一個(gè)高績(jī)效教練和一個(gè)低績(jī)效教練的區(qū)別：高績(jī)效的教練可以把普通人培養(yǎng)成冠軍。而低績(jī)效教練可以把天才培養(yǎng)成為普通人切威。
如何能讓我們的效率提高育特，變成一個(gè)高績(jī)效教練？這本書(shū)可以給我們一個(gè)非常好的答案先朦。
這也是一本奇書(shū)缰冤∪В可以用到公司領(lǐng)導(dǎo)和員工溝通；可以用到教練跟學(xué)員溝通锋谐；也可以用到父母和孩子溝通遍尺。這個(gè)教練輔導(dǎo)的模式可以運(yùn)用到生活中的方方面面。
我之前在《樊登讀書(shū)會(huì)》里反復(fù)聽(tīng)過(guò)很多遍涮拗，印象很深刻乾戏。這次閱讀書(shū)籍，有一些不一樣的收獲三热。
這本書(shū)的內(nèi)容可以幫到教練更好的教學(xué)生鼓择，也可以幫助家長(zhǎng)更好地和孩子溝通。
一就漾、高績(jī)效教練的原理
1呐能、這本書(shū)主要講的是一種生活方式，如何對(duì)待他人抑堡，讓他人獲得自信并激發(fā)別人的潛能摆出。用引導(dǎo)的方式，讓我們從原有的框架當(dāng)中走出去首妖。（最近看了好多本書(shū)偎漫，里面都講要打破原有的框架和固有的思維。比如：因?yàn)樵诶霞屹I(mǎi)了房子有缆，所以就不想到外地去闖蕩象踊，也不想去大城市闖蕩，被房子圈住棚壁”兀或者說(shuō)是學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的，所以在外面找的工作僅限于跟計(jì)算機(jī)掛鉤袖外，害怕之前在大學(xué)里四年學(xué)的技能白費(fèi)了史隆。這是被專(zhuān)業(yè)圈住。）
還有關(guān)于解決問(wèn)題的能力曼验，我們每個(gè)人本身就具備這些能力逆害。只是需要把體內(nèi)的能力引導(dǎo)出來(lái)。想起了佛法里的“一切福田蚣驼，不離方寸魄幕。”
2颖杏、卓越教練的本質(zhì)是培養(yǎng)責(zé)任感和覺(jué)察力纯陨。
覺(jué)察力就是非常專(zhuān)注的一件事情，然后尋找出這個(gè)事情運(yùn)行的背后規(guī)律。比如說(shuō)練習(xí)跆拳道的基本動(dòng)作背后的規(guī)律是力的“六項(xiàng)基本要素”翼抠。只要按照這些基本要素去練習(xí)的話(huà)咙轩，進(jìn)步會(huì)非常大的。
還有就是責(zé)任感阴颖。比幸福感還要高一個(gè)檔次活喊。
3、提問(wèn)的技巧：grow模型量愧。
"G"代表是目標(biāo)
目標(biāo)有兩個(gè)：最終目標(biāo)和績(jī)效目標(biāo)钾菊。最終目標(biāo)就是我們最后要達(dá)到的樣子≠怂啵績(jī)效目標(biāo)是我們分階段的小目標(biāo)煞烫。
溝通的時(shí)候，首先要解決績(jī)效目標(biāo)累颂。
"R"代表的是現(xiàn)狀滞详。
目前所處的狀態(tài)。需要注意的是紊馏，最好不要加感情料饥，盡可能詳細(xì)地描述客觀(guān)事實(shí)。
"O"代表的是選擇
已經(jīng)明確目標(biāo)了朱监，而且也了解了現(xiàn)狀稀火。接下來(lái)就是我們選擇哪些方法去執(zhí)行。選擇方法是盡量要打破原有的思維和固有的框架赌朋。
"W"代表的是意愿
我已經(jīng)選好了那些方法去執(zhí)行。意愿就是我有多少的可能性去做這件事情篇裁，包括做這件事情時(shí)可能會(huì)遇到一些麻煩沛慢、一些阻礙。這些阻礙是什么达布？還有給我們提供阻礙的人有誰(shuí)团甲？誰(shuí)能給我們幫助？
二黍聂、高績(jī)效教練的實(shí)踐
1躺苦、馬斯洛需求。
按照馬斯洛需求去找規(guī)律产还。需要注意：大部分領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)處于第四等級(jí)——受人尊重和地位階段匹厘。這時(shí)候很容易變得驕傲自滿(mǎn)，武斷專(zhuān)橫脐区。要解決這個(gè)問(wèn)題就要想辦法突破第四階段愈诚，達(dá)到第五階段——自尊自我實(shí)現(xiàn)這個(gè)階段。要發(fā)自?xún)?nèi)心、真誠(chéng)的做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)炕柔，用利他心去幫助別人成長(zhǎng)酌泰。
2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的過(guò)程匕累。
融合階段：一些人剛加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候陵刹，還比較惶恐。他們想盡可能的融入這個(gè)環(huán)境欢嘿。領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)幫助這些新人快速融入這個(gè)集體衰琐。
主張階段：這個(gè)團(tuán)隊(duì)里待了一段時(shí)間的人開(kāi)始建立自己的地位，而且他不想自己的地位被別人動(dòng)搖际插。很容易提出一些個(gè)人主張去反駁別人或領(lǐng)導(dǎo)碘耳。這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)要做到敢主動(dòng)地暴露自己的缺點(diǎn)，把整個(gè)團(tuán)隊(duì)氛圍帶到更謙虛的接納別人的建議框弛，促進(jìn)大家合作辛辨。
合作階段：這時(shí)大家才會(huì)在一塊更融洽的分工合作。
三瑟枫、高績(jī)效教練與領(lǐng)導(dǎo)力斗搞。
1、領(lǐng)導(dǎo)者的就是要完成任務(wù)慷妙、培養(yǎng)別人僻焚。
我們除了完成當(dāng)前工作外，還要把公司的企業(yè)文化打造成主動(dòng)的幫助別人成長(zhǎng)膝擂。讓團(tuán)隊(duì)成員浸在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的氛圍中虑啤。
經(jīng)常跟我們團(tuán)的人說(shuō)：我不滿(mǎn)意現(xiàn)在的我和現(xiàn)在的大家。我希望看到的是架馋，三年或者五年后我們每個(gè)人的能力都能大幅度提升狞山，那個(gè)時(shí)候，大家在一起才能干更大的事業(yè)叉寂。
2萍启、卓越領(lǐng)導(dǎo)的一些特質(zhì)。
價(jià)值觀(guān)：做事的方法原則屏鳍。
愿景：凡事卓越的公司領(lǐng)導(dǎo)勘纯，他們都是有為別人服務(wù)、讓這個(gè)世界變得美好的愿景钓瞭。
真誠(chéng)：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)驳遵，都有缺點(diǎn)，敢于和別人坦誠(chéng)相待山涡。
靈活性：世界變化太快了超埋，不停的去改變自己固有的思維搏讶，要?jiǎng)?chuàng)新。
一致性：我們的實(shí)際行動(dòng)要和我們的思想一致霍殴；整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)要和部門(mén)的目標(biāo)一致媒惕；團(tuán)隊(duì)利益要和個(gè)人利益達(dá)成一致。
目的：做事情的目的要明確来庭。
【我的收獲】
1妒蔚、要相信每個(gè)人都有巨大的潛力，想辦法把大家的潛力引導(dǎo)出來(lái)月弛。包括我自己肴盏。
2、運(yùn)用GROW溝通模型帽衙。
3菜皂、重視馬斯洛需求。
4厉萝、還有重新理解了團(tuán)隊(duì)發(fā)展的三個(gè)階段恍飘，接下來(lái)在處理團(tuán)隊(duì)問(wèn)題的時(shí)更會(huì)有針對(duì)性。
教學(xué)相長(zhǎng)谴垫，師徒共進(jìn)章母。今天是師徒日課的第211天。
