（多圖預(yù)警，如果是手機(jī)流量打開的小伙伴御毅，請注意哈！）

首先說說為什么要推薦這部作品：

1. 摯友推薦的怜珍，這條一定要擺在最前面亚享，就如同他推薦了《夏日大作戰(zhàn)》、《ACCA13區(qū)監(jiān)察課》绘面、《意外的幸運(yùn)簽》欺税，部部精品侈沪，有時(shí)間以后我再細(xì)述；

2. 好似《只有我不在的街道》晚凿、《你的名字》亭罪、《云之彼端約定的地方》，這部影片也有「先天缺失」的元素歼秽，那就是主角的聲音应役；

3. 影片看完后，會(huì)讓我想起一部我非常喜歡的番劇《我們?nèi)晕粗滥翘焖匆姷幕ǖ拿帧吩锟辏韵潞喎Q《花開未名》箩祥；

4. 這是一部有教育意義的影片，作品宣傳標(biāo)語為「幫你活下去」肆氓，因?yàn)樽髌飞婕靶@欺凌袍祖、自殺、殘障等谢揪，旨在起到防治作用蕉陋，并呼吁關(guān)愛殘障兒童。

接下來我們就進(jìn)入正題拨扶，看看這部影片到底有什么觸動(dòng)觀眾的地方凳鬓！

永遠(yuǎn)的對不起

身殘志堅(jiān)往往被用來形容有身體殘疾的人依然心智堅(jiān)定，但這對小孩子來說并不容易患民，相信我缩举，真的非常不容易。即便如我匹颤，在有合適自己的價(jià)值觀之前蚁孔，在普適價(jià)值觀下也有自卑的童年過往，更何況硝子這樣先天聽力障礙的女孩子惋嚎？所以，不自信的根源導(dǎo)致了行為上的過分謙卑站刑，又在日本的社會(huì)環(huán)境下另伍，“對不起”就和打招呼一樣平常了——

這是很讓人心痛的一幕幕。不僅僅是心痛硝子绞旅，也對將也和其他人的無奈表示理解摆尝，被愛和抱歉施予的一方，往往也承受著不該有的重?fù)?dān)因悲，時(shí)間長了堕汞，也會(huì)爆發(fā)，在孩子中更會(huì)體現(xiàn)晃琳。這也是為何將也的欺凌行為表現(xiàn)的這么直接和徹底讯检，因?yàn)樗雎常@是現(xiàn)實(shí)。

社會(huì)角色的守恒

在工作上人灼，我們會(huì)強(qiáng)調(diào)社會(huì)分工围段，每個(gè)人都是社會(huì)組成不可缺少的一個(gè)分子。同樣的投放，在校園這個(gè)小社會(huì)亦是如此——如果你選擇了欺凌奈泪，那么你終將面臨被欺凌（孤立）。這部影片中灸芳，將也是典型涝桅，所以我主要來講述他的角色守恒變化。

首先是他作為欺凌的主體的時(shí)候烙样，主要是欺負(fù)硝子冯遂。

而對于將也的欺凌，硝子的反饋往往是這樣的——

即“笑容”误阻，這是她用來掩蓋自己所有情緒的最有力的武器和屏障债蜜，也只有這個(gè)了。

其次是他作為欺凌的對象究反。

落水寻定，藏些，扔球精耐，澆水狼速，……，這些常見的欺凌都回施到了自己身上卦停。其實(shí)除此之外向胡，其他同伴同學(xué)多多少少在這個(gè)欺凌過程中“貢獻(xiàn)”了自己的一份力，因?yàn)椴坏湫投粫?huì)被針對惊完，這是幸運(yùn)還是不幸僵芹，只有在自食其果的那一刻才能體會(huì)到。

長大以后

從壞孩子到好孩子小槐，將也的轉(zhuǎn)變是從何時(shí)開始的呢拇派？應(yīng)該是媽媽帶著他去向硝子的媽媽道歉的時(shí)候吧，除了給錢外凿跳，還有個(gè)沒有明說的細(xì)節(jié)件豌，就是媽媽在這次道歉中經(jīng)歷了什么——

這股吹起鬢角頭發(fā)的風(fēng)不是無緣無故的，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)控嗜，媽媽的右耳垂的耳環(huán)沒了茧彤，衣襟上也留著血。不難想象疆栏，將也施加于硝子身上的錯(cuò)曾掂，這次由媽媽來承擔(dān)了惫谤。一如之前，為了挽回自殺的兒子遭殉，媽媽所做的威逼石挂。從這一刻開始，將也“長大”了险污，面對欺凌不是反抗痹愚，在長大后也做了很多事情。

學(xué)習(xí)了手語蛔糯；把小學(xué)時(shí)候的談話本還給了硝子拯腮；幫助了永束并成為了朋友；陪同硝子找小學(xué)玩伴美代子蚁飒；阻止植野欺負(fù)硝子……這一切的一切动壤，驅(qū)使他在做的，是贖罪淮逻？是關(guān)心琼懊？是喜歡？還是對媽媽的承諾爬早？也許都有哼丈，畢竟，將也筛严，長大了醉旦。

所以最后，為了拯救硝子桨啃，他對神許下了諾言——

"聲嘶力竭"的表白

這是一部有關(guān)校園純愛的影片车胡，雖然不是那么轟轟烈烈，雖然在現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中進(jìn)展的緩慢照瘾，雖然很現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)了各種曲折匈棘。但是，在硝子長大后對將也的表白之前析命，第一次的見面主卫，就注定了兩人的連線，那是無法無天的孩子王將也第一次對一個(gè)女生產(chǎn)生了異樣的表現(xiàn)——

并且將也和硝子的昵稱發(fā)音也一樣碳却。然后就是硝子對將也的第一次直面對話就發(fā)出了朋友的邀請，這是一個(gè)強(qiáng)力的暗號(hào)笑旺，對于小孩子來說昼浦，朋友，是很珍貴的概念筒主。

而作為多年后的回應(yīng)关噪，將也在初見硝子的時(shí)候鸟蟹，對朋友這個(gè)定義，給予了肯定——

最后使兔，硝子對將也鼓足勇氣建钥，聲嘶力竭的表達(dá)了自己的心意，也因?yàn)榕傲ぃF(xiàn)在再不表達(dá)熊经，以后，就沒機(jī)會(huì)了欲险。如同將也在自殺前清倉庫镐依、打工、設(shè)置倒計(jì)時(shí)天试，硝子也在揮霍著自己限定的人生中的最后一點(diǎn)時(shí)光槐壳，做自己想做的事兒——

盡管，這場表白被誤解了喜每，運(yùn)用了《月色真美》里的梗务唐，源自夏目漱石對月亮和與喜歡人在一起的文學(xué)表達(dá)。

《聲之形》與《花開未名》的異同

這部影片带兜，越看越讓我回憶起那段追隨《花開未名》的時(shí)光枫笛，都是童年的孩子們長大了，對待友誼的考量鞋真，面對現(xiàn)實(shí)的彷徨崇堰，以及男主為了女主所做的一切。不同的可能在于涩咖，社會(huì)意義不同海诲，《花開未名》更多的是回憶，是對童年的美好的抓乳莼ァ特幔；而《聲之形》會(huì)更有教育意義和呼吁意義。

人物的相似度也很高闸昨，我們來比較下（左：花開未名蚯斯；右：聲之形）——

所以下一篇，我也許會(huì)來講講我和《花開未名》的故事饵较。

自殺不是最可怕的

最后想說點(diǎn)教育話題拍嵌，全文貫穿始終的有校園欺凌，前文已經(jīng)細(xì)述循诉；亦有自殺横辆，并且表現(xiàn)的很含蓄：

譬如將也開場的默默籌錢，以還養(yǎng)育之恩——

譬如硝子在看到將也受欺負(fù)時(shí)的鼓勵(lì)茄猫，對呀狈蚤，“即使這樣困肩，也要努力”，這何嘗不是對自己說的呢脆侮？可是锌畸，這樣的堅(jiān)持，又何嘗容易呢靖避？

其實(shí)潭枣，自殺不是最可怕的，將也的媽媽從那個(gè)沒有未來的日歷里發(fā)現(xiàn)了端倪筋蓖，可想而知卸耘，她在兒子這段經(jīng)歷中是如何的痛苦和無助？取代硝子可能的一次死亡的粘咖，是將也的重傷（萬幸能夠恢復(fù)過來）蚣抗，在這期間需要背負(fù)周遭謾罵的也是自己。如前文述瓮下，社會(huì)角色是守恒的翰铡，每個(gè)人都很重要，我討厭你讽坏，我喜歡你锭魔，我補(bǔ)償你，我關(guān)注你路呜，漫漫時(shí)間長河迷捧，沒有誰對誰的態(tài)度是一成不變的，為了那個(gè)可能的未來胀葱，對自己有點(diǎn)信心漠秋，對伙伴有點(diǎn)信心。在做可能錯(cuò)誤的抉擇之前抵屿，請想一想庆锦，愛著我的那個(gè)人會(huì)如何面對這個(gè)沒有我的世界。

很喜歡影片結(jié)尾處的「解放」轧葛，為什么標(biāo)題名字叫做『看不見的聲音搂抒，聽不見的臉』，因?yàn)橐粋€(gè)是聽不見尿扯，一個(gè)是看不見求晶，有主動(dòng)有被動(dòng)，硝子和將也就這樣無奈地生活在了這個(gè)世界衷笋。但是最終芳杏，這些都被打破了，臉上的××都揭了下來，心聲也傳遞到了對方那兒蚜锨，打開耳朵，睜開眼慢蜓，好好的聽看這個(gè)世界亚再，這樣，就很好晨抡。

對于這部影片氛悬，想要分享的點(diǎn)太多，每看一遍都能有不同的收獲耘柱，這里只是挑選部分亮點(diǎn)陳述如捅。

這可能是我寫的最好的，最有深度的调煎，最帶感情的镜遣，最希望被傳遞出去的一篇有關(guān)動(dòng)漫的文章，希望你士袄，能夠喜歡悲关，(●—●)。