”的教材分析包含用方向鸳玩、距離確定位置及描述路線圖演闭，用數(shù)對(duì)確定位置，比例尺米碰，平移购城、旋轉(zhuǎn)工猜、軸對(duì)稱。
三篷帅、教學(xué)建議：第一拴泌，在具體情境中展開(kāi)圖形的位置與運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。第二蚪腐，在豐富的活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)圖形的位置與運(yùn)動(dòng)特征，第三家制，基于方格紙對(duì)圖形的位置與運(yùn)動(dòng)進(jìn)行具體刻畫(huà)
