各行各業(yè)中都有老實人巡球，這些人一般不引人注目，在單位里似乎可有可無邓嘹。
我已從教二十多年辕漂，因為本身也是老實人，所以對老實人總是惺惺相惜吴超，平時就特別關(guān)注我們這類人的情況，感慨頗多鸯乃，今天我就來寫寫教師中的那些老實人吧鲸阻！
他們在工作中從不拈輕怕重，無論何時總把工作排在第一缨睡。比如學(xué)校分課時鸟悴，有的教師一星期才四五節(jié)課，而老實教師要上到十五六節(jié)課奖年，待遇是一樣的细诸。有的老師總有事請假，而老實教師從不會偷奸寺兀滑震贵，一學(xué)期都不會請一次假。
學(xué)校有臨時的任務(wù)水评，比如講公開課呀猩系，準(zhǔn)備迎檢資料等等一般都會額外分配給這些老實教師。因為不需給任何報酬他們也會認真完成中燥。
馬兒好還不吃草寇甸，作為領(lǐng)導(dǎo)誰會不用呢？
就以我的經(jīng)歷來舉個例子吧疗涉，有一年拿霉，中心校一安排學(xué)校組織講公開課的活動，都是領(lǐng)導(dǎo)強壓給我講的咱扣。只有一次沒強壓給我绽淘，后來才知道那次是只要講就能發(fā)優(yōu)質(zhì)課證，還加了積分偏窝。
類似的親身經(jīng)歷在二十多年的從教生涯中有很多收恢。
老實教師還有個特點武学，從不給領(lǐng)導(dǎo)找麻煩。安排什么就干什么伦意，也不會主動去爭名奪利火窒。不會去爭各種表彰證件。
眼看那些教績不如自己的一個個評先晉級驮肉，他們一般也不會去找領(lǐng)導(dǎo)理論熏矿，總是坐等組織安排，最多也是生生悶氣离钝。
上面簡單說了教師中老實人的特征票编，下面再寫寫他們在學(xué)校是一個怎樣的存在。
那就要看遇到一位什么樣的校長卵渴。如果是一位真心干教育的校長慧域，他們的存在感就好一些。
校長會給予口頭上的表揚浪读，一般不會有經(jīng)濟上的獎勵昔榴。評優(yōu)評先時會想到這類人。晉級時也會給予名額碘橘。
如果遇到一位深諳權(quán)術(shù)的校長互订，這類人就糟了糕。
出汗出力的是他們痘拆，批評扣分最多的是他們仰禽，任何一個處罰制度的施行都是先從他們處開刀，杮子要選軟的捏纺蛆。
我就親眼見到有兩個老師的備課都缺寫了教后反思吐葵，一個得到了表揚，一個被點名批評還被扣了分犹撒。此類事例不勝牧舉折联。
至于教師們最為關(guān)注的評優(yōu)晉級，這類人只有等了一年又一年识颊。眼見耍點心眼的都晉了級诚镰，他們往往還會抱著兩個字“再等”！
學(xué)校是培育人才的地方祥款，只有這些能靜下心清笨，無功利的老實人才能沉靜地去教育學(xué)生，才能“隨風(fēng)潛入夜刃跛，潤物細無聲”抠艾。
他們才是學(xué)校的脊梁，但因為他們只顧埋頭教書又秉承著知識分子的清高桨昙，最后往往是落得一把辛酸淚检号。
但愿這些老實人能引起領(lǐng)導(dǎo)重視腌歉，別再用“奉獻”二字來打發(fā)他們，對他們的付出應(yīng)給予實實在在的回報齐苛。
他們也希望能晉級獲得更高的工資來養(yǎng)活家人翘盖。他們的付出也是用血汗凝聚的！
