當(dāng)我聽福老師20190420千聊分享的“高二男孩遇到的同學(xué)問題”時(shí)第一感覺:太好了酿炸！我的功課來了婚脱。
我斷斷續(xù)續(xù)的聽了完整的一遍，在這個(gè)過程中我感受到自己的燥增热，慌。我不斷地被打岔胧辽，被自己的頭腦干擾峻仇。我看到自己在調(diào)整。但腦子里不斷地放著電影般的記憶邑商。
我從小與爸爸摄咆、媽媽、哥哥人断、同學(xué)吭从、老師及其它所有關(guān)系的畫面。我以前總想努力鏈接卻被什么障礙著的感覺恶迈，在此被喚醒了涩金，我的頭腦不斷呈現(xiàn)了沒經(jīng)梳理的混亂畫面。我沒有害怕暇仲。我知道那是以前忽視繞過的功課步做，現(xiàn)在是重建的機(jī)會(huì)來了。我很開心能捕捉到了奈附。我需要慢慢來全度。
說起轉(zhuǎn)學(xué)我想到了自己孩子讀初中時(shí)，我曾閃現(xiàn)過這個(gè)念頭桅狠，但后來被理性占上風(fēng)讼载，拒絕頭腦發(fā)熱轿秧，堅(jiān)持留在學(xué)校及時(shí)面對(duì)，不轉(zhuǎn)學(xué)咨堤。也就是如同福老師在課堂里講的菇篡，在該面對(duì)困難時(shí)一起與孩子面對(duì)，這樣也是孩子生活中如何面對(duì)挫折困難的現(xiàn)實(shí)教程一喘。錯(cuò)過了豈不是浪費(fèi)了成長機(jī)會(huì)驱还？馬上換個(gè)環(huán)境不是最佳方式。的需要理清楚自己需要調(diào)整提升的地方凸克。不然換了環(huán)境也沒解決什么實(shí)際問題议蟆。反而還會(huì)重復(fù)遭遇類似事件，或許會(huì)生出更多新事物萎战。是非常耗能咐容，對(duì)于成長只會(huì)拉低能量。
我這幾年一直在完善修補(bǔ)的情緒處理蚂维，安全感缺失戳粒，關(guān)系信任度的這些功課。這次我被喚醒的能量蠻多虫啥，我需要繼續(xù)縷縷蔚约。
感謝發(fā)生！感謝福老師涂籽！感謝成長路上的所有遇見苹祟。
