今天初中畢業(yè)生填報(bào)志愿，第一屆學(xué)生的孩子在自己班里趋箩，我姑且把自己的開門弟子叫做y君赃额。
y君是一個(gè)很佛系的爸爸，小時(shí)候家境不錯(cuò)叫确，父親是村支書跳芳。讀書時(shí)候，活潑好動竹勉，憑著高智商被保送進(jìn)柯橋中學(xué)飞盆。大學(xué)畢業(yè)后在事業(yè)單位工作，工作環(huán)境安逸穩(wěn)定次乓。
y君在培養(yǎng)自己的孩子上也秉持佛系的理念吓歇。小家伙要用電腦，他不加禁止票腰，y君的理念是城看，存在，必然有合理性杏慰。手機(jī)平板既然擁有测柠，就要使用，所以小家伙的成績不如人意缘滥。雖然多次和y君溝通轰胁，但師生之間的交流基本是鵝對雞說。道不同不相為謀朝扼，時(shí)間長了赃阀，我也只得作罷。
中考前夕跟小家伙深談了一次擎颖，兩人達(dá)成口頭協(xié)議榛斯，暫時(shí)減少手機(jī)平板使用的次數(shù)观游，一門心思對付中考。一個(gè)月下來肖抱，成績倒是進(jìn)步挺快的备典。
今天y君到學(xué)校填報(bào)志愿，結(jié)果我們這對師生就接下來小孩子的讀書問題發(fā)生了分歧意述，y君認(rèn)為他不會給孩子讀暑假培訓(xùn)班提佣，也不會禁止孩子的手機(jī)使用，至于今后的高考荤崇，考到哪里算哪里拌屏，今后的就業(yè)能做什么就做什么，這樣的佛系態(tài)度引起了我深深的不滿术荤。
一個(gè)孩子既是個(gè)體的生命倚喂，我們要尊重他們的個(gè)性，同時(shí)他最終也將是一個(gè)社會人瓣戚。作為社會人最終要回到社會端圈，經(jīng)過社會大熔爐的錘煉。我和y君之間的爭論有點(diǎn)激烈子库，最終我暗暗提醒自己舱权，孩子是他的，作為老師仑嗅，曉之以理動之以情宴倍，至于對方能否接受，那不是我能力范圍之內(nèi)的仓技。我不同意你的觀點(diǎn)鸵贬，但是我堅(jiān)決捍衛(wèi)你堅(jiān)守自己觀點(diǎn)的權(quán)利，我只能這樣告誡自己脖捻。
當(dāng)佛系遇到內(nèi)卷阔逼，是堅(jiān)持自己的本性呢，還是努力適應(yīng)社會地沮，我覺得都不能夠太過極端颜价。過早地讓孩子進(jìn)入從心所欲的軌道，對孩子人格的塑造是不利的诉濒。最好的解決方法就是辯證的看待。
但是有一點(diǎn)毋庸置疑夕春，一個(gè)孩子從學(xué)校畢業(yè)之后未荒，雖然他在學(xué)校里學(xué)到的知識，在走入社會及志，踏上工作崗位后片排，多數(shù)都沉睡在記憶里以至于慢慢消失寨腔。但是在學(xué)習(xí)知識的過程中，在探究思考的過程中率寡，慢慢養(yǎng)成的各種能力迫卢，包括吃苦精神，獨(dú)立思維冶共，各種素養(yǎng)等乾蛤，一定會成為沉淀在骨子里的一種東西，他不會隨著時(shí)間的流逝而消失捅僵，反而會隨著經(jīng)歷漸漸固化成型以至于影響你今后的人生家卖。
突然就很想對y君說一說，當(dāng)年高考曾經(jīng)在沖動之下交白卷的男孩庙楚，十年之后卻后悔了上荡，因?yàn)樗仨殲楫?dāng)年的交白卷買單，因?yàn)闆]有大學(xué)文憑馒闷，所以他只能打低級的工酪捡，為生存而掙扎，我想每一個(gè)家長都希望自己的小孩子纳账，今后人生幸福逛薇。雖然今后的幸福是不可確定的，而眼前的佛系是可以看得見的塞祈。但是佛系就一定是幸福嗎金刁？奮斗就一定是不幸嗎？在奮斗中找到成就感议薪，從而得到的幸福感尤蛮，在某種程度上比佛系而得到的安逸更為可貴。
但是今天斯议，我只能借助簡書這個(gè)平臺产捞，隔空向y君提出我的想法。命運(yùn)里所有的饋贈哼御，都在暗中標(biāo)好了價(jià)格坯临，高學(xué)歷不會確保你兒子一定成功，但他能提高你兒子成功的幾率恋昼。我知道他一定不會看到我的這篇文章看靠，我也知道我不能將自己的想法強(qiáng)加于他，我甚至知道這只是我的一種自我安慰的方式液肌，但是挟炬，那也是我的一種權(quán)利。
