? ? 鈴聲剛響辨赐，有個(gè)孩子在辦公室門口徘徊优俘，原來是忘記帶語文書了。上課老師讓其回辦公室打電話讓家長給送過來掀序。孩子到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)忘記帶東西惭婿，匆忙打電話請家長幫忙送往學(xué)校不恭。類似這種情況，你碰到過嗎财饥？你又是怎么做的换吧？
? ? 也許有的家長會(huì)說，如果孩子沒帶齊東西钥星，給孩子送過去沾瓦，主要是擔(dān)心孩子上課會(huì)受到批評(píng)，這是家長保護(hù)孩子的本能。但是一次又一次的送東西贯莺，你能保證你每次都有時(shí)間嗎风喇？你永遠(yuǎn)都不會(huì)因?yàn)榇耸露髣?dòng)干戈嗎？我覺得讓孩子受點(diǎn)批評(píng)缕探，或者因?yàn)樽鳂I(yè)本沒帶重抄一遍魂莫，都是孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)的責(zé)任，這樣他們才會(huì)“長記性”爹耗。
? ? 我覺得如果孩子是第一次犯這樣的錯(cuò)誤耙考，而且不是故意的，那么家長不妨先原諒他潭兽，給他送去倦始。同時(shí)要告訴孩子家長也很忙，沒有時(shí)間次次為他送東西山卦。那么如何治孩子的“健忘癥”呢楣号？
? ? 建議給孩子準(zhǔn)備了一張獨(dú)立書桌。首先怒坯，讓孩子把自己的書桌收拾干凈炫狱，把東西都分類放好，把課程表貼在書桌前面剔猿。再則视译，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立收拾，可以動(dòng)手和孩子做個(gè)備忘清單來記事情归敬。利用一個(gè)月時(shí)間酷含，每天晚上都提醒他把第二天上課要帶的東西按照備忘清單整理好。第三汪茧，家長要留意班群椅亚，老師提醒要帶的東西也要及時(shí)提醒孩子帶上。這樣就一目了然舱污，就不容易丟三落四了呀舔。讓備忘清單來代替父母的責(zé)任，幫助孩子逐步建立起自我提醒意識(shí)吧扩灯。
? ? 其實(shí)很多時(shí)候媚赖，孩子犯了錯(cuò)，或者做得不夠好的時(shí)候珠插，我們家長總覺得我們需要“做”一些事惧磺，來幫孩子糾正并記住教訓(xùn)。比如幫孩子解圍捻撑、懲罰他們磨隘、或?qū)λ麄冞M(jìn)行說教缤底。
? ? 相比之下，讓孩子為自己的行為承擔(dān)后果番捂，則需我們退后一步个唧，讓生活成為孩子的老師。如果家長一直幫著白嘁，孩子也許永遠(yuǎn)都長不大坑鱼。只要這些“后果”在安全范圍內(nèi)（沒有生命危險(xiǎn)、道德危害）絮缅，都是可以讓孩子自己去承擔(dān)的鲁沥，然后在孩子需要的時(shí)候，適時(shí)對(duì)其提供鼓勵(lì)和指導(dǎo)耕魄。
