怎樣提高學(xué)生的計(jì)算能力

白沙鎮(zhèn)中? 金小娟

? ? ? ? 已經(jīng)進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段了,數(shù)學(xué)考試中,一個學(xué)生的計(jì)算能力很大程度上影響和決定了學(xué)生的數(shù)學(xué)成績脖隶。很多學(xué)生總以為計(jì)算題比分析應(yīng)用題容易得多扁耐,計(jì)算是件輕而易舉的事情,結(jié)果錯誤百出产阱。在今年教學(xué)過程中婉称,我特別重視了計(jì)算練習(xí)。加強(qiáng)計(jì)算練習(xí)构蹬,提高計(jì)算能力王暗,從而提高學(xué)生的成績。


一怎燥、注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解和掌握


幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)概念、公式蜜暑、定理铐姚、判定法則等是課堂教學(xué)的主題工程,教師應(yīng)盡量在活動的課堂中讓學(xué)生理解和掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識肛捍,提高學(xué)生思維能力和計(jì)算能力隐绵。學(xué)生在初中學(xué)習(xí)階段對于很多的應(yīng)用總是不夠靈活,關(guān)鍵是他們沒用用心去記憶拙毫,沒把握基本的概念記牢固依许,那么在應(yīng)用時就不會靈活運(yùn)用。針對這種情況缀蹄,我在教學(xué)中采用一種方法:把概念生活化峭跳,把生活中不動的文字描繪成形象的、生動的情景進(jìn)行記憶缺前,讓他們從感興趣的地方著手蛀醉,培養(yǎng)他們的興趣的形象思維。在理解和掌握教學(xué)概念的同時衅码,也要重視幾何有關(guān)判定的理解拯刁。


二、指導(dǎo)一些科學(xué)有效的計(jì)算方法


我們知道無論做什么逝段,都需要一定的方法垛玻,只要是有了適合的方法,一般都是能夠達(dá)到事半功倍的效果的奶躯。復(fù)習(xí)階段計(jì)算教學(xué)也是這樣的帚桩,尤其是對于數(shù)學(xué)這樣的理科,如果我們能夠重視復(fù)習(xí)的方法嘹黔,就相當(dāng)于提高了數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的質(zhì)量了朗儒。每次考完試后,我們常會聽到一些同學(xué)說:這次考試我又粗心了。這實(shí)際上是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣醉锄、求快心理造成的數(shù)學(xué)運(yùn)算技能的不過關(guān)乏悄。要知道數(shù)學(xué)題的每一步都是符合一定的法則來完成的,如果在解題過程中忽視了某一步恳不,那么就會發(fā)生這一步的法則沒有正確的運(yùn)用檩小,進(jìn)而產(chǎn)生錯解。因此烟勋,運(yùn)算能力的提高從根本上說是要弄懂“算理”规求,不僅知道怎樣算,而且知道為什么這樣算卵惦,從而把握運(yùn)算的方向阻肿、途徑和程序,一步一步仔細(xì)完成沮尿,形成準(zhǔn)確快捷的運(yùn)算能力丛塌。初中生既要鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識,又要系統(tǒng)地畜疾,高效地復(fù)習(xí)計(jì)算問題時讓學(xué)生及時查缺補(bǔ)漏赴邻,把在以前沒弄懂的算理和錯誤認(rèn)識糾正過來。及時采取靈活多變的方法啡捶,做到因材施教:補(bǔ)缺補(bǔ)差及答疑輔導(dǎo)姥敛,并分清情況,矯正計(jì)算錯誤瞎暑,提高計(jì)算正確率彤敛,對培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和計(jì)算習(xí)慣,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量是十分必要的了赌。


三臊泌、注重計(jì)算過程中的趣味性、多變性


單調(diào)的數(shù)學(xué)計(jì)算容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)上的疲勞揍拆,也會讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生反感渠概,從而造成厭學(xué)的情緒,而學(xué)生對復(fù)雜的計(jì)算更是異常的頭疼因此怎樣提升學(xué)生對計(jì)算題的興趣嫂拴,是我們值得思考的一個問題我認(rèn)為創(chuàng)設(shè)豐富有趣的問題情境是解決這一問題的最好方法播揪,更是提升學(xué)生計(jì)算能力的一條重要途徑。


總之筒狠,學(xué)生運(yùn)算能力的提高它是一個系統(tǒng)工程猪狈,它貫穿于教學(xué)的始終,需要我們每一位數(shù)學(xué)教師做一個有心人辩恼,課堂教學(xué)與課外輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)會雇庙,時時處處去研究谓形、總結(jié),也需要我們不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能疆前,調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識寒跳,認(rèn)識到數(shù)學(xué)運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的保證。

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