這一個(gè)個(gè)日常的、瑣碎的小片段宙址，組成了我和孩子們之間的故事轴脐。
我喜歡這些故事。每每回想起抡砂，就會(huì)從心底里透出笑來大咱。
1.我夢到你了
課間，鬧鬧哄哄的注益，我走進(jìn)教室碴巾，站在講臺(tái)旁邊，沒有人關(guān)注到我丑搔。我的目光從孩子們身上一一掠過厦瓢。突然想起了一件事，我轉(zhuǎn)向一側(cè)啤月，大聲說：“皓煮仇，我昨天晚上夢到你啦！”
他有些驚訝有些害羞谎仲，埋著頭笑浙垫。旁邊的同學(xué)笑著起哄：“老師，他昨天晚上也夢到你啦强重！”聽到我們對話的同學(xué)都笑起來绞呈。我繼續(xù)說：“可能是因?yàn)樽蛱焐险n時(shí)，我看到你的表情有點(diǎn)憂愁间景，記掛在心，所以夢到你啦艺智。在夢里倘要，你還是有點(diǎn)憂愁呢！”大家笑得更歡十拣，都看向他封拧，他也在紅著臉笑。
快上課了夭问，我在笑聲中走出了教室泽西。我想，如果皓仍然憂愁缰趋，這些笑聲也許會(huì)讓他開心一點(diǎn)點(diǎn)捧杉。
2.減壓零食
我正在改作業(yè)陕见，芯走過來說：“老師，你上次說你辦公室有零食味抖，我過來拿了评甜。”
“好呀仔涩。”我一邊回答一邊從抽屜里拿出一個(gè)紙袋：“你自己選吧！”順便問她昨天看醫(yī)生的情況如何盏浙。
她笑：“昨天沒有發(fā)燒铜犬，醫(yī)生說我可能是學(xué)習(xí)壓力太大了，所以有些不舒服霞揉∪推”
“哦×憔郏”我笑了袍暴，重復(fù)她的話：“學(xué)習(xí)壓力太大×ブⅲ”她也笑了政模。我們有著彼此都明了的默契。
“哇蚂会，你的零食都好健康淋样。昨天不舒服沒吃好，現(xiàn)在想吃東西了胁住〕煤铮”她一邊翻找，一邊說彪见。然后拿出幾塊小面包儡司，把紙袋還給我。
“那你干脆把整袋拿走吧余指〔度”我把紙袋塞回給她。
“好呀酵镜！”她毫不客氣碉碉，高高興興地抱著紙袋出去了。
3.氣場
韜和我擦肩而過淮韭。我們互相問好垢粮。
隨著走路的慣性又往前走了兩步后，我停住了腳步靠粪，轉(zhuǎn)過頭蜡吧，叫住他毫蚓，走到他面前，說：“我剛想起你呢斩跌，就看到你了绍些。”
他站定了耀鸦，脊背挺得直直的柬批，看向我。
“我剛才看了一篇文章袖订，里面講到一個(gè)學(xué)生在不斷的鍛煉中增強(qiáng)了自己的底氣氮帐，有了自己的氣場，我立刻就想到了你洛姑。你也像那個(gè)學(xué)生一樣上沐，越來越有自己的力量了±惆”
他拘謹(jǐn)又嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭参咙，我拍拍他的背，繼續(xù)往辦公室走硫眯。到了辦公室蕴侧，我把班級公眾號的文章發(fā)布出去，這篇文章正好介紹到韜所在的小組組織的班級活動(dòng)两入。我看著韜的照片净宵，回想起過去的一年里，他都駝著背裹纳，不敢直視我≡衿希現(xiàn)在他卻可以站得筆直，眼神堅(jiān)定的和我對話剃氧，確實(shí)是越來越有了自己的氣場敏储。
4.討厭的生物晚自習(xí)
課間，星走過來問我：“老師她我，今天是你的晚自習(xí)嗎虹曙？”
“對啊》撸”我回答。
“唉矾踱！”他夸張地張大了嘴恨狈，做出痛苦無比的樣子，轉(zhuǎn)身往回走呛讲。
“回來禾怠！”我大聲喊返奉，叉著腰，憋住笑吗氏，假裝很生氣芽偏。
他轉(zhuǎn)過頭來看著我，也憋住笑弦讽。
“剛才的表情不對污尉，重做一遍！”我命令道往产。
他咧開嘴被碗，冷冰冰地做出一個(gè)機(jī)械的大笑的表情，然后快速轉(zhuǎn)過頭去仿村，偷偷地笑锐朴。
我和孩子們終于忍不住狂笑起來。
5.想和你聊聊
A走進(jìn)我的辦公室蔼囊，對我說：“劉老師焚志，我想和你聊一聊∥饭模”
這是她第一次和我談心酱酬。在此之前，我們目光對視時(shí)她都會(huì)逃避滴肿。我并不著急岳悟，信任是需要慢慢建立的，師生之間也不例外泼差。
原來是好朋友之間發(fā)生了一些誤會(huì)贵少，讓她很困擾。
我聽她說完堆缘，教她一個(gè)方法解開她和朋友的誤會(huì)滔灶。
下班后，我仍惦記著：“這方法對她有用嗎吼肥？”
晚上十點(diǎn)多录平，我收到她媽媽發(fā)來的消息，說她在家里高興得又哭又笑缀皱，她已經(jīng)和朋友和好如初了斗这。
6.轉(zhuǎn)移話題
因?yàn)橐咔椋覀儼嘁晃焕蠋煴桓綦x觀察了啤斗。本是他的課表箭，我走進(jìn)了教室。
全班大叫“芭チ免钻！”
“唉呀彼水，我就講一會(huì)兒嘛〖颍”我哄他們凤覆。
他們邊笑邊繼續(xù)喊：“NO！”
此起彼伏的吼叫聲中拆魏，我看到投影儀下放了一把梯子盯桦，于是問：“維修師傅今天來幫我們修投影了嗎？修好了嗎稽揭？”
他們都側(cè)頭去看投影俺附，有幾位同學(xué)剛想張嘴回答我的問題，卻聽到幾個(gè)聲音快速響起：“轉(zhuǎn)移話題溪掀！”“不要轉(zhuǎn)移話題事镣！”
口罩也掩飾不住我的笑：他們越來越難被“套路”了。那么揪胃，只好來直接的了：“現(xiàn)在請拿出作業(yè)本璃哟，翻到第五章第一節(jié)的練習(xí)『暗荩”
“啊——”一片慘叫聲中随闪，他們一邊做出傷心欲絕的表情，一邊拿出作業(yè)本骚勘。
7.學(xué)生的批評
課間铐伴，小B來找我。告訴我她前一天有多么委屈俏讹，而這份委屈竟是因?yàn)槲业囊痪湓捵屗煌瑢W(xué)誤會(huì)了当宴。
她的朋友恰巧在一旁聽到，對我說：“她昨天晚上委屈地哭了泽疆，我安慰她很久户矢。”
我表達(dá)了自己的歉意和心疼殉疼。
離開時(shí)梯浪，她嘟著嘴，批評我說：“我們和朋友產(chǎn)生矛盾后來找你瓢娜，是想請你教我們方法挂洛，不是讓你來插手管這些事的∶呃”
我覺得她說得很對抹锄，點(diǎn)頭表示接受批評。我在他們的批評聲中成長荠藤。
8.讓人操心的發(fā)型
我換了個(gè)短發(fā)造型伙单，理發(fā)師說很清爽很好看。
走進(jìn)教室哈肖，那個(gè)最沉默吻育、最靦腆的男生看著我，臉漲得通紅淤井，然后終于忍不住開始大笑布疼，邊笑邊取下眼鏡擦眼淚。
再然后币狠，全班都笑了游两。
女生一邊笑，一邊問：“你有什么事情想不通漩绵？”
過了些天贱案，頭發(fā)長長了些。他們評價(jià)：“好像沒有之前那么丑了止吐”ψ伲”
又過了些天，齊劉海被我梳到了兩邊碍扔，女生們開始提建議：“還是以前的劉海好看瘩燥。”
我不聽：“不不同，我不想留劉海了厉膀，我要把頭發(fā)留長《眨”
她們痛心疾首服鹅，苦口婆心地勸：“求求你了，去把劉海剪回來吧卓鹿×饽В”
“我這樣很丑嗎？”我問吟孙。
她們面露難色澜倦，遲疑地說：“恩……沒有以前好看〗芗耍”
“那你們再忍忍吧藻治，我想嘗試下新發(fā)型∠锘樱”
再過了些天桩卵，她們?nèi)滩蛔≌f實(shí)話了：“真的很難看，你快去找發(fā)型師吧！”
“不雏节，我要留長頭發(fā)胜嗓。”
“唉……”她們無語了钩乍。
后來辞州，我終于也忍不住自己無所安放的劉海了，便用個(gè)小夾子夾起它們寥粹。
我走進(jìn)教室晃了一圈变过，正要離開，一個(gè)女孩子走上前來涝涤，低聲對我說：“你還是把夾子取下來吧媚狰。”
9.以書會(huì)友
我買來幾十本生物科學(xué)類的書籍放到辦公室阔拳，有漫畫崭孤，也有科普書；有大學(xué)專業(yè)書籍衫生，也有高中知識拓展書裳瘪；有小說，也有科學(xué)史罪针。
所有書學(xué)生都可以借彭羹，只有一個(gè)條件：看完后，與我分享讀書心得泪酱。
很少走進(jìn)我辦公室的她派殷，被這些書吸引，頻頻來借書墓阀，一借一還之間和我聊幾句書上的內(nèi)容毡惜。
慢慢地，我們的聊天范圍越來越廣斯撮，我對她越來越了解经伙。
她很少再躲避我的眼神，以書為媒勿锅，我們在彼此靠近帕膜。
在我日常的教育場景里，沒有驚天動(dòng)地的大事溢十，我也講不出大道理垮刹。
我喜歡和學(xué)生對話，進(jìn)行輕松张弛、隨意的交談荒典。每一次對話酪劫，都是心靈通向心靈的美妙過程。
