05199-羅婭
? ? 我在閱讀的時候是很不喜歡被別人打擾的。當(dāng)我正沉浸在難以言喻的滿足時蔚鸥，突然被電話鈴聲惜论，或者朋友打斷思緒，抽離了書本止喷，那個時候来涨，肯定是不好受的。還會被問及書中故事情節(jié)启盛，或者是一連串的追問蹦掐，這個時候可能就完全失去了讀書的樂趣，也感受不到前一刻的歡喜了僵闯！
? ? 讀了這一篇文章后卧抗，我才明白，原來我們總是想要和小朋友互動鳖粟，所以會去問他們好多問題社裆，因為覺得這樣的互動可以活躍氣氛，讓圖畫書充分發(fā)揮作用向图∮拘悖可是，我們卻沒有從孩子們的角度去思考這個問題榄攀，孩子們在看圖畫書的時候嗜傅，故事還沒有結(jié)束，卻被大人一個一個問題“炮轟”檩赢，打斷了自己的思緒吕嘀。大人可曾想過孩子們的心情會如何？
? ? 就像書中說的那樣贞瞒，孩子們聽媽媽講圖畫書應(yīng)該是一件非撑挤浚快樂的事情，但是為了應(yīng)付媽媽馬上會提出問題军浆，所以孩子只好一邊聽故事棕洋，一邊假設(shè)問題，準(zhǔn)備答案乒融。這么一來掰盘，孩子就像是為了完成任務(wù)般去聽圖畫書摄悯，而不是去享受圖畫書帶來的快樂。因為當(dāng)他們正聽得高興庆杜，沉浸在故事的情節(jié)里時射众，卻要緊急剎車，保持清醒的去聽完整個故事晃财。
? ? 這樣的閱讀方式能讓孩子滿足嗎叨橱？能讓他們喜歡閱讀嗎？我想答案是否定的吧断盛！只會讓孩子們越來越排斥并且討厭圖畫書罗洗！
? ? 己所不欲勿施于人。我們要用朋友的身份去和孩子交流溝通钢猛，要學(xué)會用孩子們的角度去思考問題伙菜，換位思考一下，我們自己是否能接受這樣的方式呢命迈？贩绕！請設(shè)身處地的想想孩子們的心情吧！
? ? 不要在不知不覺中就剝奪了孩子們的閱讀樂趣壶愤！
