雷素敏堅持原創(chuàng)分享1645天。劉老師答疑:1.要想和孩子有良好的溝通我們對孩子說說的話叙淌，要有足夠的好奇市咆，不要上來就否定他汉操。我們作為父母也是需要疏導(dǎo)，而不是讀蒙兰。不是把我們認(rèn)為對的強(qiáng)加給孩子身上磷瘤。孩子的生長環(huán)境和他說接觸的人事物以及對事物的看法也許和我們的有所不同，要帶著好奇去問問孩子癞己，他是怎么看待這件事兒的膀斋，怎么想的，他背后在乎的是什么痹雅？比如孩子說不想上學(xué)，要去打工掙錢糊识，要問問孩子打工掙錢之后干什么绩社？聊孩子感興趣的，喜歡的赂苗， 在乎的愉耙。

2.無為不是什么都不干，而是順勢而為拌滋。保持自己良好的狀態(tài)朴沿。穩(wěn)住狀態(tài)，抱怨說明在乎的败砂。

3.沒有發(fā)生的事赌渣，不接受理論假設(shè)，要在實際上處理昌犹。未知坚芜、好奇、接納斜姥、欣賞鸿竖。接受生命的限制沧竟，但不放棄希望。

4.無論來訪者聊的什么問題缚忧，咨詢師能穩(wěn)住自己悟泵，接得住來訪者才是關(guān)鍵，否則咨詢師就無法處理闪水。詢師要很快的成長自己就要做來訪者成長自己的卡點魁袜，才能更好的陪伴來訪者。自我成長是必不可缺少的敦第，修己方能達(dá)人峰弹。職業(yè)倫理就像懸在你頭上的一把利劍，要格外注意芜果。

5.孩子的好習(xí)慣最好從小培養(yǎng)鞠呈，如果孩子大了，慢慢放手一點點培養(yǎng)良好習(xí)慣右钾。

6.孩子上學(xué)困難蚁吝，但是他一直在想辦法，青春期孩子的體驗嘗試會給他帶來思考舀射，有時候他不一定聽進(jìn)去父母的經(jīng)驗窘茁。

7.等孩子認(rèn)為別人都排擠他時，作為咨詢師想到要考慮人格脆烟，教養(yǎng)山林，要調(diào)查要考量是自己認(rèn)為或者是別人，父母學(xué)習(xí)心理學(xué)邢羔，牽扯整個家庭系統(tǒng)驼抹，也許是他自己認(rèn)為的，別人并沒有排斥他拜鹤。

8.孩子情緒化是表象還是有另外隱含的意義框冀，具體去談。不能靠猜敏簿，否則是不負(fù)責(zé)任的明也。

9.關(guān)于孩子上高中戀愛問題建議看看羅密歐與朱麗葉效應(yīng)，家長要未知好奇去哪里?家長越強(qiáng)勢孩子越向反方向走惯裕。戀愛說明孩子已經(jīng)長大了并且性取向正常温数。

10.現(xiàn)在孩子出問題的太多了，需要家長的一起成長轻猖，孩子出問題是來拯救這個家庭的帆吻。

11.承認(rèn)自己的有限性，助人自助咙边！有人愿意痛苦猜煮，我們要允許次员，尊重！

12.自我為中心的孩子是在提醒家長抓住在乎的王带。有時慢慢放手淑蔚，降低期待，相信孩子有自己的力量愕撰。家長很難改變孩子的狀態(tài)刹衫，接住他的情緒，抱怨說明她在乎搞挣，不要視為挑戰(zhàn)带迟，理解孩子（來訪者)的負(fù)移情，透過表象看本質(zhì)囱桨，家長要處理自己的問題仓犬。

作為觀察員要注意:怎樣傾聽發(fā)問脈絡(luò)走向，效果受多方面影響舍肠。

五期20天讀書收獲:

1.SFBTb咨詢師在輔導(dǎo)處于危機(jī)中的當(dāng)事人時搀继，帶入各種現(xiàn)成的系統(tǒng)資源以及各種方式的聯(lián)合介入，使常見而必要的行動翠语。

2.咨詢師在考量當(dāng)事人與系統(tǒng)現(xiàn)實的機(jī)制與可用的資源時叽躯，需要重視多元方案的使用，多元團(tuán)隊的合作肌括，尤其是在處理危機(jī)的當(dāng)事人点骑，特別需要一個團(tuán)隊工作的相互支持，因為團(tuán)隊的合作能給給予實時且多方的協(xié)助们童。

3.咨詢師需要判斷與催化當(dāng)事人的系統(tǒng)支援及其運用上的排序以及各種系統(tǒng)之間的互動和諧畔况。

4.SFBT認(rèn)為應(yīng)當(dāng)讓當(dāng)事人在獲得其所有的健康與良好的生活著過程中扮演一個主動的角色，并且協(xié)助當(dāng)事人建立獨立自主與成功感慧库，而非讓醫(yī)療的專家們來注控的修補(bǔ)當(dāng)事人的生活。

5.進(jìn)行危機(jī)干預(yù)時難免會有困境出現(xiàn)馋嗜，咨詢師除了尋求團(tuán)隊合作一級督導(dǎo)者的支持外齐板，也可有一番自我督導(dǎo)的過程。

6.“”彈性”的意義是以當(dāng)事人之資源與優(yōu)勢會最大的考量與焦點葛菇，而且應(yīng)是一個敏于資源甘磨，以當(dāng)事人為專家角色的方案設(shè)計，而非是以其他專業(yè)的專家來決策當(dāng)事人生命的一個過程眯停。

7.轉(zhuǎn)介石咨詢師會詢問當(dāng)事人以下幾個問題济舆，并將這些資料轉(zhuǎn)給轉(zhuǎn)介單位，①你需要做些什么才能讓醫(yī)療單位懂得幫助你?②你愿意多做些什么來幫助自己?③可以從醫(yī)療機(jī)構(gòu)中獲得更多的幫助?④你覺得醫(yī)療機(jī)構(gòu)可以幫助你多少百分比的忙?你自己又可以幫助自己多少百分之比的忙莺债。⑤你如何獲得你曾經(jīng)擁有的成功效應(yīng)提升到最高滋觉？要如何做到签夭？⑥你會向誰求助別人現(xiàn)在需要做些什么才會對你有幫助？為了咨詢師能更加把握SFBT的精神以及對當(dāng)事人能有所幫助椎侠，咨詢師可用以下的方向及問題來自我督導(dǎo)第租。

8.當(dāng)事人的安全與資源，當(dāng)事人所欲的目標(biāo)我纪，當(dāng)事人所擁有的資源以及需要的資源慎宾，當(dāng)事人的重要他人及其資源咨詢師本身的需求。

9.當(dāng)事人的家人浅悉，同事趟据，學(xué)校，同學(xué)术健，宗教團(tuán)體汹碱，寵物的參與也支持，特別是他看重的是當(dāng)事人重要的系統(tǒng)資源苛坚。

10.對于處于決定當(dāng)事人是否要接受密集照顧比被，仍然取決于這是否對當(dāng)事人來說是最好的選擇，并讓當(dāng)事人保佑前述主動運用資源的主控位置泼舱。

2022-11-20? ? 21:30