思維導(dǎo)圖筆記
本次課程導(dǎo)圖筆記通過四個部分來完成：
一，開啟全新思維的學習方式? ==》學習方式
充分學習 廣度分析
能力米罚？完成一項目標或任務(wù)?
?? 舉例 ：看書：1，結(jié)構(gòu)清晰 2，自己的思路和感受 3植榕，實踐
?? 步驟：1粱腻，找到問題表現(xiàn)? 結(jié)論/假說? ：三個因為?
? ? ? ?2庇配，解決問題方法?
工具：思維導(dǎo)圖? 思維形象化，放射性? 視覺化? 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
集聽說做于一身的主動學習?
運用：簡歷 绍些、讀書計劃捞慌、
思維導(dǎo)圖學習三階段：?
1，由隱形到顯性? 畫出/臨摹
2柬批，由顯性到高效? 思路清晰 關(guān)鍵詞明確 繪制能力
3啸澡，由高效到自動化?
二，掌握關(guān)鍵實現(xiàn)高的效能? ==》高效能
關(guān)鍵詞：緊要詞語? 核心信息 恰當詞語表達中心思想
思維導(dǎo)圖中的關(guān)鍵詞： 幫助擴展 記憶 創(chuàng)造性 提高解決問題的能力
舉例：手機 30個關(guān)鍵詞?
關(guān)鍵詞2類：
1氮帐，記憶關(guān)鍵詞? 豐富嗅虏、特殊-》詞 詞組? 名詞動詞
2，創(chuàng)意性關(guān)鍵詞 煥發(fā)新 觸發(fā)性? 個性化的呈現(xiàn)
三上沐，關(guān)鍵詞提取4大方法
語法： 語文： 主（名詞） 謂（動詞 形容詞）? 賓（副詞）
四大方法：
1皮服，話題法? 聚焦目標? 中心主題? ?明確內(nèi)容 連詞成句
2，中心句法 中心思想
3参咙，邏輯順序法? 1龄广，時間 2，整體 3昂勒，空間轉(zhuǎn)換? ? 分段落?
4蜀细，分層法? 分層分級? 主語變化 ，句末符號?
四戈盈，關(guān)鍵詞的啟發(fā)之路
關(guān)鍵詞：有效閱讀奠衔，理解和建立新的認知
示例：基礎(chǔ)心理學四個方面?
學知識 學技能? 養(yǎng)成學習習慣
作業(yè)自評??
?打卡人： 代景梅
??打卡時間：2019.6.16
?發(fā)現(xiàn)問題：1，第三分支關(guān)鍵詞再加上標題感覺有點多了 塘娶，二級分支和三級分支線條處是否需要完全雙線還是一部分雙線就可以
2归斤，中心圖人物面部不確定需不需要涂色，涂色的話感覺臟臟的顏色
修改方案：中心圖最好都涂色刁岸，不要留白脏里？
