? ? ? ? 知道《文心》一書啊终，還是從知乎的一個(gè)回答上來的。并且從該答主給的資料庫里下載了此書的PDF描姚，在此謝過（雖然答主不大可能看見）瓶珊。我所讀的版本是中國青年出版社于1983年出版的，是解放后的第一版飘千。此書最早是由開明書店于1934年出版的堂鲜，作者夏丏尊、葉圣陶护奈，陳望道缔莲、朱自清作序。
? ? ? ? 《文心》一書霉旗，一口氣就可以讀完第一遍痴奏。因?yàn)槿珪弥v故事的方式，通過初中學(xué)生的生活厌秒，來講述語文教學(xué)的一些問題读拆，重點(diǎn)是讀和寫。讀完第一遍鸵闪，感受比較粗淺檐晕。
? ? ? 第一， 那個(gè)年代（上個(gè)世紀(jì)三十年代抗日戰(zhàn)爭時(shí)期）的中學(xué)生們生活岛马、學(xué)習(xí)沉重且豐富棉姐，生活不易，課業(yè)繁重啦逆，然伞矩，學(xué)生間談?wù)剳賽劬谷徊灰娂议L和師長反對(duì)。
? ? ? ? 第二夏志，初中生所獲得的國文教益乃坤，從專業(yè)角度說，怕是相當(dāng)于現(xiàn)在的尮得铮科水平了湿诊，他們系統(tǒng)地讀書，寫各種文體瘦材，編戲劇厅须，給刊物投稿，寫宣傳發(fā)動(dòng)大眾抗日的文章食棕，分析朗和、歸納種種寫作的方法错沽。
? ? ? ? 第三，學(xué)習(xí)的主體是我們自己眶拉，我們自己要學(xué)習(xí)的話千埃，在無論什么場所都行。學(xué)習(xí)的目的是看整個(gè)生活是否因而改進(jìn)了多少忆植，比如看書放可，是要養(yǎng)成習(xí)慣，無論從事何種職業(yè)朝刊，要與看書打成一片耀里。再如寫作的技能，永遠(yuǎn)要為我們服務(wù)坞古。雖然文學(xué)者不是人人能夠做的备韧，但文學(xué)者創(chuàng)作時(shí)忠于自己、絕不肯有半點(diǎn)的隨便和絲毫的不認(rèn)真的態(tài)度痪枫，是我們?nèi)巳硕伎梢圆扇〉摹?/p>
? ? ? ? 以下僅從自我認(rèn)知的角度抄錄一些要點(diǎn)织堂。
? ? ? ? 一、所讀之書
? ? ? ? 那個(gè)時(shí)代的初中生讀什么書?書中所涉及的書目繁多奶陈，有且不限于其后種種易阳。
? ? ? ? 字典是最要緊的，《學(xué)生字典》吃粒、《辭源》潦俺，專科的辭書徐勃。
? ? ? ? 小說類事示，《三國志演義》、《水滸傳》僻肖、《鏡花緣》肖爵、《儒林外史》、《紅樓夢》臀脏、《老殘游記》劝堪、《魯濱遜飄流記》、《希臘神話》揉稚、《子夜》秒啦。
? ? ? ? 詩詞類，《唐詩三百首》搀玖、《白香詞譜》余境、《陶淵明集》、張惠言《詞選》、《絕妙好詞》葛超、沈歸愚《古詩源》暴氏、曾國藩《十八家詩鈔》，俞平伯绣张、劉延陵的新體詩。
? ? ? ? 經(jīng)書類关带，《論語》侥涵、《孟子》、《大學(xué)》宋雏、《中庸》芜飘。
? ? ? ? 史書類，《史記》磨总、前后《漢書》嗦明、《三國志》。
? ? ? ? 戲劇類蚪燕，《桃花扇》娶牌、《長生殿》、《元曲選》馆纳、《戲考》诗良、《易卜生集》。
? ? ? ? 讀書筆記類鲁驶，梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》鉴裹、姚元之《竹葉亭雜記、》王應(yīng)麟《困學(xué)紀(jì)聞》钥弯、王念孫《讀書雜志径荔、》趙翼《廿二史札記》、《苕溪漁隱叢話》脆霎、俞平伯《雜拌兒》总处、胡適《胡適文存》。
? ? ? ? 明清小品文绪穆，沈啟無《近代散文抄》辨泳。
? ? ? ? 其他，司空?qǐng)D的《詩品》玖院、姚姬傳《復(fù)魯絜非書》菠红、曾國藩《求闕齋日記》、陳望道《修辭學(xué)發(fā)凡》难菌。
? ? ? ? 另有純粹為中學(xué)生編印的雜志试溯。
? ? ? ? 二、讀書之法
? ? ? ? 1.對(duì)不認(rèn)識(shí)的字查明郊酒，全體通讀遇绞。
? ? ? ? 2.只管把書呆讀键袱，沒有意義。喜歡的書可重讀摹闽，讀出新的意味來蹄咖。于有字的書以外，更留心去讀沒有字的書付鹿。在眼前森羅萬象的事物上獲得新的觸發(fā)澜汤。
? ? ? ? 3.語文英文等語言學(xué)科，不該只用眼與心舵匾，須于眼與心以外俊抵，加用及耳才好。讀坐梯，就是心徽诲、眼、口吵血、耳并用的一種學(xué)習(xí)谎替。讀的文字須擇意義內(nèi)容已明白的。朗讀練習(xí)践瓷，可以讀出新意趣院喜。
? ? ? ? 4.外文學(xué)習(xí)，留心外文和國語的不同構(gòu)造與習(xí)慣晕翠，對(duì)于本國語的理解也有進(jìn)步喷舀。借翻譯來練習(xí)作文，是最切實(shí)的方法淋肾。
? ? ? ? 5.所謂國學(xué)硫麻，不如按照本質(zhì)，歸類為文字學(xué)樊卓、哲學(xué)拿愧、史學(xué)、文學(xué)等碌尔。先讀哲學(xué)浇辜、文學(xué)、史學(xué)等原書唾戚，再讀哲學(xué)史柳洋、文學(xué)史、《古史辯》等叹坦。
? ? ? ? 要體會(huì)作品的“真味”熊镣，最好讀原書，或是比較好的選本。
? ? ? ? 6.對(duì)文章鑒賞绪囱，要至“觀”的境界测蹲，觀賞；要持“玩”的態(tài)度鬼吵，玩賞扣甲、玩味。欣賞齿椅、想象文捶，也是鑒賞之法。
? ? ? ? 對(duì)于不好的文章媒咳，也可“鑒賞”。知其“不好”种远，才能避免涩澡。
? ? ? ? 三、寫作之法
? ? ? ? 1.關(guān)于寫作的認(rèn)識(shí)坠敷。寫作是生活中間的一個(gè)項(xiàng)目妙同，并不是隨便玩玩的一種游戲。作文是生活膝迎，而不是生活的點(diǎn)綴粥帚。寫作便是生活的本身。作文同吃飯限次、說話芒涡、做工一樣，是生活中間缺少不來的事情卖漫。生活是作品的源頭费尽。
? ? ? ? 2.關(guān)于寫作文章類別。第一步羊始，認(rèn)清目標(biāo)旱幼，你的文字預(yù)備給什么人看?文字可分為知的文、情的文突委、意的文柏卤。知的作用是明了一事物是什么、與別的事物有什么關(guān)系匀油；情的作用是對(duì)于一事物發(fā)生的喜悅缘缚、憤怒或悲哀；意的作用是要把一事物怎樣處置钧唐。
? ? ? ? 除說明文和議論文外忙灼，既可用記敘，也可用印象的描寫。描寫比較記敘具有遠(yuǎn)勝的感染力该园。要注重隨時(shí)隨地觀察酸舍，收得真實(shí)的印象，用作描寫的材料里初。
? ? ? ? 3.作文如何選材?作文的材料到處都是啃勉，并非僅在書。不能只把文字當(dāng)文字讀双妨，不能只從文字上去學(xué)文字淮阐。讀書貴有新得，作文貴有新味刁品，最重要的是觸發(fā)的功夫泣特。眼前的一切東西都含藏著多方面的內(nèi)容，等待我們?nèi)グl(fā)掘挑随。心里一有所得状您，隨時(shí)記錄。
? ? ? ? 4.關(guān)于文章的組織兜挨。組織文章的原則有三項(xiàng)膏孟，便是“秩序、聯(lián)絡(luò)拌汇、統(tǒng)一”柒桑。把所有的材料排列成適宜的次第，這是“秩序”噪舀；從頭至尾順當(dāng)?shù)剡B續(xù)下去魁淳，沒有勉強(qiáng)接筍的處所，這是“聯(lián)絡(luò)”傅联；通體維持著一致的意見先改、同樣的情調(diào)，這是“統(tǒng)一”蒸走。具體的組織方法就是“回問自己”四個(gè)大字仇奶。
? ? ? ? 5.關(guān)于語匯與語感。文章的好壞比驻，可從三方面觀察该溯，一是文法上有無毛病，二是用辭適當(dāng)與否别惦，三是思想的新鮮狈茉、正確、豐富與否掸掸。思想內(nèi)容靠多讀書多體驗(yàn)氯庆，需終身修養(yǎng)蹭秋。普通人常犯的毛病在文法的不正與用辭的不當(dāng)。要留意辭類的收集和比較堤撵。每遇一辭仁讨，便聯(lián)想到與這辭相似或相近的辭，使其在胸中作成一個(gè)系串实昨。如“學(xué)習(xí)”一辭洞豁，就想起“練習(xí)”、“研究”荒给、“探討”丈挟、“考察”、“用功”等辭志电。把這一串辭在胸中細(xì)加比較曙咽，同一串里面，哪個(gè)范圍最廣?哪個(gè)范圍最狹?哪個(gè)語氣最強(qiáng)?哪個(gè)語氣最弱?每用一個(gè)辭挑辆，必在辭匯中周遍考量桐绒，把適合的選來用。語匯要求其豐富之拨，即語匯是因了地方及階級(jí)而不同的。用辭要講究意義咧叭，也要留心辭的情味蚀乔，可從字面去推敲，也可從聲音去吟味等菲茬。
? ? ? ? 6.關(guān)于讀書筆記吉挣。試寫讀書筆記，也就是使讀書不茍且的一種方法婉弹。筆記的材料可大可小睬魂。平時(shí)閱讀可加探討的事項(xiàng)很多。如字或辭的用法镀赌，作家的風(fēng)格氯哮，文章開端或結(jié)末的寫法，認(rèn)為文章中是好句的理由商佛，對(duì)于書中所寫內(nèi)容的疑點(diǎn)喉钢，自己生活中可相印證的時(shí)候，等等良姆。
? ? ? ? 7.關(guān)于習(xí)作肠虽、創(chuàng)作、應(yīng)用之作玛追。習(xí)作只是法則與手腕的練習(xí)税课；應(yīng)用之作只是對(duì)付他人和事務(wù)的東西闲延；創(chuàng)作才是發(fā)揮自己的真成績。習(xí)作是畢生隨時(shí)都可做的韩玩，每次大概有一定的著眼點(diǎn)垒玲，一次習(xí)作，不必花過多的時(shí)間和勞力啸如；應(yīng)用之作也不容多費(fèi)時(shí)間侍匙；創(chuàng)作則是自由的天地，可以盡自己的心力忠實(shí)地做去叮雳，做到自己認(rèn)為滿意了才放手想暗。
? ? ? ? 創(chuàng)作是一種創(chuàng)造，其生命就在乎有新鮮的意味帘不。創(chuàng)作第一步的功夫是發(fā)現(xiàn)題材说莫，題材須是有新鮮意味的才值得選擇認(rèn)定。第二步還要便題材成熟寞焙，處處留心储狭，遇有和這題材相關(guān)的事項(xiàng)一一搜集攏來。要將題材寫成作品捣郊，還要有熟練的手腕辽狈。在創(chuàng)作、習(xí)作與應(yīng)用之作中呛牲，最基本最重要的是習(xí)作刮萌，習(xí)作是練習(xí)手腕的基本功夫，要習(xí)作有了相當(dāng)?shù)某潭饶锢拍苷劦玫綉?yīng)用着茸，才能談得到創(chuàng)作。學(xué)寫文章就要先求文從字順琐旁，熟悉種種文章上的普通法則涮阔。習(xí)作是一切的基礎(chǔ)，應(yīng)用之作和創(chuàng)作都由習(xí)作出發(fā)灰殴。
